Explicación del concepto de recreación, principios, características, valores y fundamentación legal de ésta. Además de su relación con el ocio y el tiempo libre.
2. Introducción
La
recreacion
designa
toda
clase
de
distracciones
dentro
y
fuera
del
trabajo
para
cualquier
edad
y
se
contrapone
a
la
idea
de
trabajo
en
lo
siguiente:
En
la
recreación
o
recreo
uno
hace
aquello
que
le
gusta,
mientras
que
el
trabajo
lo
hace
uno
aunque
no
le
guste,
sin
invadir
la
definición
de
Recreación
dentro
del
trabajo
cuando
éste
es
placentero.
3. Concepto
Se
entiende
por
recreación
a
todas
aquellas
actividades
y
situaciones
en
las
cuales
esté
puesta
en
marcha
la
diversión,
como
así
también
a
través
de
ella
la
relajación
y
el
entretenimiento.
4. Principios
• Proporcionar
a
todos
los
niños
la
oportunidad
de
realizar
actividades
que
favorezcan
su
desarrollo.
• Todo
niño
necesita
descubrir
qué
actividades
le
brindan
satisfacciones
personales
y
debe
ser
ayudado
para
adquirir
destrezas
de
esas
actividades.
• Todo
hombre
debe
ser
alentado
para
que
tenga
uno
o
mas
hobbyes
• El
juego
feliz
de
la
infancia
es
esencial
para
el
crecimiento
normal
• Una
forma
de
satisfacción
recreativa
es
la
de
cooperar
como
ciudadano
en
la
construcción
de
una
mejor
forma
de
vida
para
compartirla
con
toda
la
comunidad.
• El
hombre
cumple
adecuadamente
su
recreación
cuando
la
actividad
que
elige
crea
en
él
espíritu
de
juego
y
encuentra
constantemente
placer
en
todos
los
acontecimientos
de
su
vida.
• El
descanso,
el
reposo
y
la
reflexión
son
formas
de
recreación
que
no
deben
ser
reemplazadas
por
otras
formas
activas.
• Toda
persona
debe
saber
algunas
canciones
para
que
pueda
cantar
cuando
tenga
deseo.
•
Es
necesaria
la
acción
colectiva
para
dar
oportunidad
a
niños
hombres
y
mujeres
de
vivir
ese
aspecto
de
la
vida.
• Las
formas
de
recreación
del
adulto
deben
ser
las
que
le
permitan
emplear
aquellas
facultades
que
no
utiliza
en
las
demás
esferas
de
su
actividad.
5. Características
• La
libertad:
La
recreación
es
automotivada,
es
decir
no
existe
presión
externa
alguna
por
realizarla.
• El
placer:
como
resultado
de
actividades
recreativas
se
proporciona
una
gran
satisfacción,
un
interés,
que
no
se
encontrará
de
otro
modo.
• Pasiva:
La
recreación
pasiva
se
da
cuando
el
recreacionista
no
necesariamente
realiza
actividad
física
(juegos),
sino
también
cuando
aprecia
y
disfruta
de
la
variedad
de
la
cultura
en
la
que
el
ser
humano
se
desenvuelve.
• Funcional:
La
recreación
cumple
una
etapa
a
través
del
tiempo
libre
denominada
autodesarrollo.
• Formativa:
La
formación
y
la
promoción
de
la
recreación,
la
actividad
física
y
el
deporte
recreativo,
así
como
el
uso
pleno
y
activo
del
tiempo
libre
ayuda
formar
personas
con
una
mejor
calidad
de
vida.
6. Valores
• Los
valores
de
la
recreación
contribuyen
a
la
dicha
humana
y
al
bienestar
físico
y
mental
del
individuo.
• La
recreación
provee
los
medios
paraque
el
individuo
alcance
la
felicidad.
• La
recreación
contribuye
a
la
estabilidad,
al
descanso
y
a
la
relajación
del
individuo.
• En
los
niños
estimula
el
sistemaneuromuscular
y
motor,
necesario
para
un
desarrollo
y
crecimiento
sano.
• Se
emplea
en
la
rehabilitación
mental
del
individual.
• Ayuda
a
desarrollar
el
carácter
personal.
• La
contribución
principal
de
la
recreación
al
bienestar
total
de
la
persona
se
fundamenta
en
su
valor
para
la
prevención
de
enfermedades
al
prevenir
una
vida
más
saludable
y
feliz.
7. Fundamento
Legal
Artículo
111.
Constitucion
Todas
las
personas
tienen
derecho
al
deporte
y
a
la
recreación
como
actividades
que
benefician
la
calidadde
vida
individual
y
colectiva.
El
Estado
asumirá
el
deporte
y
la
recreación
como
política
de
educación
y
salud
pública
y
garantizará
los
recursos
para
su
promoción.
La
educaciónfísica
y
el
deporte
cumplen
un
papel
fundamental
en
la
formación
integral
de
la
niñez
y
adolescencia.
Su
enseñanza
es
obligatoria
en
todos
los
niveles
de
la
educación
pública
yprivada
hasta
el
ciclo
diversificado,
con
las
excepciones
que
establezca
la
ley.
El
Estado
garantizará
la
atención
integral
de
los
y
las
deportistas
sin
discriminación
alguna,
así
comoel
apoyo
al
deporte
de
alta
competencia
y
la
evaluación
y
regulación
de
las
entidades
deportivas
del
sector
público
y
del
privado,
de
conformidad
con
la
ley.
La
ley
estableceráincentivos
y
estímulos
a
las
personas,
instituciones
y
comunidades
que
promuevan
a
los
y
las
atletas
y
desarrollen
o
financien
planes,
programas
y
actividades
deportivas
en
el
país.
8. Relación
con
el
Ocio
y
Tiempo
Libre
La
Recreación,
expresa
las
prácticas
que
en
una
sociedad
concreta,
realiza
el
colectivo
social
en
su
tiempo
libre.
Tales
prácticas
representan
el
significado
que
una
sociedad
le
da
a
las
manifestaciones
de
placer
público
y
búsqueda
de
emociones
agradables.
Compartiendo
las
características
del
juego,
la
recreación
traspasa
los
límites
impuestos
por
éste
y
cristaliza
en
instituciones
sociales
la
vivencia
colectiva.
El
ocio
como
concepto
–de
estar
vigente
en
nuestros
días-‐
debiera
guardar
la
condición
de
ser
un
interrogante,
una
búsqueda
de
la
expresión
del
hombre
en
su
condición
ética,
no
ya
una
expresión
acabada
y
concreta
en
actividades
del
tipo
que
en
nuestros
días
pretendemos
definir.
9. Conclusión
La
Recreación
toma
en
cuenta
todo
el
concepto
de
integralidad
del
hombre
como
un
ente
biológico
-‐
psicológico
-‐
social
en
toda
su
extensión
y
aspectos
donde
se
desenvuelve
el
individuo
en
edad
escolar,
siendo
la
Recreación
una
necesidad
del
ser
humano,
se
considera
fundamental
en
el
mejoramiento
de
la
calidad
de
vida
del
hombre.
Se
presenta
como
un
medio
no
convencional
de
la
educación,
donde
el
individuo
aprende
haciendo
sobre
sus
propias
experiencias
convirtiéndose
en
un
medio
de
Integral
aprendizaje.
