SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA
NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 1
COMPRENSIÓN ESCRITA
INSTRUCCIONES PARA ESTA PRUEBA:
DURACIÓN: 1 HORA y 30 MINUTOS
 Esta prueba consta de 2 partes. No se calificaran pruebas con tareas enteras sin resolver (en blanco).
 Lea las instrucciones al principio de cada y realice las tareas requeridas.
 Las pruebas escritas a lápiz no se calificarán.
 No esta permitido el uso del diccionario
PRIMERA TAREA
Lea atentamente el siguiente texto y realice los dos ejercicios que sobre el
mismo le presentamos.
VISIONES DEL MUNDO
Entre la visión optimista que dice tener del mundo el filósofo español José Antonio
Marina (ver posdata) y la pesimista que todos sabemos que tiene el escritor portugués
y premio Nóbel de literatura, José Saramago, hay una visión intermedia que, sin ánimo
de complacencia con las anteriores, podía estar representada por el humanista
argentino Ernesto Sábato, un hombre clarividente que llevará hasta la tumba sus
inquebrantables y sólidos principios y una buena parte de sus no menos
inquebrantables y sólidas ilusiones; lo cual tiene un gran mérito, sin duda,
principalmente porque, gracias a su dilatado contacto con la desgracia, con la tragedia
e incluso con la pesadilla, Sábato es un buen conocedor de los horrores que existen
en el mundo. Y es entre las ruinas y los desastres precisamente donde ha encontrado
la fe y los argumentos para decir con rotundidad que “el mundo nada puede contra un
hombre que canta en la miseria”. (Optimismo con causa bien distinta a las argüidas
por José Antonio Marina, como luego se verá).
El contrapunto a esa nota estaría en la globalización, en cuya sombra se pierden las
pequeñas sabidurías, los apegos entrañables, algunas nobles costumbres, el acicate
convivencial, la idiosincrasia de grupo, el valor de la palabra, el sentimiento por el
prójimo… Y aunque es cierto que se ha ganado en asepsia y en centros de salud, en
atajamiento de las enfermedades, en esperanza de vida, en ciencia, en ordenadores y
en muchas otras cosas, no es menos verdad que se ha perdido en riqueza natural, en
diversidad de cultivos y artesanías, en inquietudes compartidas, en calma, en
humanidad, en contemplación, en gozos… Y en conocimiento de la naturaleza, señor
mío, porque los jóvenes de hoy no saben bien lo que es una espiga, ¿cómo van a
distinguir un fresno de un abedul, un roble de un castaño, un olmo de una araucaria?
¿Cómo van a amar el paisaje, o qué paisaje amarán si sólo conocen el asfalto y los
bloques de cemento, el instituto y las discotecas?
Pues claro que hay razones para ser optimista, pero antes que en las lanzas
victoriosas de un mercantilismo feroz e inmisericorde –y encima disfrazado de
progresismo-, están en sus desechos de humillación, en sus derribos de sangre, en la
estoica resistencia de unos valores humildes, dolientes y arrinconados. Es decir, en los
gestos que unos pocos no han dejado apagar; en esas mentes limpias que, como la
de José Saramago, han sabido marcar una distancia con todo lo que se compra con el
dinero; en esas manos trémulas que siguen creyendo todavía en un amor perdurable y
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA
NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 2
compartido; y en la entereza que han sabido administrar ciertas personas como
Sábato para llegar a una vejez no sólo respetable, larga y lúcida, sino llena aún de
conmovedoras esperanzas e ilusiones.
Naturalmente, respeto los argumentos en los que se apoya José Antonio Marina para
justificar su optimismo, y comparto muchos de ellos, a pesar de sus quiebras y
lagunas.
Respeto y comparto, cómo no, los argumentos aducidos por José Saramago con
absoluta convicción y dignidad, también con absoluto desgarro. Pero me queda mucha
vida por delante como para hundirme en un seco pesimismo, mucha capacidad en el
cuerpo y el espíritu para ir desgranando poco a poco la margarita de la inocencia en la
que incubo una enorme cantidad de ilusiones y de esperanzas: de esas ilusiones y
esperanzas que ni el tiempo ni el dinero ni las maldades de los mortales han podido
matar en la persona del admirable Ernesto Sábato.
No sé si habrán caído ustedes en la cuenta de que, en realidad, estoy hablando de su
último libro, “La Resistencia”. De todo lo que en él nos transmite, que es mucho, me
quedo con la idea de que hay que resistir. Es verdad que no sabemos muy bien cómo,
pero nos deja una pista importante: la de que “nos salvaremos por los afectos”.
Posdata. Argumenta José Antonio Marina que “Cuando una sociedad se libera de la
miseria, de la ignorancia, del miedo, del dogmatismo y del odio, evoluciona hacia la
racionalidad, los derechos individuales, la democracia, las seguridades jurídicas y las
políticas de solidaridad”. Pero en esa enorme verdad hay grandes dosis de teoría,
bastantes de voluntarismo y alguna falsedad amagada, creo yo, porque la realidad nos
demuestra –de ahí el pesimismo de Saramago-, que en general se camina hacia el
abuso, el privilegio, el distanciamiento entre las rentas, la concentración de la riqueza
en unos pocos países y, dentro de ellos, en unas pocas personas u organizaciones; la
aniquilación de la diversidad por la globalización, la degradación ambiental, el
pensamiento único, la competitividad, el consumismo, la deshumanización, la
zancadilla, la prisa, la anulación de la voluntad individual ante la empresa privada,
cuyo colmo se halla en unas multinacionales que ordenan, que dictan, que acogotan,
que apabullan…
Y es que, al final, el liberalismo a ultranza no puede desligarse de las ciegas
ambiciones de los mortales, que parecen no tener límite. Tanto es así que, de no
tomar a tiempo las medidas oportunas, corremos el riesgo de que acabe corrompiendo
totalmente a los poderes políticos y, lo que aún sería peor, a los otros poderes de los
Estados. Hay casos en los que esto se percibe muy cerca. Mi optimismo, no obstante,
se basa en la creencia de que esos riesgos serán contrarrestados por la voluntad
incorruptible de los que, siendo como son, son ante todo personas. A ellas me dirijo.
Mariano Estrada, 20-11-2000. InterNatura. Artículos de Opinión.
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA
NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 3
Escriba la opción correcta (a, b, c o d) en el recuadro de respuestas que
aparece al final.
La respuesta 0 es un ejemplo.
Sólo se corregirá lo escrito en el recuadro de respuestas.
0- El texto trata sobre…
a- las visiones que tenemos las personas.
b- la visión sobre el hambre que tiene Saramago.
c- las visiones sobre la globalización que tiene Marina.
d- las visiones acerca de la vida que tienen diferentes personajes
1-
a- A pesar de sus malas experiencias en la vida,
Ernesto Sábato es optimista.
b- A causa de sus buenas experiencias en la vida,
Ernesto Sábato es optimista.
c- A causa de sus malas experiencias en la vida,
Ernesto Sábato es pesimista.
d- A pesar de sus muchas experiencias en la vida,
Ernesto Sábato es pesimista.
2- Según el texto,
a- se ha mejorado en el sentimiento por el prójimo y se ha retrocedido
en inquietudes compartidas.
b- es verdad que se ha retrocedido en inquietudes compartidas.
c- no es verdad que se haya retrocedido en inquietudes compartidas.
d- es menos verdad que se ha perdido en inquietudes compartidas.
3- Según el autor del texto,
a- Es cierto que se ha avanzado en todos los aspectos de la vida y se ha
retrocedido en algunos.
b- Es cierto que se ha avanzado en unos pocos aspectos de la vida y no
se ha retrocedido en otros.
c- Es cierto que se ha avanzado en bastantes aspectos de la vida, pero se
ha retrocedido en otros.
d- Es cierto que no se ha avanzado en muchos aspectos de la vida y,
como consecuencia, se ha retrocedido en otros.
4- El autor…
a- … está totalmente de acuerdo con la visión de E. Sábato.
b- … sin duda, prefiere la visión de J. Saramago.
c- … está totalmente de acuerdo con la visión de J.A. Marina.
d- … no está de acuerdo con ninguna de las tres.
5- Según el autor, ante el liberalismo extremo…
a- … tenemos que dejarnos llevar y ser dóciles.
b- … tenemos que arrinconarnos y tenerle miedo.
c- … tenemos que estar orgullosos, pero vigilantes.
d- … tenemos que ser cautelosos y estar vigilantes.
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA
NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 4
6- En opinión del autor, el libro de Sábato “La Resistencia”…
a- … no transmite demasiadas ideas, pero nos aconseja cómo
resistir.
b- … nos dice que tenemos que resistir e insinúa cómo hacerlo.
c- … transmite muchas ideas, entre ellas la de que los afectos no
son importantes.
d- … aconseja no resistirse demasiado y tener muchos afectos.
7- José Antonio Marina dice que…
a- … la falsedad lleva al abuso.
b- … una sociedad evoluciona del dogmatismo a la racionalidad
cuando se libera del miedo.
c- … se libera del miedo cuando evoluciona hacia la solidaridad.
d - Ninguna de las anteriores respuestas.
RECUADRO DE RESPUESTAS (No escriba en las zonas sombreadas)
0 1 2 3 4 5 6 7
a

SEGUNDA TAREA: Lea el siguiente texto y complételo con las palabras que
correspondan del recuadro.
Necesita 20 palabras.
Hay 5 palabras que sobran.
¿QUIÉNES SON LOS ENEMIGOS DE INTERNET?
Desde Chile a Argelia, un periódico censurado puede _________ sus artículos en
servidores americanos, escandinavos o franceses en unos minutos. Internet ha roto el
marco tradicional de las relaciones de oposición entre los Estados y los que producen
la información. __________ que ahora todo el mundo puede ser intermediario entre
una información y su difusión al gran público, ¿cuál es hoy la especificidad del
periodista? ¿Un e-mail enviado en mil ejemplares ha de considerarse como un
__________ privado o como un medio de comunicación? ¿Qué leyes __________ de
aplicarse a las publicaciones virtuales que son planetarias y transfronterizas por
esencia? Abrumados por estas cuestiones complejas, los Estados se ponen a la
__________. Todos quieren tener Internet, pero sueñan con una red bajo control.
Hoy en __________, a una persona le __________ con disponer de un ordenador y de
una conexión a Internet, para poder dar a conocer al mundo entero sus opiniones
desde su salón o desde un cibercafé. Sólo le hace __________ crear un sitio,
participar en un foro de debate, difundir correos electrónicos. Si se __________ el
caso, esa persona puede denunciar, sin ser controlada, los atentados contra la libertad
de prensa o la represión que existen en su país, por muy autoritario y cerrado que
__________.
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA
NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 5
Los regímenes más autoritarios legislan, vigilan, censuran con una energía redoblada
por la sensación de que se ha iniciado una carrera contra la ciberdisidencia. Corea del
Norte ha zanjado: ni servidor, ni posibilidad de conexión.
El país de Kim Jong-Il es el único país del mundo donde no __________ Internet,
aunque eso no impide que Pyongyang disponga de varios sitios de propaganda
alojados en Japón. Arabia Saudí, rica y poco poblada, ha preferido construir, en
Djeddah, un gigantesco sistema de filtración de direcciones y contenidos. En el lado
opuesto a este “Intranet nacional”, China, que al ____________ ya tiene 20 millones
de internautas, está formando brigadas de policías para “la guerra contra los artículos
antigubernamentales y anticomunistas publicados en la red” y también se está dotando
de un dispositivo legislativo __________ represivo : allí la cibercriminalidad puede ser
castigada con la pena de muerte.
En las democracias occidentales, el __________ a un Internet incontrolable,
administrado en parte por las entidades supranacionales, se traduce en repetidos
intentos de instauración de un marco legislativo. Francia, que se encuentra bajo la
influencia de los “soberanistas” - adversarios resueltos a no abandonar ninguna
prerrogativa estatal -, ha sido pionera en este ámbito, ya que ha querido reglamentar el
uso de la red cuando apenas estaba en su etapa embrionaria. Desde entonces, se han
sucedido varios proyectos de __________ que han chocado con el principio
constitucional que garantiza la libertad de expresión.
En Alemania, algunos magistrados han manifestado una voluntad análoga de control y
de censura de la red, en especial para prohibir el acceso a ciertos sitios neonazis
alojados en Estados Unidos, pero han tenido que capitular en dos ocasiones. En
Estados Unidos, donde la circulación de información por Internet se encuentra muy
protegida por la primera enmienda de la Constitución, la derecha conservadora
esgrime la __________ de la “contaminación pornográfica” para hacer votar leyes
restrictivas.
¿Es necesario restringir la libertad de expresión en Internet?
“Reporteros sin Fronteras” y “Transfert.net” piensan que no. Si todas las burocracias y
todos los grupos de __________ del planeta consiguieran imponer sus propios valores
y sus propios tabúes al conjunto de la red, Internet dejaría de existir como lugar de
libre expresión.
Aprobar las decisiones de los jueces franceses o alemanes, __________ dar la razón
implícitamente a las autoridades chinas o tunecinas: ninguna autoridad local debe
otorgarse el derecho a definir las fronteras de lo que es política o moralmente
aceptable.
La libertad de expresión es evidentemente peligrosa, pero los obstáculos a dicha
libertad son más peligrosos aún.
Cuando “se suelta” un texto en la Red, luego es casi imposible poder capturarlo. Un
mensaje lanzado a un foro de debate da la vuelta al mundo en menos de cuarenta y
ocho horas, y es automáticamente reproducido en cien mil ejemplares.
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA
NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 6
Si los autores tienen las aptitudes técnicas requeridas, pueden además mantener su
anonimato. Reproduciendo sistemáticamente los artículos censurados, alojando
periódicos prohibidos, el sitio de “Reporteros sin Fronteras” participa en el combate por
la libertad de _____________. Desde el momento en que Francia se siente honrada
por alojar sitios extranjeros prohibidos en su país de origen, tiene que aceptar de buen
grado que los países extranjeros le hagan lo mismo cuando ella se lo merece.
Hoy por __________, ningún Estado consigue realmente controlar Internet. Pero la
carrera tecnológica desenfrenada a la que se entregan los “enemigos de Internet” y los
que luchan por la libertad de la red es constante. La salida de esta guerrilla tecnológica
aún está por verse.
Fuente: adaptado de Reporteros sin Fronteras. Declaración 2005 http://www.rsf.org/rsf/esp/
(Necesita 20 palabras – 5 sobran -)
existe -- lío -- sumamente -- parecer -- expresión -- dado
momento -- correo -- temor -- amenaza -- implica -- gusto
defensiva -- hoy -- basta -- da -- sea -- delimite
han -- presión -- día -- ley -- publicar -- pena -- falta

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

GUÍA 1 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 1 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODOGUÍA 1 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 1 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODOwilmer ibañez
 
GUÍA 3 DE LECTURA CRÍTICA UNDÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 3 DE LECTURA  CRÍTICA UNDÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODOGUÍA 3 DE LECTURA  CRÍTICA UNDÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 3 DE LECTURA CRÍTICA UNDÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODOwilmer ibañez
 
Tarea de lectura para el árbol de la ciencia leire pérez y raquel garcía
Tarea de lectura para el árbol de la ciencia   leire pérez y raquel garcíaTarea de lectura para el árbol de la ciencia   leire pérez y raquel garcía
Tarea de lectura para el árbol de la ciencia leire pérez y raquel garcíaRaquel Garcia
 
Tarea de lectura para El árbol de la ciencia
Tarea de lectura para El árbol de la cienciaTarea de lectura para El árbol de la ciencia
Tarea de lectura para El árbol de la cienciaLeire7
 
Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.
Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.
Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.El Cantón
 
He leído la nota en cuestión y no sé si responderla
He leído la nota en cuestión y no sé si responderlaHe leído la nota en cuestión y no sé si responderla
He leído la nota en cuestión y no sé si responderlaCarlos Herrera Rozo
 
NURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDO
NURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDONURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDO
NURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDOTeologos De la Sat
 

La actualidad más candente (10)

El cóndor sigue volando
El cóndor sigue volandoEl cóndor sigue volando
El cóndor sigue volando
 
GUÍA 1 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 1 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODOGUÍA 1 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 1 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODO
 
GUÍA 3 DE LECTURA CRÍTICA UNDÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 3 DE LECTURA  CRÍTICA UNDÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODOGUÍA 3 DE LECTURA  CRÍTICA UNDÉCIMO  GRADO CUARTO PERÍODO
GUÍA 3 DE LECTURA CRÍTICA UNDÉCIMO GRADO CUARTO PERÍODO
 
Tarea de lectura para el árbol de la ciencia leire pérez y raquel garcía
Tarea de lectura para el árbol de la ciencia   leire pérez y raquel garcíaTarea de lectura para el árbol de la ciencia   leire pérez y raquel garcía
Tarea de lectura para el árbol de la ciencia leire pérez y raquel garcía
 
Tarea de lectura para El árbol de la ciencia
Tarea de lectura para El árbol de la cienciaTarea de lectura para El árbol de la ciencia
Tarea de lectura para El árbol de la ciencia
 
Mo dus v ivend'i
Mo dus v ivend'iMo dus v ivend'i
Mo dus v ivend'i
 
Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.
Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.
Escrito para no morir - Bitácora de una militancia. Por: Maria Eugenia Vasquez.
 
He leído la nota en cuestión y no sé si responderla
He leído la nota en cuestión y no sé si responderlaHe leído la nota en cuestión y no sé si responderla
He leído la nota en cuestión y no sé si responderla
 
Evaluación 2
Evaluación 2Evaluación 2
Evaluación 2
 
NURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDO
NURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDONURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDO
NURYA M. GAYOL, LA PEQUEÑA ESPERANZA , RESUMIDO
 

Similar a Comprensión escrita Certificación Nivel Avanzado B2 Español EOI Galicia

Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009Rocio Cordón
 
9. dossier asamblea antirepresiva en madrid
9.  dossier asamblea antirepresiva en madrid9.  dossier asamblea antirepresiva en madrid
9. dossier asamblea antirepresiva en madridTxema Fuente
 
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009DaniArias9
 
Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.Fernando Puente
 
Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.Fernando Puente
 
Guía 1 de lectura crítica décimo y undécimo cuarto período
Guía 1 de lectura  crítica décimo y undécimo cuarto períodoGuía 1 de lectura  crítica décimo y undécimo cuarto período
Guía 1 de lectura crítica décimo y undécimo cuarto períodowilmer ibañez
 
11º español 8 e 2t (1)
11º español 8 e   2t (1)11º español 8 e   2t (1)
11º español 8 e 2t (1)IanMojica
 
La vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCF
La vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCFLa vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCF
La vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCFN SinApellido
 
196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquista
196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquista196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquista
196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquistaFelipe Temoltzi Temoltzi
 
TRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA
TRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIATRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA
TRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIAEl Arma de Eros
 
Campaña _Filosofía
Campaña _FilosofíaCampaña _Filosofía
Campaña _Filosofíajesusrp23
 
Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2
Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2
Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2Dilmene Rodrigues
 
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundariaLectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundariaermilasalazar
 
Bases para una etica de la accion anarquista
Bases para una etica de la accion anarquistaBases para una etica de la accion anarquista
Bases para una etica de la accion anarquistaDaniel Diaz
 
Socialis mo y poder
Socialis mo    y  poderSocialis mo    y  poder
Socialis mo y poderAlex Corea
 
Ensayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de SaramagoEnsayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de Saramagofelicitasespino
 
Ensayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de SaramagoEnsayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de Saramagofelicitasespino
 

Similar a Comprensión escrita Certificación Nivel Avanzado B2 Español EOI Galicia (20)

Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
 
9. dossier asamblea antirepresiva en madrid
9.  dossier asamblea antirepresiva en madrid9.  dossier asamblea antirepresiva en madrid
9. dossier asamblea antirepresiva en madrid
 
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
Entrevista con-sygmunt-bauman-2009
 
Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.
 
Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.Todos los caminos (no) conducen.
Todos los caminos (no) conducen.
 
Guía 1 de lectura crítica décimo y undécimo cuarto período
Guía 1 de lectura  crítica décimo y undécimo cuarto períodoGuía 1 de lectura  crítica décimo y undécimo cuarto período
Guía 1 de lectura crítica décimo y undécimo cuarto período
 
11º español 8 e 2t (1)
11º español 8 e   2t (1)11º español 8 e   2t (1)
11º español 8 e 2t (1)
 
La vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCF
La vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCFLa vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCF
La vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCF
 
196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquista
196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquista196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquista
196627551 seamos-peligrosxs-nuevo-panfleto-anarquista
 
TRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA
TRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIATRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA
TRATADO DE PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA
 
Campaña _Filosofía
Campaña _FilosofíaCampaña _Filosofía
Campaña _Filosofía
 
Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2
Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2
Soberano integral-1-parte-1230852351893130-2
 
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundariaLectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lectutas para medir la comprensión lectora en secundaria
 
Cambiar el Mundo 1
Cambiar el Mundo 1Cambiar el Mundo 1
Cambiar el Mundo 1
 
1 introducción-i-
1 introducción-i-1 introducción-i-
1 introducción-i-
 
En la diferencia está el gusto
En la diferencia está el gustoEn la diferencia está el gusto
En la diferencia está el gusto
 
Bases para una etica de la accion anarquista
Bases para una etica de la accion anarquistaBases para una etica de la accion anarquista
Bases para una etica de la accion anarquista
 
Socialis mo y poder
Socialis mo    y  poderSocialis mo    y  poder
Socialis mo y poder
 
Ensayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de SaramagoEnsayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de Saramago
 
Ensayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de SaramagoEnsayo sobre la Ceguera de Saramago
Ensayo sobre la Ceguera de Saramago
 

Más de RaquelZugazaga

Expresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaExpresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaRaquelZugazaga
 
Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...
Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...
Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...RaquelZugazaga
 
Comprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaComprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaRaquelZugazaga
 
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...RaquelZugazaga
 
Compresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Compresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaCompresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Compresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaRaquelZugazaga
 
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaExpresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaRaquelZugazaga
 
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaComprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaRaquelZugazaga
 
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...RaquelZugazaga
 
Comprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaComprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaRaquelZugazaga
 
Examen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País VascoExamen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País VascoRaquelZugazaga
 
Examen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País VascoExamen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País VascoRaquelZugazaga
 
Expresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI MadridExpresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Expresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI MadridExpresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI MadridExpresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Comprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Comprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Comprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Expresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad ValencianaExpresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad ValencianaRaquelZugazaga
 
Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...
Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...
Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...RaquelZugazaga
 

Más de RaquelZugazaga (20)

Expresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaExpresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
 
Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...
Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...
Comprensión oral solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad V...
 
Comprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaComprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
 
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C2 Español EOI Comunida...
 
Compresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Compresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad ValencianaCompresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
Compresión escrita. Certificación nivel C2 Español EOI Comunidad Valenciana
 
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaExpresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
 
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaComprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
 
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...
Comprensión escrita solucionario. Certificación nivel C1 Español EOI Comunida...
 
Comprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad ValencianaComprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
Comprensión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Comunidad Valenciana
 
Examen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País VascoExamen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español soluciones. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
 
Examen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País VascoExamen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
Examen Español: tareas. Certificación nivel C1 Español EOI País Vasco
 
Expresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI MadridExpresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 2. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
 
Expresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI MadridExpresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión oral 1. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
 
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI MadridExpresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Expresión escrita. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
 
Comprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
 
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
 
Comprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura correcciones. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
 
Comprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI MadridComprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
Comprensión de lectura. Certificación nivel C1 Español EOI Madrid
 
Expresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad ValencianaExpresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Valenciana
Expresión Oral. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Valenciana
 
Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...
Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...
Expresión escrita. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI Comunidad Vale...
 

Último

Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Comprensión escrita Certificación Nivel Avanzado B2 Español EOI Galicia

  • 1. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 1 COMPRENSIÓN ESCRITA INSTRUCCIONES PARA ESTA PRUEBA: DURACIÓN: 1 HORA y 30 MINUTOS  Esta prueba consta de 2 partes. No se calificaran pruebas con tareas enteras sin resolver (en blanco).  Lea las instrucciones al principio de cada y realice las tareas requeridas.  Las pruebas escritas a lápiz no se calificarán.  No esta permitido el uso del diccionario PRIMERA TAREA Lea atentamente el siguiente texto y realice los dos ejercicios que sobre el mismo le presentamos. VISIONES DEL MUNDO Entre la visión optimista que dice tener del mundo el filósofo español José Antonio Marina (ver posdata) y la pesimista que todos sabemos que tiene el escritor portugués y premio Nóbel de literatura, José Saramago, hay una visión intermedia que, sin ánimo de complacencia con las anteriores, podía estar representada por el humanista argentino Ernesto Sábato, un hombre clarividente que llevará hasta la tumba sus inquebrantables y sólidos principios y una buena parte de sus no menos inquebrantables y sólidas ilusiones; lo cual tiene un gran mérito, sin duda, principalmente porque, gracias a su dilatado contacto con la desgracia, con la tragedia e incluso con la pesadilla, Sábato es un buen conocedor de los horrores que existen en el mundo. Y es entre las ruinas y los desastres precisamente donde ha encontrado la fe y los argumentos para decir con rotundidad que “el mundo nada puede contra un hombre que canta en la miseria”. (Optimismo con causa bien distinta a las argüidas por José Antonio Marina, como luego se verá). El contrapunto a esa nota estaría en la globalización, en cuya sombra se pierden las pequeñas sabidurías, los apegos entrañables, algunas nobles costumbres, el acicate convivencial, la idiosincrasia de grupo, el valor de la palabra, el sentimiento por el prójimo… Y aunque es cierto que se ha ganado en asepsia y en centros de salud, en atajamiento de las enfermedades, en esperanza de vida, en ciencia, en ordenadores y en muchas otras cosas, no es menos verdad que se ha perdido en riqueza natural, en diversidad de cultivos y artesanías, en inquietudes compartidas, en calma, en humanidad, en contemplación, en gozos… Y en conocimiento de la naturaleza, señor mío, porque los jóvenes de hoy no saben bien lo que es una espiga, ¿cómo van a distinguir un fresno de un abedul, un roble de un castaño, un olmo de una araucaria? ¿Cómo van a amar el paisaje, o qué paisaje amarán si sólo conocen el asfalto y los bloques de cemento, el instituto y las discotecas? Pues claro que hay razones para ser optimista, pero antes que en las lanzas victoriosas de un mercantilismo feroz e inmisericorde –y encima disfrazado de progresismo-, están en sus desechos de humillación, en sus derribos de sangre, en la estoica resistencia de unos valores humildes, dolientes y arrinconados. Es decir, en los gestos que unos pocos no han dejado apagar; en esas mentes limpias que, como la de José Saramago, han sabido marcar una distancia con todo lo que se compra con el dinero; en esas manos trémulas que siguen creyendo todavía en un amor perdurable y
  • 2. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 2 compartido; y en la entereza que han sabido administrar ciertas personas como Sábato para llegar a una vejez no sólo respetable, larga y lúcida, sino llena aún de conmovedoras esperanzas e ilusiones. Naturalmente, respeto los argumentos en los que se apoya José Antonio Marina para justificar su optimismo, y comparto muchos de ellos, a pesar de sus quiebras y lagunas. Respeto y comparto, cómo no, los argumentos aducidos por José Saramago con absoluta convicción y dignidad, también con absoluto desgarro. Pero me queda mucha vida por delante como para hundirme en un seco pesimismo, mucha capacidad en el cuerpo y el espíritu para ir desgranando poco a poco la margarita de la inocencia en la que incubo una enorme cantidad de ilusiones y de esperanzas: de esas ilusiones y esperanzas que ni el tiempo ni el dinero ni las maldades de los mortales han podido matar en la persona del admirable Ernesto Sábato. No sé si habrán caído ustedes en la cuenta de que, en realidad, estoy hablando de su último libro, “La Resistencia”. De todo lo que en él nos transmite, que es mucho, me quedo con la idea de que hay que resistir. Es verdad que no sabemos muy bien cómo, pero nos deja una pista importante: la de que “nos salvaremos por los afectos”. Posdata. Argumenta José Antonio Marina que “Cuando una sociedad se libera de la miseria, de la ignorancia, del miedo, del dogmatismo y del odio, evoluciona hacia la racionalidad, los derechos individuales, la democracia, las seguridades jurídicas y las políticas de solidaridad”. Pero en esa enorme verdad hay grandes dosis de teoría, bastantes de voluntarismo y alguna falsedad amagada, creo yo, porque la realidad nos demuestra –de ahí el pesimismo de Saramago-, que en general se camina hacia el abuso, el privilegio, el distanciamiento entre las rentas, la concentración de la riqueza en unos pocos países y, dentro de ellos, en unas pocas personas u organizaciones; la aniquilación de la diversidad por la globalización, la degradación ambiental, el pensamiento único, la competitividad, el consumismo, la deshumanización, la zancadilla, la prisa, la anulación de la voluntad individual ante la empresa privada, cuyo colmo se halla en unas multinacionales que ordenan, que dictan, que acogotan, que apabullan… Y es que, al final, el liberalismo a ultranza no puede desligarse de las ciegas ambiciones de los mortales, que parecen no tener límite. Tanto es así que, de no tomar a tiempo las medidas oportunas, corremos el riesgo de que acabe corrompiendo totalmente a los poderes políticos y, lo que aún sería peor, a los otros poderes de los Estados. Hay casos en los que esto se percibe muy cerca. Mi optimismo, no obstante, se basa en la creencia de que esos riesgos serán contrarrestados por la voluntad incorruptible de los que, siendo como son, son ante todo personas. A ellas me dirijo. Mariano Estrada, 20-11-2000. InterNatura. Artículos de Opinión.
  • 3. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 3 Escriba la opción correcta (a, b, c o d) en el recuadro de respuestas que aparece al final. La respuesta 0 es un ejemplo. Sólo se corregirá lo escrito en el recuadro de respuestas. 0- El texto trata sobre… a- las visiones que tenemos las personas. b- la visión sobre el hambre que tiene Saramago. c- las visiones sobre la globalización que tiene Marina. d- las visiones acerca de la vida que tienen diferentes personajes 1- a- A pesar de sus malas experiencias en la vida, Ernesto Sábato es optimista. b- A causa de sus buenas experiencias en la vida, Ernesto Sábato es optimista. c- A causa de sus malas experiencias en la vida, Ernesto Sábato es pesimista. d- A pesar de sus muchas experiencias en la vida, Ernesto Sábato es pesimista. 2- Según el texto, a- se ha mejorado en el sentimiento por el prójimo y se ha retrocedido en inquietudes compartidas. b- es verdad que se ha retrocedido en inquietudes compartidas. c- no es verdad que se haya retrocedido en inquietudes compartidas. d- es menos verdad que se ha perdido en inquietudes compartidas. 3- Según el autor del texto, a- Es cierto que se ha avanzado en todos los aspectos de la vida y se ha retrocedido en algunos. b- Es cierto que se ha avanzado en unos pocos aspectos de la vida y no se ha retrocedido en otros. c- Es cierto que se ha avanzado en bastantes aspectos de la vida, pero se ha retrocedido en otros. d- Es cierto que no se ha avanzado en muchos aspectos de la vida y, como consecuencia, se ha retrocedido en otros. 4- El autor… a- … está totalmente de acuerdo con la visión de E. Sábato. b- … sin duda, prefiere la visión de J. Saramago. c- … está totalmente de acuerdo con la visión de J.A. Marina. d- … no está de acuerdo con ninguna de las tres. 5- Según el autor, ante el liberalismo extremo… a- … tenemos que dejarnos llevar y ser dóciles. b- … tenemos que arrinconarnos y tenerle miedo. c- … tenemos que estar orgullosos, pero vigilantes. d- … tenemos que ser cautelosos y estar vigilantes.
  • 4. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 4 6- En opinión del autor, el libro de Sábato “La Resistencia”… a- … no transmite demasiadas ideas, pero nos aconseja cómo resistir. b- … nos dice que tenemos que resistir e insinúa cómo hacerlo. c- … transmite muchas ideas, entre ellas la de que los afectos no son importantes. d- … aconseja no resistirse demasiado y tener muchos afectos. 7- José Antonio Marina dice que… a- … la falsedad lleva al abuso. b- … una sociedad evoluciona del dogmatismo a la racionalidad cuando se libera del miedo. c- … se libera del miedo cuando evoluciona hacia la solidaridad. d - Ninguna de las anteriores respuestas. RECUADRO DE RESPUESTAS (No escriba en las zonas sombreadas) 0 1 2 3 4 5 6 7 a  SEGUNDA TAREA: Lea el siguiente texto y complételo con las palabras que correspondan del recuadro. Necesita 20 palabras. Hay 5 palabras que sobran. ¿QUIÉNES SON LOS ENEMIGOS DE INTERNET? Desde Chile a Argelia, un periódico censurado puede _________ sus artículos en servidores americanos, escandinavos o franceses en unos minutos. Internet ha roto el marco tradicional de las relaciones de oposición entre los Estados y los que producen la información. __________ que ahora todo el mundo puede ser intermediario entre una información y su difusión al gran público, ¿cuál es hoy la especificidad del periodista? ¿Un e-mail enviado en mil ejemplares ha de considerarse como un __________ privado o como un medio de comunicación? ¿Qué leyes __________ de aplicarse a las publicaciones virtuales que son planetarias y transfronterizas por esencia? Abrumados por estas cuestiones complejas, los Estados se ponen a la __________. Todos quieren tener Internet, pero sueñan con una red bajo control. Hoy en __________, a una persona le __________ con disponer de un ordenador y de una conexión a Internet, para poder dar a conocer al mundo entero sus opiniones desde su salón o desde un cibercafé. Sólo le hace __________ crear un sitio, participar en un foro de debate, difundir correos electrónicos. Si se __________ el caso, esa persona puede denunciar, sin ser controlada, los atentados contra la libertad de prensa o la represión que existen en su país, por muy autoritario y cerrado que __________.
  • 5. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 5 Los regímenes más autoritarios legislan, vigilan, censuran con una energía redoblada por la sensación de que se ha iniciado una carrera contra la ciberdisidencia. Corea del Norte ha zanjado: ni servidor, ni posibilidad de conexión. El país de Kim Jong-Il es el único país del mundo donde no __________ Internet, aunque eso no impide que Pyongyang disponga de varios sitios de propaganda alojados en Japón. Arabia Saudí, rica y poco poblada, ha preferido construir, en Djeddah, un gigantesco sistema de filtración de direcciones y contenidos. En el lado opuesto a este “Intranet nacional”, China, que al ____________ ya tiene 20 millones de internautas, está formando brigadas de policías para “la guerra contra los artículos antigubernamentales y anticomunistas publicados en la red” y también se está dotando de un dispositivo legislativo __________ represivo : allí la cibercriminalidad puede ser castigada con la pena de muerte. En las democracias occidentales, el __________ a un Internet incontrolable, administrado en parte por las entidades supranacionales, se traduce en repetidos intentos de instauración de un marco legislativo. Francia, que se encuentra bajo la influencia de los “soberanistas” - adversarios resueltos a no abandonar ninguna prerrogativa estatal -, ha sido pionera en este ámbito, ya que ha querido reglamentar el uso de la red cuando apenas estaba en su etapa embrionaria. Desde entonces, se han sucedido varios proyectos de __________ que han chocado con el principio constitucional que garantiza la libertad de expresión. En Alemania, algunos magistrados han manifestado una voluntad análoga de control y de censura de la red, en especial para prohibir el acceso a ciertos sitios neonazis alojados en Estados Unidos, pero han tenido que capitular en dos ocasiones. En Estados Unidos, donde la circulación de información por Internet se encuentra muy protegida por la primera enmienda de la Constitución, la derecha conservadora esgrime la __________ de la “contaminación pornográfica” para hacer votar leyes restrictivas. ¿Es necesario restringir la libertad de expresión en Internet? “Reporteros sin Fronteras” y “Transfert.net” piensan que no. Si todas las burocracias y todos los grupos de __________ del planeta consiguieran imponer sus propios valores y sus propios tabúes al conjunto de la red, Internet dejaría de existir como lugar de libre expresión. Aprobar las decisiones de los jueces franceses o alemanes, __________ dar la razón implícitamente a las autoridades chinas o tunecinas: ninguna autoridad local debe otorgarse el derecho a definir las fronteras de lo que es política o moralmente aceptable. La libertad de expresión es evidentemente peligrosa, pero los obstáculos a dicha libertad son más peligrosos aún. Cuando “se suelta” un texto en la Red, luego es casi imposible poder capturarlo. Un mensaje lanzado a un foro de debate da la vuelta al mundo en menos de cuarenta y ocho horas, y es automáticamente reproducido en cien mil ejemplares.
  • 6. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA NIVEL AVANZADO DE ESPAÑOL – PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA 6 Si los autores tienen las aptitudes técnicas requeridas, pueden además mantener su anonimato. Reproduciendo sistemáticamente los artículos censurados, alojando periódicos prohibidos, el sitio de “Reporteros sin Fronteras” participa en el combate por la libertad de _____________. Desde el momento en que Francia se siente honrada por alojar sitios extranjeros prohibidos en su país de origen, tiene que aceptar de buen grado que los países extranjeros le hagan lo mismo cuando ella se lo merece. Hoy por __________, ningún Estado consigue realmente controlar Internet. Pero la carrera tecnológica desenfrenada a la que se entregan los “enemigos de Internet” y los que luchan por la libertad de la red es constante. La salida de esta guerrilla tecnológica aún está por verse. Fuente: adaptado de Reporteros sin Fronteras. Declaración 2005 http://www.rsf.org/rsf/esp/ (Necesita 20 palabras – 5 sobran -) existe -- lío -- sumamente -- parecer -- expresión -- dado momento -- correo -- temor -- amenaza -- implica -- gusto defensiva -- hoy -- basta -- da -- sea -- delimite han -- presión -- día -- ley -- publicar -- pena -- falta