Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Die SlideShare-Präsentation wird heruntergeladen. ×

محاضرة-6-اساسيات-علم-الوراثة-د-ابراهيم-عدس.pdf

Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Wird geladen in …3
×

Hier ansehen

1 von 32 Anzeige
Anzeige

Weitere Verwandte Inhalte

Aktuellste (20)

Anzeige

محاضرة-6-اساسيات-علم-الوراثة-د-ابراهيم-عدس.pdf

  1. 1. ‫الثانية‬ ‫الفرقة‬ ‫مادة‬ : ‫الوراثة‬ ‫اساسيات‬ ‫رقم‬ ‫محاضرة‬ 6 ‫رقم‬ 1 ‫عدس‬ ‫ابراهيم‬ ‫د‬
  2. 2. ‫الوراثة‬ ‫المندلية‬ Mendelian Genetics ‫تجارب‬ ‫مندل‬ ‫و‬ ‫قوانينه‬
  3. 3. ‫تساءل‬ ‫االنسان‬ ‫منذ‬ ‫القدم‬ ‫عن‬ ‫سر‬ ‫ألتشابه‬ ‫وأالختالف‬ ‫ب‬ ‫ين‬ ‫الكائنات‬ ‫الحية‬ ‫فالنمور‬ ‫تلد‬ ‫نمورا‬ ‫تشبهها‬ ‫وحبوب‬ ‫ال‬ ‫قمح‬ ‫تنتج‬ ‫قمحا‬ ‫كما‬ ‫لوحظ‬ ‫ان‬ ‫الطفل‬ ‫الوليد‬ ‫يشبه‬ ‫أبويه‬ ‫في‬ ‫بعض‬ ‫الصفات‬ ‫ويختلف‬ ‫عنهم‬ ‫في‬ ‫صفات‬ ‫أخرى‬ ‫وقد‬ ‫حاول‬ ‫كثير‬ ‫من‬ ‫المفكرين‬ ‫والفالسفة‬ ‫االوائل‬ ‫تف‬ ‫سير‬ ‫مشاهدتهم‬ ‫عن‬ ‫توارث‬ ‫الصفات‬ ‫بين‬ ‫االجيال‬ ‫المتتابع‬ ‫ة‬ ‫وحاول‬ ‫بعضهم‬ ‫اجراء‬ ‫بعض‬ ‫التجارب‬ ‫البسيطة‬ ‫ولكن‬ ‫م‬ ‫عظم‬ ‫محاوالتهم‬ ‫باءت‬ ‫بالفشل‬ ‫الى‬ ‫أن‬ ‫جاء‬ ‫مندل‬ ‫وأجرى‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫التجارب‬ ‫بطريقة‬ ‫منظمة‬ ‫وتوصل‬ ‫الى‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫القوانين‬ ‫اعتبرت‬ ‫حجر‬ ‫الزاوية‬ ‫لتفهم‬ ‫اسس‬ ‫التوارث‬ .
  4. 4. ‫علم‬ ‫الوراثة‬ ‫هو‬ ‫العلم‬ ‫الذي‬ ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫الصفات‬ ‫التى‬ ‫تنت‬ ‫قل‬ ‫من‬ ‫جيل‬ ‫الى‬ ‫جيل‬ ‫وكيفية‬ ‫انتقالها‬ ‫واالختالفات‬ ‫التى‬ ‫تنشأ‬ ‫ع‬ ‫نها‬ ‫أى‬ ‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫الفرع‬ ‫من‬ ‫البيولوجي‬ ‫المختص‬ ‫بالتوارث‬ ‫والتباين‬ . ‫بدأ‬ ‫مندل‬ ‫تجاربه‬ ‫على‬ ‫أصناف‬ ‫البازالء‬ Pisum sativum ‫عام‬ 1857 ‫م‬ ‫حيث‬ ‫جمع‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫أصناف‬ ‫البازالء‬ ‫وبعد‬ ‫سبع‬ ‫سنوات‬ ‫من‬ ‫التجارب‬ ‫في‬ ‫حديقة‬ ‫الدير‬ ‫خرج‬ ‫بنتائج‬ ‫تجاربه‬ ‫والتى‬ ‫عرفت‬ ‫بعد‬ ‫ذلك‬ ‫بقوانين‬ ‫مندل‬ . ‫ولم‬ ‫يهتم‬ ‫العالم‬ ‫بنتائج‬ ‫مندل‬ ‫المهمة‬ ‫وذلك‬ ‫النش‬ ‫غال‬ ‫العلماء‬ ‫فى‬ ‫هذه‬ ‫الفترة‬ ‫بنظريات‬ ‫دارون‬ ‫عن‬ ‫النشوء‬ ‫والتطور‬ , ‫و‬ ‫توفى‬ ‫مندل‬ ‫عام‬ 1884 ‫م‬ ‫وظلت‬ ‫تجاربه‬ ‫طى‬ ‫النسيان‬ ‫الى‬ ‫أن‬ ‫أعيد‬ ‫اكتشا‬ ‫فها‬ ‫عام‬ 1900 ‫م‬ .
  5. 5. ‫أسباب‬ ‫نجاح‬ ‫مندل‬ ‫فى‬ ‫تجاربه‬ ‫دون‬ ‫غيره‬ ‫فى‬ ‫التوصل‬ ‫الى‬ ‫اكت‬ ‫شاف‬ ‫قوانين‬ ‫التوارث‬ , ‫ومن‬ ‫هذه‬ ‫االسباب‬ : - 1 – ‫عمل‬ ‫مندل‬ ‫على‬ ‫تجنب‬ ‫التعقيدات‬ ‫التى‬ ‫كانت‬ ‫تقف‬ ‫امام‬ ‫العل‬ ‫ماء‬ ‫قبله‬ ‫وذلك‬ ‫بتبسيط‬ ‫البحث‬ ‫حيث‬ ‫لم‬ ‫يدرس‬ ‫الكائن‬ ‫ككل‬ ‫بكل‬ ‫صفا‬ ‫ته‬ ‫في‬ ‫وقت‬ ‫واحد‬ , ‫ولكن‬ ‫ركز‬ ‫اهتمامه‬ ‫على‬ ‫دراسة‬ ‫صفة‬ ‫واحدة‬ ‫على‬ ‫حدة‬ ‫فقط‬ ‫مثل‬ ‫لون‬ ‫االزهار‬ ‫وبعد‬ ‫أن‬ ‫اوضح‬ ‫السلوك‬ ‫الوراثى‬ ‫لكل‬ ‫صفة‬ ‫على‬ ‫حده‬ ‫بدأ‬ ‫فى‬ ‫دراسة‬ ‫صفتين‬ ‫معا‬ ‫فى‬ ‫وقت‬ ‫واحد‬ ‫وهكذا‬ . 2 – ‫على‬ ‫مندل‬ ‫يعتمد‬ ‫لم‬ ‫الذاكرة‬ ‫مشاهداته‬ ‫كل‬ ‫يدون‬ ‫كان‬ ‫ولكن‬ ‫ويسجل‬ ‫خاصة‬ ‫سجالت‬ ‫فى‬ ‫وكبيرة‬ ‫صغيرة‬ ‫كل‬
  6. 6. 4 – ‫أنه‬ ‫مندل‬ ‫حظ‬ ‫حسن‬ ‫من‬ ‫صفات‬ ‫سبع‬ ‫اختار‬ ‫نبات‬ ‫فى‬ ‫درسها‬ ‫الزهور‬ ‫البازالء‬ , ‫على‬ ‫كانت‬ ‫الصفات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫كل‬ ‫وأن‬ ‫منفصل‬ ‫كروموسوم‬ ‫س‬ ‫كان‬ ‫النتائج‬ ‫تفسير‬ ‫فإن‬ ‫وبالتالى‬ ‫دون‬ ‫هل‬ ‫و‬ ‫والعبور‬ ‫واالرتباط‬ ‫الجينى‬ ‫التفاعل‬ ‫معضالت‬ ‫فى‬ ‫الدخول‬ ‫غيره‬ ‫تواجهه‬ ‫التى‬ ‫الصعوبات‬ ‫من‬ 5 – ‫االحص‬ ‫واالحتماالت‬ ‫الرياضية‬ ‫الطرق‬ ‫ابسط‬ ‫مندل‬ ‫استخدم‬ ‫ائية‬ ‫ابحاثه‬ ‫نتائج‬ ‫لتفسير‬ 3 - ‫أن‬ ‫التهجينات‬ ‫التى‬ ‫قام‬ ‫بها‬ ‫مندل‬ ‫كانت‬ ‫لصفات‬ ‫أبوية‬ ‫متباي‬ ‫نة‬ ‫عكسية‬ ‫بين‬ ‫االبوين‬ , ‫فمثال‬ ‫يدرس‬ ‫صفة‬ ‫البذور‬ ‫المستديرة‬ ‫والصف‬ ‫ة‬ ‫المقابلة‬ ‫أو‬ ‫العكسية‬ ‫لها‬ ‫صفة‬ ‫البذور‬ ‫المجعدة‬
  7. 7. 6 - ‫م‬ ‫أسباب‬ ‫لعدة‬ ‫جدا‬ ‫موفق‬ ‫البازالء‬ ‫لنبات‬ ‫مندل‬ ‫اختيار‬ ‫كان‬ ‫نها‬ : ‫أ‬ - ‫ال‬ ‫التلقيح‬ ‫اجراء‬ ‫وسهولة‬ ‫التلقيح‬ ‫ذاتى‬ ‫نبات‬ ‫يعتبر‬ ‫أو‬ ‫خلطى‬ ‫الصناعى‬ ‫ب‬ - ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فى‬ ‫تختلف‬ ‫التى‬ ‫السالالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يوجد‬ ‫تمييزها‬ ‫يسهل‬ ‫التى‬ ‫الصفات‬ . ‫ج‬ - ‫ثال‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يحتاج‬ ‫فال‬ ‫البازالء‬ ‫نبات‬ ‫حياة‬ ‫قصردورة‬ ‫أشهر‬ ‫ثة‬ ‫حياته‬ ‫دورة‬ ‫التمام‬ ‫د‬ - ‫التلقيىح‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫البذور‬ ( ‫النسل‬ ) ‫خصبة‬ ‫تكون‬ .
  8. 8. ‫الصفات‬ ‫السبع‬ ‫التى‬ ‫اختارها‬ ‫مندل‬
  9. 9. ‫أوال‬ : ‫االول‬ ‫مندل‬ ‫قانون‬ ( ‫االنعزال‬ ‫قانون‬ Rule of Segregation ) ‫الوراثية‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫زوج‬ ‫وراثة‬ ‫االحادية‬ ‫التهجينات‬ Monohybrid
  10. 10. ‫تحليل‬ ‫تجربة‬ ‫مندل‬ ‫ل‬ ‫لقانون‬ ‫األول‬ ‫اعتبر‬ ‫ان‬ ‫الصفة‬ ‫التى‬ ‫تظهر‬ ‫فى‬ ‫جميع‬ ‫افراد‬ ‫الجيل‬ ‫االول‬ ‫هى‬ ‫الصفة‬ ‫السائ‬ ‫دة‬ ( ‫صفة‬ ‫الساق‬ ‫الطويل‬ ) Dominant trait ‫اما‬ ‫الصفة‬ ‫االخرى‬ ‫التى‬ ‫لم‬ ‫تظهر‬ ‫فى‬ ‫الجيل‬ ‫االول‬ ( ‫الساق‬ ‫القصير‬ ) ‫وظهرت‬ ‫فى‬ ‫الجيل‬ ‫الثانى‬ ‫اطلق‬ ‫عليها‬ ‫اسم‬ ‫الصفة‬ ‫الم‬ ‫تنحية‬ Recessive trait ‫ان‬ ‫كل‬ ‫صفة‬ ‫يتحكم‬ ‫فيها‬ ‫عامالن‬ ‫وراثيان‬ ( ‫زوج‬ ‫من‬ ‫االليالت‬ ) ‫احدهما‬ ‫جاء‬ ‫من‬ ‫االب‬ ‫واالخر‬ ‫جاء‬ ‫من‬ ‫االم‬ ‫اطلق‬ ‫عليهم‬ ‫مندل‬ Factor ‫سميت‬ ‫بعد‬ ‫ذلك‬ ‫بالجين‬ gene ‫او‬ ‫االليل‬ Allele , ‫وينعزل‬ ‫العامالن‬ ( ‫االليالن‬ ) ‫الوراثيان‬ ‫لكل‬ ‫صفة‬ ‫عند‬ ‫تكوين‬ ‫الجاميطات‬ ‫بحيث‬ ‫تحمل‬ ‫الجاميطة‬ ‫عامل‬ ‫واحد‬ ‫لكل‬ ‫صفة‬ ‫وراثية‬ . ‫استخدم‬ ‫مندل‬ ‫الحروف‬ ‫الكبيرة‬ Capital letter ‫ليعبر‬ ‫عن‬ ‫االليالت‬ ‫السائدة‬ ‫واستخدم‬ ‫الحروف‬ ‫الصغيرة‬ Small letter ‫ليعبر‬ ‫عن‬ ‫االليالت‬ ‫المتنحية‬ ‫فمثال‬ ‫ص‬ ‫فة‬ ‫الطول‬ Tall ‫يعبر‬ ‫عن‬ ‫االليل‬ ‫السائد‬ ‫بالرمز‬ T ‫واالليل‬ ‫المتنحى‬ ‫بالرمز‬ t . . * ‫الفرد‬ ‫الحامل‬ ‫للتركيب‬ ‫السائد‬ ( TT ) ‫يسمى‬ ‫فرد‬ ‫متماثل‬ ‫سائد‬ Homozygous dominant ، ‫و‬ ‫الفرد‬ ‫الحامل‬ ‫للتركيب‬ ‫المتنحي‬ ( tt ) ‫يسمى‬ ‫فرد‬ ‫متماثل‬ ‫متنحي‬ recessive Homozygous . * ‫الفرد‬ ‫الحامل‬ ‫للتركيب‬ ‫الخليط‬ Tt ، ‫يسمى‬ ‫غير‬ ‫متماثل‬ Heterozygous .
  11. 11. ‫م‬ ‫زوج‬ ‫اى‬ ‫ثنائية‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫وراثية‬ ‫تراكيب‬ ‫تحمل‬ ‫االباء‬ ‫ان‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫ونستنتج‬ ‫العوامل‬ ‫ن‬ ‫الوراثية‬ ‫االنعزال‬ ‫قانون‬ ‫وهو‬ ‫االول‬ ‫مندل‬ ‫قانون‬ ‫استنتاج‬ ‫تم‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ Law of segregation ‫اليلين‬ ‫او‬ ‫بعاملين‬ ‫تمثل‬ ‫صفة‬ ‫اى‬ ‫وهو‬ Alleles ‫عن‬ ‫ينعزال‬ ‫االليلين‬ ‫هذين‬ ‫وان‬ ‫الجاميطات‬ ‫تكوين‬ ‫عند‬ ‫بعضهما‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫عامل‬ ‫تحمل‬ ‫الجاميطة‬ ‫وان‬
  12. 12. ‫السيادة‬ Dominance : ‫االليل‬ ‫او‬ ‫الجين‬ ‫الذى‬ ‫يعبر‬ ‫عن‬ ‫نفسه‬ ‫ويسود‬ ‫على‬ ‫الجين‬ ‫او‬ ‫االليل‬ ‫االخر‬ ‫ويحجب‬ ‫تاثيره‬ . ‫التنحى‬ Recessive : ‫هو‬ ‫االليل‬ ‫او‬ ‫الجين‬ ‫الذى‬ ‫ال‬ ‫يعبر‬ ‫عن‬ ‫نفسه‬ ‫رغم‬ ‫وجوده‬ ‫اال‬ ‫فى‬ ‫الحاله‬ ‫النقية‬ . ‫المظهرى‬ ‫الشكل‬ Phenotype : ‫الكائن‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫التى‬ ‫الصفات‬ ‫هو‬ ( ‫الفرد‬ ‫شكل‬ ‫الخارجى‬ ) ‫بييئه‬ ‫او‬ ‫وراثية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫والتى‬ . ‫الوراثى‬ ‫التركيبي‬ Genotype : ‫كروموسوماته‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫يحمله‬ ‫التى‬ ‫الجينات‬ ‫هو‬ ‫للفرد‬ ‫الوراثى‬ ‫التركيب‬ ‫ويتحدد‬ ‫الجاميطات‬ ‫بين‬ ‫االخصاب‬ ‫عملية‬ ‫اتمام‬ ‫عند‬ ‫حي‬ ‫ث‬ ‫الكائن‬ ‫ولكن‬ ‫مظهرية‬ ‫اشكال‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫وراثية‬ ‫تراكيب‬ ‫تحمل‬ ‫الجاميطات‬ ‫الكامل‬ ‫المظهرية‬ ‫االشكال‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ , ‫فانه‬ ‫المظهرى‬ ‫الشكل‬ ‫اما‬ ‫اكتمال‬ ‫بعد‬ ‫يتحدد‬ ‫النمو‬ ‫والوالدة‬ ‫النضج‬ ‫لمرحلة‬ ‫والوصول‬ ‫الجنينى‬ .
  13. 13. ‫الثنائية‬ ‫الحالة‬ Diploid : ‫الكروموسومية‬ ‫المجموعة‬ ‫ثنائية‬ 2n ‫على‬ ‫الخاليا‬ ‫تحتوى‬ ‫حيث‬ ‫فى‬ ‫وهذا‬ ‫متماثلين‬ ‫كروموسومين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫زوج‬ ‫وكل‬ ‫ازواج‬ ‫صورة‬ ‫فى‬ ‫الكروموسومات‬ ‫الجسدية‬ ‫الخاليا‬ Somatic cell . ‫االحادية‬ ‫الحالة‬ Haploid : ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫حيث‬ ‫الكرموسومية‬ ‫المجموعة‬ ‫احادية‬ ‫الجنسية‬ ‫الخاليا‬ ‫فى‬ ‫تتواجد‬ ‫وهى‬ ‫الكروموسومات‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ Sexual cell ‫ا‬ ‫لجين‬ ‫جزء‬ ‫من‬ ‫المادة‬ ‫الوراثية‬ ‫يكون‬ ‫ا‬‫ال‬‫مسئو‬ ‫عن‬ ‫إظهار‬ ‫صفة‬ ‫وراثية‬ ‫محددة‬
  14. 14. ‫الوراثي‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫لزوج‬ ‫لدراسة‬ ‫مندل‬ ‫درسها‬ ‫التى‬ ‫الصفات‬ ‫كل‬ ‫ة‬ ‫بنسبة‬ ‫الثانى‬ ‫الجيل‬ ‫فى‬ ‫تظهر‬ ‫كانت‬ 3:1 ‫تامة‬ ‫سيادة‬ ‫يسود‬ ‫االليالت‬ ‫احد‬ ‫اى‬ ‫تسمى‬ ‫وهذه‬ ‫له‬ ‫المقابل‬ ‫االخر‬ ‫االليل‬ ‫على‬ ‫التامة‬ ‫السيادة‬ Complete dominance ‫الوراثية‬ ‫التراكيب‬ ‫وان‬ Tt ‫و‬ TT ‫الشكل‬ ‫نفس‬ ‫يعطوا‬ ‫ب‬ ‫لهم‬ ‫الوراثية‬ ‫التراكيب‬ ‫تميز‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫طويلة‬ ‫سيقان‬ ‫وهو‬ ‫المظهرى‬ ‫مجرد‬ ‫تركيب‬ ‫ذو‬ ‫الطويل‬ ‫الساق‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫التعرف‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ ‫ولكن‬ ‫النظر‬ Tt ‫او‬ TT ‫و‬ ‫االختبارى‬ ‫التلقيح‬ ‫اختبار‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫اختبار‬ ‫النسل‬ ‫االختبارى‬ ‫التلقيح‬ Test cross ‫االختبارات‬ ‫افضل‬ ‫يعتبر‬ ‫ا‬ ‫السائدة‬ ‫االفراد‬ ‫بين‬ ‫للتفرقة‬ ‫لخليطة‬ ‫االصيلة‬ ‫والسائدة‬ ‫السائ‬ ‫الفرد‬ ‫بتلقيج‬ ‫االختبار‬ ‫هذا‬ ‫ويتم‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫د‬ TT ‫او‬ Tt ‫المتنحية‬ ‫الصفة‬ ‫يحمل‬ ‫الذى‬ ‫الفرد‬ ‫مع‬ tt ‫التلقيح‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫التالى‬
  15. 15. ‫النسل‬ ‫اختبار‬ Progeny test ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫متماثل‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫الفرد‬ ‫تركيب‬ ‫معرفة‬ ‫منه‬ ‫الهدف‬ ‫اختبار‬ Homozygous ‫الوراثيه‬ ‫العوامل‬ ‫خليط‬ ‫او‬ Heterozygous ‫نفسه‬ ‫فى‬ ‫الفرد‬ ‫بتلقيح‬ ‫ويتم‬ ‫يلى‬ ‫كما‬
  16. 16. ‫المندلية‬ ‫النسبة‬ ‫عن‬ ‫التحورات‬ 3:1 ‫الجزيئية‬ ‫او‬ ‫تامه‬ ‫الغير‬ ‫السيادة‬ ‫اوال‬ Incomplete & Partial dominance ‫تا‬ ‫سيادة‬ ‫يسود‬ ‫االليلين‬ ‫احد‬ ‫ان‬ ‫وجد‬ ‫مندل‬ ‫درسها‬ ‫التى‬ ‫الصفات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫مة‬ ‫التامه‬ ‫بالسيادة‬ ‫يسمى‬ ‫فيما‬ ‫له‬ ‫المقابل‬ ‫االخر‬ ‫االليل‬ Complete dominance ‫بنسبة‬ ‫الثانىى‬ ‫الجيل‬ ‫فى‬ ‫تورث‬ ‫والتى‬ 3:1 ‫فيها‬ ‫تظهر‬ ‫لم‬ ‫حاالت‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫اخرى‬ ‫بنسب‬ ‫وظهرت‬ ‫تحوير‬ ‫لها‬ ‫حدث‬ ‫لكن‬ ‫المندلية‬ ‫النسبة‬ ‫هذه‬ ‫االتية‬ ‫الحاالت‬ ‫الس‬ ‫ظاهرت‬ ‫فيها‬ ‫تغيب‬ ‫حاالت‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫اشارت‬ ‫مندل‬ ‫بعد‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫يادة‬ ‫ال‬ ‫لنفس‬ ‫االليلين‬ ‫وجود‬ ‫لوحظ‬ ‫التهجينات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وجد‬ ‫حيث‬ ‫والتنحى‬ ‫ال‬ ‫جين‬ ‫الخليط‬ ‫الوراثى‬ ‫التركيب‬ ‫االخرفى‬ ‫احدهماعلى‬ ‫يسود‬ ‫االول‬ ‫الجيل‬ ‫وافراد‬ ‫تعطى‬ ‫ت‬ ‫ويظهر‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫اليل‬ ‫كل‬ ‫يعبر‬ ‫اى‬ ‫االبوين‬ ‫بين‬ ‫وسطية‬ ‫وراثية‬ ‫صفه‬ ‫اثيره‬ ‫االخر‬ ‫على‬ ‫جزيئية‬ ‫سيادة‬ ‫ويسود‬ ‫وسطية‬ ‫وراثية‬ ‫صفه‬ ‫تعطى‬ ‫و‬ ‫بينهم‬ ‫تفاعل‬ ‫ويحدث‬ ‫الكبيره‬ ‫الحروف‬ ‫نستعمل‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ Capital letters ‫الصغيره‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫بدال‬ Small letters ‫االليلومورف‬ ‫الصفتين‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫للدالله‬ ‫مختلفين‬ ‫برقمين‬ ‫ان‬ ‫وذلك‬ ‫يتين‬ ‫متنحى‬ ‫واخر‬ ‫سائد‬ ‫اليل‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
  17. 17. ‫السبع‬ ‫حنك‬ ‫نبات‬ ‫فى‬ , ‫ازها‬ ‫ذات‬ ‫احداهما‬ ‫السبع‬ ‫حنك‬ ‫من‬ ‫نباتين‬ ‫بين‬ ‫التهجين‬ ‫فعند‬ ‫حمراء‬ ‫ر‬ R1R1 ‫بيضاء‬ ‫ازهار‬ ‫ذات‬ ‫واالخرى‬ R2R2 ‫االزهار‬ ‫قرمزية‬ ‫االول‬ ‫الجيل‬ ‫نباتات‬ ‫كانت‬ R1R2 ‫للحص‬ ‫ذاتيا‬ ‫تتلقح‬ ‫االول‬ ‫الجيل‬ ‫نباتات‬ ‫تركت‬ ‫وعندما‬ ‫االبوين‬ ‫بين‬ ‫وسطى‬ ‫لون‬ ‫وهو‬ ‫على‬ ‫ول‬ ‫مظهريه‬ ‫اشكال‬ ‫ثالثة‬ ‫وجود‬ ‫لوحظ‬ ‫الثانى‬ ‫الجيل‬
  18. 18. ‫المشتركة‬ ‫او‬ ‫العامة‬ ‫السياده‬ ‫ثانيا‬ Co-dominance ‫و‬ ‫الوراثية‬ ‫التراكيب‬ ‫ظهور‬ ‫نسب‬ ‫فى‬ ‫تامة‬ ‫الغير‬ ‫السياده‬ ‫تشبه‬ ‫العامة‬ ‫السياده‬ ‫كذلك‬ ‫بنسبة‬ ‫المتتالية‬ ‫االجيال‬ ‫عبر‬ ‫المظهرية‬ ‫االشكال‬ 1:2:1 ‫طبيعة‬ ‫فى‬ ‫عنها‬ ‫تختلف‬ ‫ولكنها‬ ‫االليلين‬ ‫من‬ ‫اليل‬ ‫كل‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫المظهرى‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الجين‬ ‫تاثير‬ ‫او‬ ‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫بالتعبير‬ ‫بين‬ ‫تفاعل‬ ‫يحدث‬ ‫وال‬ ‫االخر‬ ‫عن‬ ‫مستقلة‬ ‫بطريقة‬ ‫الخليطة‬ ‫االفراد‬ ‫فى‬ ‫نفسه‬ ‫هم‬ ‫فتسمى‬ ‫المشتركة‬ ‫او‬ ‫التعادلية‬ ‫بالسياده‬ , ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫العامة‬ ‫السيادة‬ ‫امثلة‬ ‫ومن‬ : - ‫الشورتهورن‬ ‫ماشية‬ ‫فى‬ ‫الشعر‬ ‫لون‬ ‫وراثة‬ Shorthorn cattle ‫الج‬ ‫افراد‬ ‫ان‬ ‫وجد‬ ‫الشعر‬ ‫بيضاء‬ ‫انثى‬ ‫مع‬ ‫الشعر‬ ‫احمر‬ ‫ذكر‬ ‫بين‬ ‫تلقيح‬ ‫اجراء‬ ‫تم‬ ‫االول‬ ‫يل‬ ‫ال‬ ‫الجيل‬ ‫افراد‬ ‫على‬ ‫وبالحصول‬ ‫الطوبى‬ ‫اللون‬ ‫وهو‬ ‫االبوين‬ ‫بين‬ ‫وسطى‬ ‫لون‬ ‫ذات‬ ‫ثانى‬ ‫بنسبة‬ ‫ظهرت‬ 1 :2 : 1 ‫ا‬ ‫بفحص‬ ‫ولكن‬ ‫تامة‬ ‫غير‬ ‫سيادة‬ ‫كانها‬ ‫النسبه‬ ‫هذه‬ ‫تبدو‬ ‫حيث‬ ‫لشعر‬ ‫وال‬ ‫البيضاء‬ ‫والشعيرات‬ ‫الحمراء‬ ‫الشعيرات‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫عن‬ ‫عباره‬ ‫انه‬ ‫وجد‬ ‫الطوبى‬ ‫توجد‬ ‫اللون‬ ‫طوبية‬ ‫شعيرات‬ , ‫التركيب‬ ‫فى‬ ‫االليلين‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫ان‬ ‫وجد‬ ‫ذلك‬ ‫وبتفسير‬ ‫كل‬ ‫الخليط‬ ‫مس‬ ‫بصوره‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫الجينى‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫المستقل‬ ‫بدوره‬ ‫يحتفظ‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫االخر‬ ‫عن‬ ‫تقله‬ .
  19. 19. ‫المنجلية‬ ‫الخاليا‬ ‫انيميا‬ ‫وراثة‬ Sickle cell anemia ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫انيميا‬ ‫ايضا‬ ‫وتسمى‬ Thalssamia ‫ان‬ ‫والمعروف‬ ‫هيموجلوبين‬ ‫باسم‬ ‫معروف‬ ‫تركيب‬ ‫له‬ ‫الطبيعى‬ ‫الهيموجلوبين‬ A ‫او‬ HbA ‫و‬ ‫تالئم‬ ‫قرصية‬ ‫او‬ ‫مستديرة‬ ‫الطبيعى‬ ‫الدم‬ ‫كرات‬ ‫شكل‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫ظيفة‬ ‫الدم‬ ‫هيموجلوبين‬ ‫فى‬ ‫طفرة‬ ‫تحدث‬ ‫قد‬ ‫انه‬ ‫وجد‬ ‫ولكن‬ ‫الغازات‬ ‫تبادل‬ ‫ف‬ ‫يستبدل‬ ‫الفالين‬ ‫االمينى‬ ‫بالحامض‬ ‫الجلوتاميك‬ ‫االمينى‬ ‫الحامض‬ ‫هيموج‬ ‫وهو‬ ‫لوبين‬ ‫طافر‬ Hbs ‫من‬ ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫كرات‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ ‫تغيىر‬ ‫الى‬ ‫يؤدى‬ ‫والذى‬ ‫ا‬ ‫اعاقة‬ ‫مثل‬ ‫مرضية‬ ‫اعراض‬ ‫فيصاحبه‬ ‫المنجلى‬ ‫الشكل‬ ‫الى‬ ‫القرصى‬ ‫لدوره‬ ‫االكسج‬ ‫وحمل‬ ‫الغازات‬ ‫تبادل‬ ‫فى‬ ‫وضعف‬ ‫الدم‬ ‫مجرى‬ ‫انسداد‬ ‫و‬ ‫الدموية‬ ‫ين‬ ‫المرتفعة‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫ا‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الهيموجلوبين‬ ‫خليط‬ ‫فردين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫التلقيح‬ ‫اجراء‬ ‫وعند‬ ‫التالى‬ ‫لتلقيح‬
  20. 20. ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫كرات‬ ‫نوعى‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫الخليطة‬ ‫االفراد‬ ‫ان‬ ‫وجد‬ ‫اى‬ ‫االثنين‬ ‫بين‬ ‫وسطى‬ ‫شكل‬ ‫وليس‬ ‫المنجليه‬ ‫المصابة‬ ‫و‬ ‫الطبيعية‬ ‫اليل‬ ‫كل‬ ‫االخر‬ ‫االليل‬ ‫عن‬ ‫مستقل‬ ‫يعمل‬
  21. 21. ‫المميتة‬ ‫الجينات‬ ‫ثالثا‬ Lethal genes ‫و‬ ‫حيث‬ ‫موته‬ ‫الى‬ ‫وتؤدى‬ ‫للفرد‬ ‫ضررا‬ ‫وراثية‬ ‫جينات‬ ‫او‬ ‫عوامل‬ ‫بعض‬ ‫تسبب‬ ‫حيث‬ ‫ان‬ ‫جد‬ ‫متنحية‬ ‫او‬ ‫سائدة‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫نقية‬ ‫بصورة‬ ‫وجدت‬ ‫ان‬ ‫الجينات‬ ‫هذه‬ ‫م‬ ‫تاثير‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫ميت‬ ‫موت‬ ‫الى‬ ‫فتؤدى‬ ‫النمو‬ ‫تعطل‬ ‫او‬ ‫الهامة‬ ‫الحيوية‬ ‫االنشطة‬ ‫احد‬ ‫توقف‬ ‫قد‬ ‫حيث‬ ‫للفرد‬ ‫الفرد‬ ‫اجال‬ ‫او‬ ‫عاجال‬ . ‫السائدة‬ ‫المميتة‬ ‫الجينات‬ 1 - ‫الفئران‬ ‫فى‬ ‫الفراء‬ ‫لون‬ ‫وراثة‬
  22. 22. 2 - ‫الزاحف‬ ‫الدجاج‬
  23. 23. - ‫المتنحية‬ ‫المميتة‬ ‫الجينات‬ 1 - ‫المنجلية‬ ‫الخاليا‬ ‫انيميا‬ ‫فو‬ ‫الدم‬ ‫هيموجلوبين‬ ‫فى‬ ‫متنحية‬ ‫طفرة‬ ‫حدوث‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫انها‬ ‫سابقا‬ ‫لها‬ ‫اشرنا‬ ‫كما‬ ‫عند‬ ‫جد‬ ‫متن‬ ‫بصورة‬ ‫الجينى‬ ‫التركيب‬ ‫يحمل‬ ‫الذى‬ ‫الفرد‬ ‫ان‬ ‫نجد‬ ‫خليطة‬ ‫افراد‬ ‫بين‬ ‫تزاوج‬ ‫متماثلة‬ ‫حية‬ ‫ا‬ ‫وتتحور‬ ‫البلوغ‬ ‫قبل‬ ‫ويموت‬ ‫فيفقد‬ ‫الموت‬ ‫تسبب‬ ‫شديدة‬ ‫حادة‬ ‫بانيميا‬ ‫يصاب‬ ‫من‬ ‫لنسبة‬ 3:1 ‫الى‬ 2:1 .
  24. 24. 2 - ‫الشامية‬ ‫الزرة‬ ‫فى‬ ‫البيضاء‬ ‫البادرات‬ ‫صفة‬ ‫وراثة‬ ‫الجين‬ ‫ان‬ ‫وجد‬ G ‫الشامية‬ ‫الزرة‬ ‫نبات‬ ‫فى‬ ‫الكلوروفيل‬ ‫صبغة‬ ‫انتاج‬ ‫الى‬ ‫يؤدى‬ Zea mays ‫المتنحى‬ ‫االليل‬ ‫على‬ ‫تامة‬ ‫سيادة‬ ‫يسود‬ ‫وهو‬ g ‫الكلوروفيل‬ ‫صبغة‬ ‫غياب‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫والذى‬ ‫الجينية‬ ‫الطرز‬ ‫ذات‬ ‫النباتات‬ ‫لذلك‬ gg ‫تقوم‬ ‫ال‬ ‫وبالتالى‬ ‫الكلوروفيل‬ ‫صبغة‬ ‫تنتج‬ ‫ال‬ ‫بعملية‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫النباتات‬ ‫ربع‬ ‫حوالى‬ ‫فيفقد‬ ‫بيضاء‬ ‫البادرات‬ ‫فتصبح‬ ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫بعد‬ ‫وتموت‬ ‫لعشيرة‬ ‫تقريبا‬ ‫اسبوعين‬ ‫حوالى‬ ( ‫االنبا‬ ‫و‬ ‫النمو‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫المراحل‬ ‫فى‬ ‫البادرات‬ ‫تعتمد‬ ‫على‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫تستطيع‬ ‫فال‬ ‫اسبوعين‬ ‫بعد‬ ‫يستنفذ‬ ‫والذى‬ ‫االندوسبرم‬ ‫فى‬ ‫المخزن‬ ‫الغذاء‬ ‫الغذاء‬ ‫كوين‬ ‫فتموت‬ ) ‫من‬ ‫المظهرية‬ ‫النسب‬ ‫تغير‬ ‫الى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ 3:1 ‫الى‬ 3:0
  25. 25. ‫ال‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫زوج‬ ‫فيها‬ ‫يتحكم‬ ‫التى‬ ‫واحدة‬ ‫صفة‬ ‫على‬ ‫تجاربه‬ ‫ن‬ ‫مندل‬ ‫انتهى‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫عوامل‬ ‫ب‬ ‫البازالء‬ ‫نبات‬ ‫على‬ ‫معا‬ ‫لصفتين‬ ‫الوراثى‬ ‫السلوك‬ ‫يعرف‬ ‫ان‬ ‫فاراد‬ ‫الوراثية‬ ‫زوجين‬ ‫دراسة‬ ‫تعقي‬ ‫االبسط‬ ‫الطريقه‬ ‫من‬ ‫دراسته‬ ‫تابع‬ ‫مندل‬ ‫ان‬ ‫عرفنا‬ ‫كما‬ ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫بدراسة‬ ‫دا‬ ‫الثنائيه‬ ‫الهجن‬ ‫دراسة‬ ‫الى‬ ‫االحاديه‬ ‫الهجن‬ ‫ذات‬ ‫احداهما‬ ‫بازالء‬ ‫نباتات‬ ‫بين‬ ‫معا‬ ‫صفتين‬ ‫لدراسة‬ ‫مندل‬ ‫تلقيحات‬ ‫احد‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫بذور‬ ‫سائ‬ ‫االصفر‬ ‫اللون‬ ‫ان‬ ‫وجد‬ ‫وقد‬ ‫خضراء‬ ‫مجعدة‬ ‫بذور‬ ‫ذات‬ ‫واخرى‬ ‫صفراء‬ ‫مستديرة‬ ‫د‬ ‫بذ‬ ‫وكانت‬ ‫المجعد‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫سائد‬ ‫المستدير‬ ‫الشكل‬ ‫كذلك‬ ‫االخضر‬ ‫اللون‬ ‫على‬ ‫الجيل‬ ‫ور‬ ‫وبالت‬ ‫الصفتين‬ ‫فى‬ ‫السائد‬ ‫لالب‬ ‫مشابهه‬ ‫مستديره‬ ‫صفراء‬ ‫بذور‬ ‫كلها‬ ‫االول‬ ‫الذاتى‬ ‫لقيح‬ ‫االتية‬ ‫المظهرية‬ ‫النسب‬ ‫اعطت‬ ‫الثانى‬ ‫الجيل‬ ‫افراد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ثانيا‬ : ‫الثانى‬ ‫مندل‬ ‫قانون‬ ( ‫الحر‬ ‫التوزيع‬ ‫قانون‬ Independent assortment ) ‫الوراثية‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫زوجين‬ ‫وراثة‬ ‫الثنائية‬ ‫التهجينات‬ Dihybrid ‫االشكال‬ ‫المظهرية‬ ‫اخضر‬ ‫مجعد‬ ‫اخضر‬ ‫مستدير‬ ‫اصفر‬ ‫مجعد‬ ‫اصفر‬ ‫مستدير‬ ‫النسب‬ ‫المظهرية‬ 1 3 3 9 ‫اعداد‬ ‫النباتات‬ 32 108 101 315
  26. 26. ‫قانون‬ ‫الثانى‬ ‫الحر‬ ‫التوزيع‬ ‫مستدير‬ ‫اصفر‬ 9 R-Y- ‫مستدير‬ ‫اخضر‬ 3 R-yy ‫مجعد‬ ‫اصفر‬ 3 Y-rr ‫مجعد‬ ‫اخضر‬ 1 yyrr
  27. 27. ‫ع‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫تورث‬ ‫صفه‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫نستنتج‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬ ‫ن‬ ‫االولى‬ ‫للصفة‬ ‫االول‬ ‫الزوج‬ ‫اليلى‬ ‫ان‬ ‫اى‬ ‫االخرى‬ Rr ‫انعزال‬ ‫قد‬ ‫الثانية‬ ‫الصفة‬ ‫اليلى‬ ‫عن‬ ‫مستقال‬ ‫انعزاال‬ Yy ‫مندل‬ ‫وضع‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫الحر‬ ‫التوزيع‬ ‫قانون‬ ‫وهو‬ ‫الثانى‬ ‫قانونه‬ Law of independent assortment ‫ينص‬ ‫الذى‬ ‫ازواج‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫توزيع‬ ‫وتتوزع‬ ‫انعزالها‬ ‫فى‬ ‫مستقلة‬ ‫المختلفة‬ ‫الجينات‬ ‫على‬ ‫حر‬ ‫الجاميطات‬
  28. 28. ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫ازواج‬ ‫ثالثة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫العالقة‬ ‫العديدة‬ ‫الهجن‬ Multihybrid ‫عد‬ ‫فيزداد‬ ‫الجاميطات‬ ‫عدد‬ ‫ازداد‬ ‫االليلية‬ ‫االزواج‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫كلنا‬ ‫ث‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التى‬ ‫الهجن‬ ‫فمثال‬ ‫والمظهريه‬ ‫الجينية‬ ‫الطرز‬ ‫الثة‬ ‫ثالثية‬ ‫بالهجن‬ ‫تسمى‬ ‫والتى‬ ‫االليالت‬ ‫من‬ ‫ازواج‬ Trihybrid cross ‫الناتجة‬ ‫المختلفة‬ ‫الجاميطات‬ ‫عدد‬ ‫تكون‬ 8 ‫عدد‬ ‫ويكون‬ ‫الثانى‬ ‫الجيل‬ ‫فى‬ ‫الجينية‬ ‫التراكيب‬ 27 ‫المظهرية‬ ‫الطرز‬ ‫وعدد‬
  29. 29. ‫احادية‬ ‫هجن‬ ‫ثناثية‬ ‫هجن‬ ‫ثالثية‬ ‫هجن‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫عدد‬ ‫ازواج‬ ‫العوامل‬ ‫الوراثية‬ 1 2 3 n ‫عدد‬ ‫االشكال‬ ‫المظهرية‬ ‫المختلفة‬ ‫فى‬ ‫الجيل‬ ‫الثانى‬ ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫السي‬ ‫ادة‬ ‫التامة‬ 2 4 8 2n ‫عدد‬ ‫الجاميطات‬ ‫فى‬ ‫الجيل‬ ‫االول‬ 2 4 8 2n ‫عدد‬ ‫التراكيب‬ ‫الوراثية‬ ‫المختلف‬ ‫ة‬ ‫او‬ ‫االشكال‬ ‫المظهرية‬ ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫انعدام‬ ‫السيادة‬ 3 9 27 3n ‫عدد‬ ‫االتحادات‬ ‫الممكنة‬ ‫للجاميطات‬ ( ‫حجم‬ ‫العشيرة‬ ) 4 16 64 4n

×