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 Un NANO Curso Abierto, Masivo y En Línea (NOOC).
 Aprender y ser evaluados sobre un elemento clave de
una competencia, destreza o área de conocimiento.
 Desde 1hora hasta un máximo de 20
Siglas NOOC
 Nano Learning Experience (NLE)
(Contenido, actividades, evaluación y acreditación)
 Hasta 20 horas o menos = Nano (NLE)
 +20h y -40h = Micro (MLE)
NOOC
Abiertos (Open) y en línea (On line)
o Materiales abiertos (licencia Creative Commons)
o +1000 participantes
NOOC
CURSO de formación
(fecha de inscripción, apertura y finalización).
Actividades para evidenciar:
(Aprendizaje, objetivo y competencia)
“Se ha producido una creciente reacción contra los MOOC durante el año
pasado. Si 2012 fue el ‘Año de los MOOC’, 2013 se perfila como el ‘Año
anti-MOOC’” (Parr 2013).
Thrun afirmó que los MOOC eran un mal producto, ya que menos del
diez por ciento de los estudiantes MOOC logró completar cada clase.
“¿Cómo pueden decir que las clases están revolucionando la
educación, si nadie las está terminando?” (Deamicis, 2014).
Gráficos generados con Google Trends en junio de 2014
REFERENCIAS
Pérez Sánchez, L., Jordano de la Torre, M., & Martín - Cuadrado, A. (2017). Los NOOC para la
formación en competencias digitales del docente universitario. Una experiencia piloto de la
Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED). Revista De Educación a Distancia,
0(55). Recuperado de http://revistas.um.es/red/article/view/315281
Laaser, W. (2014). Ascenso y caída de los Cursos Masivos Abiertos y en Línea. Virtualidad,
Educación y Ciencia, 5(9), 78-89. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4902133
INTEF (2016). ¿Qué es un NOOC? Recuperado de
http://educalab.es/intef/formacion/formacion-en-red/nooc
Power point nooc.12 3-2018

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Power point nooc.12 3-2018

  • 1.
  • 2.  Un NANO Curso Abierto, Masivo y En Línea (NOOC).  Aprender y ser evaluados sobre un elemento clave de una competencia, destreza o área de conocimiento.  Desde 1hora hasta un máximo de 20
  • 3. Siglas NOOC  Nano Learning Experience (NLE) (Contenido, actividades, evaluación y acreditación)  Hasta 20 horas o menos = Nano (NLE)  +20h y -40h = Micro (MLE)
  • 4. NOOC Abiertos (Open) y en línea (On line) o Materiales abiertos (licencia Creative Commons) o +1000 participantes
  • 5. NOOC CURSO de formación (fecha de inscripción, apertura y finalización). Actividades para evidenciar: (Aprendizaje, objetivo y competencia)
  • 6.
  • 7.
  • 8. “Se ha producido una creciente reacción contra los MOOC durante el año pasado. Si 2012 fue el ‘Año de los MOOC’, 2013 se perfila como el ‘Año anti-MOOC’” (Parr 2013).
  • 9. Thrun afirmó que los MOOC eran un mal producto, ya que menos del diez por ciento de los estudiantes MOOC logró completar cada clase. “¿Cómo pueden decir que las clases están revolucionando la educación, si nadie las está terminando?” (Deamicis, 2014). Gráficos generados con Google Trends en junio de 2014
  • 10.
  • 11.
  • 12. REFERENCIAS Pérez Sánchez, L., Jordano de la Torre, M., & Martín - Cuadrado, A. (2017). Los NOOC para la formación en competencias digitales del docente universitario. Una experiencia piloto de la Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED). Revista De Educación a Distancia, 0(55). Recuperado de http://revistas.um.es/red/article/view/315281 Laaser, W. (2014). Ascenso y caída de los Cursos Masivos Abiertos y en Línea. Virtualidad, Educación y Ciencia, 5(9), 78-89. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4902133 INTEF (2016). ¿Qué es un NOOC? Recuperado de http://educalab.es/intef/formacion/formacion-en-red/nooc