ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 33 ACADÉMIA DE CIENCIAS NATURALES
ESCUELA:
Secundaria Técnica 33
NOMBRE DEL DOCENTE:
Rufino Roberto Rodríguez Madrid
FECHA:
10 de octubre 2020
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Ciencias III (Énfasis Química)
GRADO Y GRUPO:
3er. B, C, D, E, F y G
SEMANA EN LA CUAL SE APLICARÁ:
05 al 09 de octubre de 2020.
MEDIO DE TRANSMISIÓN DE PROGRAMAS: TV
MEDIO PARA EL SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE:
Google Classroom ( X ) WhatsApp ( )
Internet ( X ) https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=3
OTRO: Libro de texto, Ciencias 3. Química Ed. Castillo
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Clasifica diferentes materiales con base en su estado de agregación e identifica su relación con
las condiciones físicas del medio.
 Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigación
(medición de masa en un sistema cerrado) para la comprensión de los fenómenos naturales.
Identifica el carácter tentativo del conocimiento científico y las limitaciones producidas por el
contexto cultural en el cual se desarrolla.
 A partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución,
considerando las propiedades de los materiales o la conservación de la masa. Identifica,
mediante la experimentación, algunos de los fundamentos básicos que se utilizan en la
investigación científica escolar.
 Argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación
científica.
 Evalúa los aciertos y debilidades de los procesos investigativos al utilizar el conocimiento y la
evidencia científicos.
TÍTULO DEL PROGRAMAS DE TELEVISIÓN:
05/10 ¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
06/10 ¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
08/10 ¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
09/10 ¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la
sociedad?
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO PROPUESTAS:
CUESTIONARIO
Tema: Proyecto de Investigación.
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué llevar a cabo un proyecto?
RECURSO DIDÁCTICO A UTILIZAR:
Documento……….. ( X ) Video explicativo…………( )
Presentación……. . ( )
Video de youtube..( X ) Otro: Internet
Sitio Web………….. ( )
Plataforma Classroom

2. Describe los tipos de proyectos.
3. ¿Cómo realizar la planeación de un proyecto?
4. ¿Cuál es el primer paso para realizar un proyecto?
5. ¿Cómo se plantea el propósito de un proyecto y a que preguntas
debe contestar?
6. ¿Qué es la hipótesis en la elaboración de un proyecto?
7. ¿En qué consiste el Plan de acción en la planeación de un
proyecto?
8. ¿Qué clase de información se recaba en un proyecto?
9. ¿En qué consiste la etapa de Desarrollo del Proyecto?
10. ¿En qué consiste la etapa de Evaluación y Autoevaluación?
Video de clase:
https://youtu.be/_OUXFj6uiCE
https://youtu.be/uMzVdqo1xag
https://youtu.be/ma0jAQf_QGk
https://youtu.be/OQMejWu4urY
Recursos:
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=3
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O RETROALIMENTACIÓN AL LOGRO DE
LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:
Resolver formulario de la Primera Revolución de la Química
Indica si cada afirmación relacionada con Lavoisier es verdadera o falsa.
Para contestar pueden revisar el tema de las Aportaciones de Lavoisier,
que se encuentra en su libro de texto de Editorial Castillo, de la página 56
y 57.
Rasgos del Perfil de egreso que se favorecen:
● Identifica una variedad de fenómenos del mundo natural y social.
● Lee acerca de ellos, se informa en varias fuentes.
● Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve problemas con
creatividad.
● Emplea sus habilidades digitales de manera pertinente.
ACCIONES ESPECÍFICAS PARA ALUMNOS QUE REQUIEREN MAYOR
APOYO:
Realizar un resumen en su cuaderno de lo que han visto en las clases
acerca de los temas vistos.
OBSERVACIONES: