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PSICOLIDERCONSULTORÍA INTEGRAL DE RECURSOS HUMANOS & SERVICIOS PSICOLÓGICOS
Servicios Psicológicos
Evaluaciones psicológica completa del ser humano
La "evaluación psicológica" es un proceso orientado a revelar
indicadores que permitan examinar y delimitar la estructura subjetiva
y funcionamiento psíquico de una persona. Se aplican técnicas de
evaluación-entrevistas-pruebas psicométricas - proyectivas y
exámenes médicos.
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Niveles de complejidad
Evaluación psicológica completa del ser humano
 1º nivel de complejidad: El sistema biológico (el más
básico).
 En la evaluación se mide el sistema nervioso, mirando los
procesos bioquímicos, psicofisiológicos y neurobiológicos.
 2º nivel de complejidad: El sistema conductual o
comportamental
 Dentro de él están:
 Sistema motor (todo lo observable: gestos, movimientos, etc).
 Sistema cognitivo (el pensante: reconocimiento,
almacenamiento de información, etc).
 Nivel oréptico (lo asociado a nuestra experiencia: sentimientos,
emociones, valores,etc).
 Las condiciones biológicas afectan a las comportamentales, y
viceversa, ya que hay una interacción bidireccional y recíproca
entre estos dos niveles del ser humano.

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Niveles de complejidad
Evaluación psicológica completa del ser humano
 3º nivel de complejidad: Nivel social
 Dentro de este podemos destacar dos subsistemas:
 Sistema microsocial: Implica a la sociedad más allegada
 (amigos, familia, etc), conllevando a motivaciones, roles.
 Este sistema interactúa con el biológico y con el
comportamental, y viceversa.
 Sistema macrosocial: Implica al resto de la sociedad y las
normas para con ellos.
 De este modo, según qué nivel nos resulte prioritario
emplearemos un tipo de evaluación u otra.

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Evaluación psicológica completa y tratamiento integral
Psicología clínica, Psicología cognitiva ,Psicología educativa, Neuropsicología
 El ser humano tiene a la par desde su nacimiento un
desarrollo intelectual este va acrecentándose por etapas
dependiendo de la edad, madurez, circunstancias y
necesidades en cada persona el desarrollo humano es lo que
representa el físico el desarrollo intelectual es lo que
representa tu mente y no necesariamente siempre se
acompañan a un mismo nivel para ello utilizamos diferentes
instrumentos psicológicos para medir el área intelectual. La
importancia de un diagnóstico oportuno y preciso radica en
poder detectar causas potencialmente reversibles del
deterioro intelectual en especial la capacidad para el
desempeño de sus actividades, tanto cotidianas , como
laborales y sociales .

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 Las emociones tienen una gran importancia y utilidad en
nuestras vidas puesto que nos ayudan a responder a lo que
nos sucede y a tomar decisiones, mejora el recuerdo de
sucesos importantes y facilitan nuestra relación con los
demás .No obstante, también pueden hacernos daño cuando
suceden en el momento inapropiado o con la intensidad
inapropiada para ello utilizamos diferentes instrumentos
psicológicos para medir el área emocional. La importancia de
un diagnóstico oportuno y preciso radica en poder detectar
causas potencialmente reversibles del deterioro emocional y
funcional de una persona .

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 La personalidad es la base para que se pueda entender
el comportamiento del ser humano de las tantas e
infinitas manifestaciones comportamentales pudiendo así
explicar las conductas o comportamientos con
fundamentos científicos la formación de la personalidad
su estructura y su funcionamiento para ello utilizamos
diferentes instrumentos psicológicos para medir el área
de la personalidad. La importancia de un diagnóstico
oportuno y preciso radica en poder detectar causas
potenciales por rasgos y conductas inflexibles e
inadaptadas de las alteraciones y trastornos de la
personalidad . Por otra parte, algunos de los trastornos
más severos de la personalidad comienzan en la
adolescencia y el poder detectarlos a tiempo ayuda a una
mejor adaptación al tratamiento.

Psicolider
 El ser humano es sociable por naturaleza el comportamiento
social puede ser visto como una función de la persona y el
medio ambiente patrones de comportamientos de los
individuos en los grupos los roles que desempeñan y todas
las situaciones que influyen en su conducta como los
pensamientos, sentimientos y comportamientos de las
personas son influidas por la presencia real, imaginada o
implícita de otras personas. describir, explicar y examinar las
causas, patrones y efectos de todas estas interacciones
sociales se trata sobre las relaciones que mantenemos con
las personas para ello exploramos y utilizamos diferentes
instrumentos psicológicos para medir el área social .

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 La familia como unidad de convivencia y como soporte de
la vida la función de orientación familiar a nivel informativo
en el sentido de favorecer una mejor comprensión del
medio y de los recursos sociales a disposición de la
familia el asesoramiento y preparación ante las distintas
fases o situaciones por las que pasan las familias el
tratamiento y solución de conflictos .En este nivel el fin es
la superación de los dinamismos disfuncionales de las
familias, haciendo posible su progreso y su adaptación y
resolución.

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Psicología clínica, Psicología cognitiva ,Psicología educativa,
Neuropsicología
 La evaluación neuropsicológica habitualmente se
recomienda la realización cuando existe síntomas o
enfermedad neuroconductual o quejas relacionadas con la
memoria la atención o el razonamiento algunos signos que
requieren una evaluación neurocognitiva por cambios en la
concentración la organización la memoria el lenguaje la
percepción la coordinación la personalidad con un enfoque
multidisciplinar.

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Evaluación psicológica y tratamiento integral
 Psicoterapias : Tratamiento, Técnica de Relajación
Talleres.
 Es un método procedimiento o actividad que ayuda a una
persona a reducir su tención física y mental generalmente
permite alcanzar un mayor nivel de calma reduciendo sus
niveles de estrés ansiedad o ira la relajación intima y
mental está relacionado con la alegría la calma y el
bienestar personal vinculado a un enfoque
multidisciplinar para un tratamiento psicoterapéutico
eficaz.

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Psicología clínica, Psicología cognitiva ,Psicología educativa,
Neuropsicología
 Psicoterapias para fortalecer la Autoestima
 Tener una baja autoestima suele repercutir en muchas
áreas de nuestra vida tanto en adolescentes y adultos.
Nos volvemos inseguros socialmente, extremadamente
sensibles a las críticas y al rechazo. Nos da miedo tomar
decisiones y correr riesgos por temor a equivocarnos y
tener que vivir la crítica de los demás.
 Laboralmente una persona con baja autoestima puede
estancarse, ya que al no sentirse merecedor de un mejor
puesto, o de mejores ingresos, no suele buscarlo y por lo
tanto no progresa. Hacer un trabajo de terapia para
fortalecer tu autoestima es muy recomendable, ya que
tendrás la guía de un psicólogo profesional quien te
ayudará a identificar exactamente cuales son tus
inseguridades y miedos de fondo, y te ayudará a
superarlos de manera efectiva y permanente con un
enfoque multidisciplinar para tratamiento
psicoterapéutico.

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 Psicoterapias Tratamiento de la Ansiedad
 El trastorno de ansiedad generalizada (TAG) es una
afección común cualquier persona puede sufrir este
trastorno incluso los niños, adolescentes y adultos el
síntoma principal es la presencia casi constante de
preocupaciones o tensiones, incluso cuando hay poca o
ninguna causa otros síntomas abarcan dificultad para
concentrarse ,fatiga, irritabilidad y problemas para
conciliar el sueño .El objetivo de la terapia es ayudarlo a
desempeñarse bien durante la vida diaria con un enfoque
es multidisciplinar para tratamiento psicoterapéutico .

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 Psicoterapias Tratamiento de la disfunción familia
 Una familia disfuncional es una familia en la que los
conflictos la mala conducta y muchas veces el abuso por
parte de los miembros individuales se producen
continuamente y regularmente lo que lleva a otros
miembros acomodarse a tales acciones a veces los niños
crecen en tales familias con el entendimiento de que tal
posición es normal las familias disfuncionales son
principalmente el resultado de adultos codependientes y
también pueden verse afectados por las adicciones como
el abuso de sustancias de alcohol, drogas. Padres
divorciados o separados en conflicto permanente o
padres que se deben separar pero no lo hacen en
detrimento de sus hijos El objetivo de la terapia es
ayudarlo durante la vida diaria con un enfoque
multidisciplinar para tratamiento psicoterapéutico.

Psicolider
 Psicoterapias Tratamiento de la depresión
 La depresión se puede describir como el hecho de
sentirse triste, melancólico, infeliz, abatido. La mayoría de
nosotros se siente de esta manera una que otra vez
durante periodos cortos la depresión es un trastorno del
estado de ánimo en el cual los sentimientos de tristeza,
perdida, ira o frustración interfieren con la vida diaria
durante un periodo de tiempo prolongado. El objetivo de
la terapia es ayudarlo a desempeñarse bien durante la
vida diaria. La relación terapeuta-paciente es de
colaboración y el enfoque es multidisciplinar para
tratamiento psicoterapéutico.

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 Psicoterapias Tratamiento del Stress
 El estrés puede provenir de cualquier situación o
pensamiento que lo haga sentir a uno frustrado, furioso o
ansioso .La ansiedad es un sentimiento de miedo,
desasosiego y preocupación la fuente de estos síntomas
no siempre se conoce lo que alivia al estrés no es igual
para todos hacer ciertos cambios en el estilo de vida es el
mejor comienzo encontrar maneras saludables y
divertidas de hacerle frente al estrés ayuda a la mayoría
de las personas el objetivo de la terapia es ayudarlo a
usted a aprender y practicar formas de relajarse y
enfoque es didáctico y el enfoque es multidisciplinar para
tratamiento psicoterapéutico.

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 Psicoterapias Tratamiento del Trastorno de Conducta
 Cuando más temprano se inicie el tratamiento para el
trastorno de la conducta mayores probabilidades tendrá el
niño, adolescente que un adulto de aprender
comportamientos de adaptación y evitar complicaciones
potenciales los síntomas pueden abarcar romper las
reglas sin una razón clara comportamiento cruel o
agresivo hacia personas y animales además intimidar
,pelear, usar armas peligrosas forzar la actividad sexual y
robar ,ausentismo escolar consumo excesivo de alcohol
de drogas psicoactivas ,vandalismo o destrucción de la
propiedad el objeto de la terapia es ayudarlo a
desempeñarse bien durante la vida y modificar conductas
inapropiadas o deformadas el enfoque es didáctico y
multidisciplinar para tratamiento psicoterapéutico.

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Evaluación ,talleres informativos , charlas educativas y escuela para
padres
Psicología de la salud ,Psicología educativa ,Psicopedagogía,
Neurociencias
 Talleres formativos educacionales en el aula
 Liderazgo y desarrollo personal
 Potencial humano
 Excelencia personal
 Autoestima
 Oratoria
 Taller trabajo en equipo
 Orientación vocacional
 Prevención de la salud drogas ,alcohol y sexualidad .
 Evaluación de las inteligencias múltiples
 Escuela para padres en el aula

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Evaluación ,talleres informativos , charlas educativas y escuela para
padres
Neurociencias
 Prevención de la salud
 La prevención de la enfermedad abarca las medidas
destinadas no solamente a prevenir la aparición de la
enfermedad tales como la reducción de los factores de
riesgo sino también a detener su avance y atenuar su
consecuencia una vez establecida .La educación para
la salud incluye no solo la información relativa a las
condiciones sociales ,económicas y ambientales
subyacentes que influyen en la salud sino también en la
que se refiere a los factores de riesgo y
comportamientos de riesgo además del uso del sistema
de asistencia sanitaria .Nosotros implementamos
sistemas operativos en el ámbito social, educativo y
empresarial.

Psicolider
Evaluación ,talleres informativos ,charlas educativas y escuela para
padres
Neurociencias
 Promoción de la salud
 Los programas de la promoción de la salud constituyen un
instrumento importante para articular respuestas a los
problemas de salud publica prevalentes esta respuesta se
lleva a cabo atreves de la programación de objetivos y
actividades que se confeccionan y ponen en marcha en los
servicios prevención y promoción de la salud y cada vez más
frecuente junto con otros sectores como educación e incluso
con los colectivos, asociaciones, empresa privada,
profesionales y ciudadanos implicados en las respuestas de
salud. Nosotros implementamos sistemas operativos en el
ámbito social, educativo y empresarial.

Psicolider
Evaluación psicológica completa
Psicología clinica,Psicología ocupacional, Psicología organizacional
 Salud ocupacional
 Exámenes Médicos Preocupacionales
 (evaluación de ingreso)
Son los exámenes solicitados por las empresas
previamente a admitir a los postulantes a un determinado
puesto de trabajo teniendo como objetivo buscar los
factores de riesgo así como la condición clínica y perfil
psicológico con la que se presentan al nuevo trabajo para
desempeñar su capacidad al máximo contamos con un
equipo de médicos para atender su solicitud .Brindamos
asesoría en temas relacionados a salud ocupacional
ofrecemos charlas en temas relacionados y elaboración
de protocolos de exámenes médicos ocupacionales , ( in
hause-in company ).

info@psicolider.com
Reserva tu cita : 991002552 - 946557037
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