Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ
«СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №91»
ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
Екологічний форум з математик...
Мета: Формування вміння застосовувати здобуті знання у нестандартних умовах; вміння
аналізувати та систематизувати знання,...
Відповідь: 40 г і 50 г.
Задача розв’язана за допомогою рівняння.
Питання до класу:
Знайдіть відношення кількості білків тв...
А чи знаєте ви, що ….(інформація)
З одного дерева волоського горіха отримують 125 кг плодів. Скільки горіхової олії та
біл...
М’ятна крапля ІV.
А чи знаєте ви, скільки існує сортів таких корисних ягід, як малина, чорна
смородина, суниця?
Чорної смо...
«МІЙ ДОБОВИЙ РАЦІОН» ЖИРИ БІЛКИ ВУГЛЕВОДИ Таблиця 1
РЕЖИМ
ХАРЧУВАННЯ
НАЗВИ ПРОДУКТІВ
МАСА
ПРОДУКТІВ У
ГРАМАХ
ЕНЕРГЕТИЧНА
Ц...
3) Кросворд «Поживні таємниці - здоров’ю помічниці»
1 З
2 Д
3 О
4 Р
5 О
6 В`
7 Я
1
У КОЖНОГО З НАС ПОВИННА БУТИ ОСОБИСТІСН...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Горинь Т.В. Урок казка 6 клас

Ähnliche Bücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen

Ähnliche Hörbücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Горинь Т.В. Урок казка 6 клас

  1. 1. КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ «СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №91» ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ Екологічний форум з математики ТЕМА «ЗДОРОВА ПЛАНЕТА – ЗДОРОВИЙ ТИ!» НОМІНАЦІЯ «ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ» вчитель математики Горинь Тетяна Анатоліївна
  2. 2. Мета: Формування вміння застосовувати здобуті знання у нестандартних умовах; вміння аналізувати та систематизувати знання, одержані на уроках та самостійно з додаткової літератури, виховувати культуру математичного мовлення. … Математика безмежно різноманітна, як світ, і присутня, і міститься у всьому. М.П. Яругін Сьогодні, діти, ми проводимо екологічний форум в рамках програми «Здорова планета – здоровий ти» в номінації «Здоровий спосіб життя». Використовуючи знання, одержані на уроках математики, ми зможемо сьогодні узнати багато цікавого стосовно підтримки нашого здоров’я та розповісти про це гостям. 2. «Як стати Нехворійками» (говорять діти) Ми – Нехворійки і раді зустрічі з кожним, хто бажає бути здоровим і веселим, хто товаришує з фізкультурою, дотримується режиму дня і правильно харчується. Живемо ми в комп’ютерній програмі «BUD ZDOROV.UA». Невідомо, щоб з нами стало, якби не хлопчик Богдан. Він допоміг нам стати нехворійками. Одного разу він грав на комп’ютері і захопився грою, мета якої – визволення нашого Здоров’я з Королівства Застуди. Допомагав йому у цьому веселий, кмітливий ховрах Супер-Хом. Провести Супер-Хома по стежці і, навіть, зрушити його з місця можливо було тільки після виконання завдань, які пропонували Ворони-Мудрагелі та М’тні краплі. Застуда зі своєю свитою – Кашлем, Нежиттю, Ознобом, Високою Температурою заважали Богдану. Але всі ми, озброєні веселим настроєм, медом, лимонами, малиновим варенням, липовим настоєм, ягодами калини, цибулею, часником, горіхами – перемогли всі перешкоди і визволили наше Здоров’я з Королівства Застуди. Ми хочемо поділитися з усіма вами, що треба знати для того, щоб не мати проблем із Застудою. Свої міні-презентації – поради пропонують Ворони-Мудрагелі та М’ятні краплі. М’ятна крапля І. 1. Інформація про білок. Для того, щоб бути здоровим, організму потрібен білок. 2. Задача. Щоденно людина повинна вживати до 90 г білків, при цьому тваринних білків повинно вживатися в 1 1 4 рази більше, ніж рослинних. Скільки рослинних і тваринних білків щоденно вживає людина? Білок 90 г Тваринного Рослинного походження походження - ?, у 1 1 4 рази більше, ніж ______________________ (1,25Х) г Х г Маємо рівняння: 1,25Х + Х = 90 2,25Х = 90 Х = 90 : 2,25 Х = 40 (г) – білків рослинного походження; 90 – 40 = 50 (г) – білків тваринного походження.
  3. 3. Відповідь: 40 г і 50 г. Задача розв’язана за допомогою рівняння. Питання до класу: Знайдіть відношення кількості білків тваринного походження до загальної кількості білків. Відповідь округліть до сотих. а) 44 90 = 0,44 б) 50 90 = 0,56 44% 56% Порада Ворона-Мудрагеля І. Багаті білком, жиром та вуглеводами горіхи різних сортів. Наша група підготувала таку задачу. Між учнями нашого класу розділили 72 кг горіхів так, що волоських горіхів отримали 3 4 від кількості горіхів фундук, а горіхів іншого сорту 1 3 від кількості волоських горіхів. Скільки горіхів різного сорту отримали діти? ? - Волоські горіхи - 3 4 від ( 3 4 Х) кг 72 кг ? - Фундук - Х кг ? - Інші - 1 3 від (( 3 4 Х)* 1 3 ) кг Маємо рівняння: 1) 3 4 Х + Х + ( 3 4 Х)* 1 3 = 72 3 4 Х + 1 4 Х + Х = 72 2Х = 72 Х = 72 : 2 Х = 36 (кг) - маса горіхів фундук 2) 36 * 3 4 = 36*3 4 = 27 (кг) - стільки волоських горіхів 3) 27* 1 3 = 9 (кг) - інших горіхів Відповідь: 36 кг, 27 кг, 9 кг. М’ятна крапля ІІ.
  4. 4. А чи знаєте ви, що ….(інформація) З одного дерева волоського горіха отримують 125 кг плодів. Скільки горіхової олії та білку міститься у цих плодах, якщо ядро горіха становить 13 25 маси горіхів із шкарлупою, білок складає 1 5 , а олія 7 10 від маси ядра горіхів? З одного дерева 125 кг Ядра горіхів 13 25 від білок 1 5 олія 7 10 1) 125* 13 25 = 125*13 25 = 65 (кг) - маса ядер горіхів; 2) 65* 1 5 = 13 (кг) - маса білка; 3) 65* 7 10 = 45,5 (кг) – маса олії. Відповідь: 13 кг, 45,5 кг. Правило: Знаходження дробу від числа. Задача розв’язується з коментуванням. М’ятна крапля ІІІ. Я презентую задачу про такий важливий продукт, як мед. Збір меду від однієї бджолиної сім’ї склав 90 кг. 0,4 меду залишено для осінньо-зимового годування бджіл, 0,05 меду пішло на потреби пасічника, решту продано на ринку. Скільки меду продано, якщо пасічник має 14 бджолиних сімей? Всього меду 90*14 1-0,45 0,4 0,05 1) 1- (0,4 + 0,05) = 0,55 - така частина меду продана; 2) 90*14*0,55 = 693 (кг) – продано меду. Відповідь: 693 кілограми. Задача розв’язується самостійно, перевірка через проектор.
  5. 5. М’ятна крапля ІV. А чи знаєте ви, скільки існує сортів таких корисних ягід, як малина, чорна смородина, суниця? Чорної смородини близько 100 сортів, це 1 6 числа сортів малини, а число сортів малини складає 40% числа сортів аґрусу. Скільки є сортів суниці, якщо їх у 1 1 3 разів більше, ніж сортів аґрусу? суниця агрус малина чорна смородина 100- 1 6 40% У1 1 3 р. > – 1) 100 : 1 6 = 600 (с.) - малини; 2) 600 : 0,4 = 1500 (с.) - аґрусу; 3) 1500 * 1 1 3 = 1500 * 4 3 = 2000 (c) - суниці. Відповідь: 2000 сортів. ІІІ. Розрахунок добового харчового раціону у вигляді міні-проекту. Захист його. 1) Потреби в енергії для хлопчиків 11-13 років становлять до 2700 ккал на добу. Це приблизно - 2,5 кг різноманітних продуктів. 2) За співвідношенням білків,жирів, вуглеводів (1:1: 4) були підібрані продукти харчування. Дані занесені до таблиці для наочності та зручності підрахунків. 3) За даними таблиці калорійності їжі з підручника «Основи здоров’я - 6» розрахована енергетична цінність у кілокалоріях для кожного прийому їжі. Використовувались дії з десятковими дробами, округлення до цілої частини дробу Приклад: 80г кукурудзяних пластівців - 3,62ккал/г * 80г = 289,6ккал - 290 ккал 4) Підсумовуючи енергетичну цінність кожного прийому їжі, знаходили відсоток від числа. Таким чином визначено частини добового раціону у відсотках. Приклад: а) 2771:100 = 27,71ккал - 1%; б) 576: 27,71 = 20,4 %(сніданок)
  6. 6. «МІЙ ДОБОВИЙ РАЦІОН» ЖИРИ БІЛКИ ВУГЛЕВОДИ Таблиця 1 РЕЖИМ ХАРЧУВАННЯ НАЗВИ ПРОДУКТІВ МАСА ПРОДУКТІВ У ГРАМАХ ЕНЕРГЕТИЧНА ЦІННІСТЬ У КІЛОКАЛОРІЯХ ЯКУ ЧАСТИНУ ДОБОВОГО РАЦІОНУ СТАНОВИТЬ СНІДАНОК – Кукурудзяні пластівці – Молоко – Яйце – Кава – Цукор 80 200 56 200 10 290 132 86 30 38 576 20% ОБІД – Пісний борщ – Сметана – Смажена картопля – Олія – М'ясо курки – Сік фруктовий – Хліб 300 30 150 30 50 200 50 450 90 104 261 66 38 150 1159 42% ПОЛУДЕНОК – Чай з медом – Сир твердий – Яблуко – Банан 220 20 100 150 30 60 57 147 294 11% ВЕЧЕРЯ – Рис – Сарделька – Кефір 100 100 200 360 182 260 762 27% Підсумок : 2446г 2771ккал 100% Висновок: відповідно рекомендаціям дієтологів кількість їжі розподілена в такий спосіб задовольняє добові потреби в енергії ІV. Підсумок уроку. Д/з: задачі з солодким призом. 1) Маса шкарлупи горіха-фундука відноситься до маси ядра горіха як 12 : 13. Скільки масла та білку міститься у 4 1 2 ц горіха-фундука, якщо в ядрах міститься 65% масла та 20% білку? 2) При сушінні малина втрачає 75% своєї маси. Скільки треба взяти малини, щоб отримати 15 кг сушених ягід? Скільки сушеної малини вийде з 40 кг свіжої?
  7. 7. 3) Кросворд «Поживні таємниці - здоров’ю помічниці» 1 З 2 Д 3 О 4 Р 5 О 6 В` 7 Я 1 У КОЖНОГО З НАС ПОВИННА БУТИ ОСОБИСТІСНА ЗАГАДКА, А ЩЕ ТАК НАЗИВАЮТЬ СМАЧНИЙ СУШЕНИЙ ВИНОГРАД 2 НА УКРАЇНІ ЦЕЙ ГОРІХ НАЗИВАЮТЬ ЛІЩИНОЮ 3 ТЕМНОСИНІ АБО ЧОРНІ ЯГОДИ, ЇХ ЧЕРВОНІ І БІЛІ РОДИЧІ МАЮТЬ НАЗВУ ПОРІЧКИ 4 ВОНИ МАЮТЬ МІЦНУ ШКАРАЛУПУ І ПОЖИВНЕ ЯДРО, ПРО НИХ СПІВАЮТЬ ПОТАП ТА НАСТЯ КАМЕНСЬКА 5 ПРО ПЛОДИ З ЦІЄЇ ЛІАНИ КАЖУТЬ «ПАСЬКИЙ ПАЛЬЧИК», «ЛІДІЯ», «ІЗАБЕЛЛА», «МОЛДОВА» ТА ЩЕ СОТНІ НАЗВ СОРТІВ 6 ЇЇ РОДИЧІ – ТКЕМАЛІ, АЛИЧА 7 НАЙВІДОМІШІ ФРУКТИ УКРАЇНСЬКИХ САДКІВ, ПРО ЯКІ АНГЛІЙЦІ КАЖУТЬ, ЯКЩО ЇСТИ ХОЧА Б ПО ОДНОМУ В ДЕНЬ, БУДЕШ ЗДОРОВИЙ УСЕ ЖИТТЯ

×