1. Organización del discurso expositivo a) Tipos de párrafo b) Modelos de organización

2. En general, todo texto expositivo presenta un modelo de organización global, en el cual cada emisor emplea el tipo de párrafo más adecuado para sus fines. A continuación conocerás los tipos de párrafo y los modelos de organización más usuales.

3. Tipos de párrafo a) Analizante: La idea principal se encuentra al comienzo. Las otras oraciones que conforman el párrafo cumplen la función de desarrollar la idea principal o apoyarla con datos.

4. Ejemplo “No cabe duda que la ingeniería genética es una de las más grandes e influyentes revoluciones científicas del siglo XX. Es una ciencia que ha trascendido los muros de los laboratorios de investigaciones e impactado en la sociedad tecnificada, no sólo en este aspecto, sino también en el ético. El descubrimiento de los genes de algunas enfermedades y la posibilidad futura de manipular el genoma humano, son ejemplos de ello”.

5. Tipos de párrafo b) Sintetizante: En este tipo de párrafo, la idea principal se expone al final. Las oraciones anteriores cumplen la función de preparar la conclusión que equivale a dicha idea.

6. Ejemplo “La investigación cada vez más fructífera con el ADN humano, el descubrimiento de los genes responsables de enfermedades y posible manipulación del material genético de los individuos hacen que la ingeniería genética, como actividad, trascienda ya los muros de los laboratorios de investigaciones e impacte fuertemente nuestra sociedad y en nuestro mundo como una de las más grandes e influyentes revoluciones científicas del siglo XX”.

7. Tipos de párrafo c) Encuadrado: Al igual que el párrafo analizante, el encuadrado presenta la idea principal al inicio y las oraciones que siguen la desarrollan. Sin embargo, este párrafo finaliza con una conclusión.

8. Ejemplo “La ingeniería genética como ciencia ha trascendido ya los muros de los laboratorios e impactado fuertemente en nuestra sociedad tecnificada: el descubrimiento de los genes de algunas enfermedades y la posible manipulación del material genético humano no hacen sino confirmar que la ingeniería genética es, sin duda, una de las más grandes e influyentes revoluciones científicas del siglo XX”.

9. Tipos de párrafo d) Paralelo: En el párrafo paralelo todas las ideas expresadas en las oraciones tienen igual importancia.

10. Ejemplo “Muchos son los ejemplos de crueldad entre los hombres; muchos los de ferocidad entre los animales. En el medio ambiente encontramos ejemplos de trastornos violentos y aun entre los elementos inanimados muchas veces la acción es una agitación inusitada”.

12. Causa-consecuencia

13. Comparación o contraste

15. Ejemplo “La sarna no hace diferencias de sexo y afecta por igual a hombres y mujeres. Se contagia de piel a piel y entre adolescentes o adultos. El tratamiento es rápido y eficaz si se cumple en forma muy estricta. De acuerdo con la prescripción médica, debe aplicarse el desinfectante a todo el cuerpo desde la parte baja del mentón, manteniéndolo durante varios días sin que la persona se bañe”.

16. Modelos de organización b) Causa-consecuencia: Este tipo de organización presenta las causas y luego las consecuencias de alguna idea. También se conoce como organización por causación. Lo importante es advertir la relación entre antecedentes y efectos.

17. Ejemplo “El vértigo o mareo consiste en una falsa sensación de movimiento o de giro, o la impresión de que los objetos se mueven o giran. Los trastornos que pueden afectar al oído interno y causar mareos son diversos. Una de las causas más frecuentes de vértigo son los mareos presentes en personas con oído sensible a ciertos movimientos, como los vaivenes y las detenciones bruscas. Los afectados se muestran sensibles a viajar en auto o barco”.

18. Modelos de organización c) Comparación o contraste: Este tipo de organización compara o contrasta ideas con el fin de explicarlas claramente. La analogía es una forma de comparación que tiene como objetivo explicar fenómenos complejos a través de conceptos o ideas cercanas al receptor.

19. Ejemplo “Con un sistema similar al utilizado por las niñas araña, dos jóvenes de 20 y 17 años, entraron a un condominio escalando hasta una pieza para realizar el robo.”

20. Modelos de organización e) Secuencia temporal: Este tipo de organización apela a la secuencialidad de la información que se entrega. Frecuentemente, se expone la información como si fuera un proceso, integrado por una serie de pasos.

21. Ejemplo 1 “En Italia, tras la revolución obrera en 1919, Mussolini, antiguo militante socialista, organizó los fascios de combate. Ya en 1922, obtenía el poder de manos del monarca Víctor Manuel III. En el año 1925, el Duce –o guía, como se autodenominó Mussolini- se convirtió en dictador e impulsó un proceso de desarrollo económico en el país que culminó con la invasión de Etiopía”.

22. Ejemplo 2 Calzones rotos: 1 taza de leche 3 huevos 1 pan chico de mantequilla 3 cdas. Polvos de hornear Ralladura de limón o vainilla líquida Azúcar flor Aceite

23. Preparación: En un bol colocar harina, azúcar granulada, polvos de hornear, extracto de naranja o ralladura de limón, vainilla, 3 huevos y revolver bien. La masa se uslerea en una tabla y debe cortarse en tiras haciendo un corte (orificio) para pasar la punta hacia el otro lado. Se fríen con cuidado a fuego alto y luego a fuego medio para que no se quemen. Cuando estén listos, los calzones rotos se espolvorean con azúcar flor”.

24. Modelos de organización f) Enumeración descriptiva: Este tipo de organización enumera y señala las características distintivas de un determinado concepto, idea, objeto, etc. Usa generalmente los dos puntos para indicar la enumeración.

25. Ejemplo “Los telescopios astronómicos pueden ser, en esencia, de dos tipos: los de lente (refractores) y los de espejo (reflectores). Los primeros están dotados de dos lentes de distinto tamaño, la más grande u objetivo recibe la luz de los objetos luminosos. Por lo que se refiere a los reflectores, poseen una sola lente, que es la que aumenta la imagen, ya que el objetivo es cóncavo”.

26. ACTIVIDAD ¿Cuál es el modelo de organización del discurso expositivo que predomina en cada texto? Responde señalando la opción que contenga la respuesta correcta.

27. 1.- “Contábamos con pocos alimentos, por lo que Javier Carrera, el jefe de la expedición, nos pidió ser lo más racionales con el consumo de víveres. Tras cuatro días de viaje llegamos hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano, con lo cual el alma nos volvió al cuerpo. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estábamos sanos y salvos”.

28. Comparación o contraste. Causa/consecuencia. Problema/solución Enumeración descriptiva. Secuencia temporal.

29. 2.- “La molécula de ADN está formada por una doble hélice, es decir, dos largos hilos (de 180 cm de largo en el hombre) perfectamente enrollados. Cada hilo se construye a partir de una secuencia de cuatro bases nucleicas: adenina (A), guanina (G), citosina (C) y tinina (T), las cuales representan las leras moleculares del mensaje genético (A.G.C.T)”.

30. Comparación o contraste. Causa/consecuencia. Problema/solución Enumeración descriptiva. Secuencia temporal.

31. 3.- “¿Qué hacer para ser feliz? Busque en su interior un camino propio, el cual lo llevará a un genuino y auténtico encuentro consigo mismo. Esa autenticidad y humanidad, usted verá, no es sólo un logro solitario, sino un camino que los demás, aún sin quererlo, le ayudaron a forjar”.

32. Comparación o contraste. Causa/consecuencia. Problema/solución Enumeración descriptiva. Secuencia temporal.

33. 4.- “La cultura afroamericana es el resultado de un proceso sociocultural e histórico llamado “hibridación”, vale decir, de mezcla étnica y cultural de larga data. A diferencia de lo ocurrido en el mestizaje amerindio, los negros traídos de África no fueron institucional ni menos masivamente evangelizados. La causa de ello: no eran considerados como humanos sino como animales de trabajo. El resultado fue que los negros debieron autoeducarse, autoinstruyéndose acerca del idioma, la religión y otros asuntos, los cuales adaptaron a su cosmovisión, tomando los elementos que ella les permitía seleccionar y amasándolos en el seno de una cultura en construcción. Consecuencia de ello es la música afroamericana en general y el blues y el jazz, en particular”.

34. Problema/solución Secuencia temporal. Comparación o contraste. Enumeración descriptiva. Causa/consecuencia.

35. 5.- “Algunos críticos describen a un buen músico de jazz como un experto ajedrecista. Su inteligencia musical debe permitirle manejar las variables controlables: básicamente la partitura y su respectivo instrumento. Frente a estos elementos están las variables no controlables: la improvisación de los “solos” que sus compañeros hacen durante la jamsesion”.

36. Comparación o contraste. Causa/consecuencia. Enumeración descriptiva. Secuencia temporal. Problema/solución.