Learning to asean+viriya+ratchanee
•
0 likes•477 views
Learning to asean+viriya+ratchanee โครงการเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนจังหวัดเพชรบุรี ในวันพฤหัสบดีที่ 13 มิถุนายน 2556 เวลา 08.0016.30น. ณ ห้องประชุมแก้วเจ้าจอม วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี the project prepares the readiness reaches Association of Southeast Asian Nations province Phetchburi community , in Thursday at 13 June 2556 08.0016.30 times o'clock , at , conference glass king's concubine room , nurse monk Chom Klao college , Phetchburi province ,
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Learning to asean+viriya+ratchanee
Similar to Learning to asean+viriya+ratchanee (20)
More from Prachoom Rangkasikorn
More from Prachoom Rangkasikorn (20)
Learning to asean+viriya+ratchanee
- 1. จัดการเรียนรู้..สู่อาเซ วิริยะ บุญยะนิวาสน์ รัชนี วิเศษมงคล ศน.เชี่ยวชาญ ปัจจุบัน ข้าราชการบำา BACK
- 2. ตอบหน่อยได้ไหม 1.ASEAN ย่อมาจากอะไร Association of Southeast Asian Nation 2. ASEAN มีประเทศใดบ้าง อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ บรูไน ไทย กัมพูชา เวียตนาม พม่า ลาว 3. ASEAN+ 3 มีประเทศใดบ้าง 10 + จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น + 6 ออสเตรเลีย อินเดีย
- 3. หนึ่งประชาคม One Vision , One Identity , One Community 5. เลขาธิการ ASEAN คนปัจจุบัน คือใคร ดร.สุรินทร์ พิศสุวรรณ 6. สัญลักษณ์ ASEAN รวงข้าว 10 รวงมัดรวมกัน หมายถึงอะไร ประเทศสมาชิก 10 ประเทศ รวม
- 4. การเมืองและความมั่นคง เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม 8. สำานักเลขาธิการ ASEAN ตั้งอยู่ ประเทศใด กรุงจาการ์ตา ประเทศ อินโดนีเซีย 9. ASEAN ตั้งเป้าหมายที่จะบรรลุ ประชาคม ASEAN โดยสมบูรณ์ในปีใด พ.ศ. 2558 หรือ 2015
- 5. Asian Nations สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวัน ออกเฉียงใต้ 2. อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ บรูไน ไทย กัมพูชา เวียดนาม พม่า ลาว 3. จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น ( ออสเตรเลีย อินเดีย นิวซีแลนด์ 4. หนึ่งวิสัยทัศน์ หนึ่งอัตลักษณ์ หนึ่ง ประชาคม
- 6. เฉลย 6. ประเทศสมาชิก 10 ประเทศ รวมกัน เพื่อมิตรภาพและ ความเป็นนำ้าหนึ่งใจเดียวกัน 7. ประชาคมการเมืองและความมั่นคง เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม 8. กรุงจาการ์ตา ประเทศอินโดนีเซีย 9. พ.ศ. 2558 หรือ 2015 10. ธรรมนูญอาเซียน
- 9. ารพัฒนาการเรียนรู้สู่อาเซียารพัฒนาการเรียนรู้สู่อาเซีย ภาพเด็ก ( K A P ) ภาพเด็ก ( K A P ) จัดทำาหลักสูตร 8+1 เพิ่ม เสริม) จัดทำาหลักสูตร 8+1 เพิ่ม เสริม) น่วยการเรียนรู้น่วยการเรียนรู้ การเรียนการสอนการเรียนการสอน เครือข่าย 3 เสา + การศึกษ เครือข่าย 3 เสา + การศึกษ ระบบสนับสนุน ( บทบาท หน้าที่ ) รัฐ กระทรวง สพฐ. สพท. ร.ร. ระบบสนับสนุน ( บทบาท หน้าที่ ) รัฐ กระทรวง สพฐ. สพท. ร.ร.
- 10. ก้าวทันโลก เด็กไทยยุคใหเด็กไทยยุคให เรียนรู้ ด้วยตนเอง รักการอ่าน ใฝ่เรียนรู้ ตลอดชีวิต เรียนรู้ ด้วยตนเอง รักการอ่าน ใฝ่เรียนรู้ ตลอดชีวิต สื่อสาร คิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา ดสร้างสรรค์ สื่อสาร คิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา ดสร้างสรรค์ มีจิตสาธารณะ ระเบียบวินัย มีจิตสาธารณะ ระเบียบวินัย มีศีลธรรมฯ ค่านิยม จิตสำาน ภูมิใจเป็นไทย ยึดมั่นปกครอง ประชาธิปไตย รังเกียจทุจริต มีศีลธรรมฯ ค่านิยม จิตสำาน ภูมิใจเป็นไทย ยึดมั่นปกครอง ประชาธิปไตย รังเกียจทุจริต ต่อต้าน ซื้อสิทธิ์ ขายเสียง ต่อต้าน ซื้อสิทธิ์ ขายเสียง —εÁ———¸ª——µ¤®¨´—· · Á«¦ ¬———¡ ° Á¡ ¸¥—· ¥° ¤¦´——ªµ¤Â———nµ— —µ¦ —´——º° «µ —µ ª—¸—¸ª——¦³—µ——Å—¥´——ª—¸· · · ·· —¦ ³®—´—Ä——ªµ¤Á—È—° µÁ—¸¥— —ªµ¤¦¼o ———´—¦ ° µÁ—¸¥— „µ¦Á¤º° „¨³ „ªµ¤¤´É„„„ Á«¦¬„„„· ´„„¤Â¨³ ª´„„„¦¦¤ Á————· —¦ ³Á—«° µÁ—¸¥— —´—¬³/ —¦ ³—ª——µ¦ Á®È„„»„„nµ¤„»¬¥r ¦nª¤Â¨„Á„¨¸¥„Á¦¸¥„¦¼o „„° ¥nµ„¤¸Á®„»„¨· „´„„µ¦„ª„„»¤„„Á° „ ¥° ¤¦´„„ªµ¤®¨µ„®¨µ¥ „µ„ª´„„„¦¦¤ ¤¸£µª³„¼o„ε „o„´„®µ ´„„¤ ºÉ° µ¦ ° „„µ„ „µ¦Ä„oÁ„„Ä襸 „o„´„®µ° ¥nµ„ ´„„ª„¸·· „ε„µ„° ¥¼n¦nª¤„´„„¼o° ºÉ„ —´—¬³¡ ¨Á¤º° —/ —ªµ¤¦´————° ——n° ´——¤· —´—¬³¡ ºÊ——µ— —´—¬³—µ¦Á¦¸¥—¦¼o ¨³—µ¦ ¡ ´——µ——
- 11. การเมืองการเมือง เศรษฐกิจเศรษฐกิจสังคม วัฒนธรรสังคม วัฒนธรร กฎหมายกฎหมาย ความสัมพันธ์ความสัมพันธ์ การปกครองการปกครอง มาคมอาเซียนมาคมอาเซียน เงิน ค่าเงินเงิน ค่าเงิน สินค้า ค้าขายสินค้า ค้าขาย ระบบเศรษฐกิจระบบเศรษฐกิจ ปัจจัยผลิต บริการปัจจัยผลิต บริการ ชาติพันธุ์ชาติพันธุ์ ภาษา แต่งกาภาษา แต่งกา ประวัติอาเซียประวัติอาเซีย สภาพภูมิศาสตสภาพภูมิศาสต ความรู้ความรู้ เอกลักษณ์เอกลักษณ์ ศาสนาศาสนาข้อตกลงการค้าข้อตกลงการค้า
- 18. การจัดการเรียนรู้ตาม พ.ร.บ. 2542• คิดเป็น ทำาเป็น ใฝ่รู้ รักอ่าน นร.มี ส่วนร่วมจัดการ เผช สถานการณ หลากหลาย เหมาะกับ นร. เนื้อหา ตชว. ปลูกฝัง คุณธรรม ค่านิยม ใช้ แหล่ง เรียนรู้ ปฏิบัติจริง
- 21. มฐ.๒ เข้าใจพัฒนาการ ชาติ จากอดีตถึงปัจจุบันด้าน ความสัมพันธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ ตระหนักถึงความสำาคัญและ สามารถวิเคราะห์ ผลกระทบที่เกิดขึ้น ตชว.๑ อธิบายสภาพสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ของประเทศเพื่อนบ้าน
- 22. เศรษฐกิจและการเมืองของ เขตของ ประเทศเพื่อนบ้าน ประเทศเพื่อนบ้าน ๐ พัฒนาการ( ปัจจุบัน)ทาง ประวัติศาสตร์ของป.เพื่อนบ้าน ๐ สภาพสังคม เศรษฐกิจการเมือง ของป.เพื่อนบ้านในปัจจุบัน ๐
- 23. บอกความสัมพันธ์ของกลุ่ม ๐ ความเป็นมาของกลุ่มอาเซียน อาเซียนโดยสังเขป ๐ สมาชิกของอาเซียนในปัจจุบัน ๐ ความสัมพันธ์ของกลุ่มอาเซียน ทางเศรษฐกิจ และสังคมใน ปัจจุบัน
- 29. ทำำหน่วยกำรเรียนรู้ ผังมโนทัศน์ทำำหน่วยกำรเรียนรู้ ผังมโนทัศน์ ชื่อหน่วย อำเซียนน่ำรู้ ชื่อหน่วย อำเซียนน่ำรู้ ไทยไทย คณิตฯคณิตฯ วิทย์วิทย์ สังคมศึกษำสังคมศึกษำ ส4.2ข้ อ1, 2.ที่ตั้ง ควำมเป็น มำ ศก. ส. กำรเมือง,
- 31. สำำคัญ เวลำ นน. ๑. รู้จักอำเซียน มฐ..... ............. . ๖ ชม. ๗๐ ตชว..... ๒ พี่น้อง มฐ....... ......... ๓ ชม. ๓๐
- 32. 1.กำำหนดผลกำรเรียนรู้ กับ สำระกำรเรียนรู้ 2. ทำำผังมโนทัศน์ เป็น หน่วยๆ 3. ทำำโครงสร้ำงรำยวิชำ ( เปลี่ยน มฐ. ตชว. เป็นผลกำรเรียนรู้ ) 4. ออกแบบกำรเรียนรู้รำย หน่วย
- 33. รำยวิชำเพิ่มเติม 1. กำำหนด วิชำ ชั้น เวลำ 2. กำำหนดผลกำรเรียนรู้ เนื้อหำสำระ 3. เขียนคำำอธิบำยรำยวิชำ 4. จัดทำำโครงสร้ำง รำยวิชำ ( หน่วย )
- 34. หน่วยที่ ชื่อ ผลกำรเรียนรู้ สำระ สำระสำำคัญ เวลำ 1 ควำมรู้ พฐ. - อธิบำยควำมเป็น - ควำม.. 1 อำเซียน มำ ก่อตั้ง A ........ ...... - บอกลักษณะ ลักษณะ. 1 ธง ตรำ สัญลักษณ์ ............... 2. ประชำคม - - 3
- 36. สำระสำำคัญ วัดประเมินผล กิจกรรม คำำถำมสำำคัญ ภำระงำน/ชิ้นงำน มฐ. ตชว. น้นผู้เรียนเป็นสำำคัญ ทักษะ/กระบวนกำร วิจัย, กำรทำงประวัติศำสตร์ กำรคิด
- 37. อภิปรำย อิทธิพลของ วัฒน ต่ำงชำติที่มีต่อสังคม ไทย -วัฒนต่ำงชำติมี อิทธิพลต่อกำรดำำรง ชีวิตของคนในสังคม ไทย วัดประเมินผล Mind Map หนังสือเล่มเล็กกิจกรรมกำร เรียนรู้ สืบค้น-วัฒนฯต่ำง ชำติ... (อำหำร ภำษำ แต่ง กำย กีฬำ) - สำเหตุ ผลต่อ คำำถำมสำำคัญ ทำำอย่ำงไรจะ ให้ ลูกหลำนรุ่น หลังๆได้เห็น วัฒนธรรมไทยที่ ดีๆ
- 39. พ.ร.บ. กศ.แห่งชำติ2542รียนสำำคัญที่สุด รู้ คู่ คุณธรรม กระบวนกำร บูรณำกำร เนื้อหำ กิจกรรม สนใจ แตกต่ำง ฝึก กำรคิด จัดกำร เผชิญ สถำน กำรณ์ รู้ ใช้ แก้ ปัญหำ ประ สบ กำรณ์ จริง ฝึก ปฏิบัติ รัก อ่ำน ใฝ่รู้ คุณ ธรรม ค่ำ นิยม บรรยำกำศสื่อแหล่งเรียนร
- 43. แผนการจัดการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้............. ตัวชี้วัด.................. สาระสำาคัญ................ สาระการเรียนรู้ (รู้เข้าใจ ทักษะ/กระบวนการ คุณลักษณะ) การวัดและประเมินผล ชิ้นงาน/ภาระงาน ..................... การประเมิน ( Rubric ) .................. กิจกรรมการเรียนรู้
- 44. มฐ.ส4.1 ตชว.1. อธิบายความสำาคัญ ของวิธีการทาง H ในการศึกษา เรื่องรางทาง ประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ จุดประสงค์ 1. อธิบายการนำาวิธีการทาง ประวัติศาสตร์มาใช้ศึกษา เรื่องราวในท้องถิ่น ( K ) 2. ลำาดับขั้นตอน วิธีการ ทาง Hในท้องถิ่นได้ ( P ) 3. ภูมิใจในประวัติศาสตร์ ท้องถิ่นของตน ( A)
- 45. ทราบหรือไม่ ทำาอย่างไรจะได้ข้อมูล 2.แบ่งกลุ่ม ให้นักเรียน(ทำากิจกรรม ตามใบงาน)ร่วมกันคิดว่า ๐ จะศึกษา เรื่องอะไร ๐ จะหาข้อมูลโดยวิธีใดได้ บ้าง ..และไปเก็บข้อมูล ๐ นำาข้อมูลมารวมกัน และ ตรวจสอบความน่าเชื่อถือและความถูก ต้องของข้อมูล ๐ จัดลำาดับ เรียบเรียง ข้อมูล จัดทำาเอกสาร หรือหนังสือเล่ม
- 46. 1. ใบงาน 2. บัตรคำา การวัดและประเมินผล วิธีการ 1. สังเกตพฤติกรรมการ ร่วมกิจกรรม 2. ตรวจการเรียงลำาดับ ขั้นตอนวิธีการทางH 3. ตรวจหนังสือเล่มเล็ก เครื่องมือ 1. แบบสังเกต.. แบบ ตรวจขั้นตอน หนังสือ เกณฑ์การประเมิน ผ่าน 2
- 47. 1.เลือกเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ ท้องถิ่น 1 เรื่อง 2. ร่วมกัน กำาหนดข้อมูลที่ ต้องการรวบรวม 3. สร้างเครื่องมือ เก็บ ข้อมูล- แบบสัมภาษณ์ฯลฯ 4. สืบค้น รวบรวมข้อมูล จากหลายแหล่ง 5. วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุป กิจกรรม
- 48. ขั้นตอน 1. กำาหนดเป้าหมาย 2. ค้นหา รวบรวมหลักฐาน วัตถุโบราณ ร่องรอยถิ่น ที่อยู่ การดำาเนินชีวิต 3. วิเคราะห์หลักฐาน ตีความ เป็นเหตุเป็นผล กลาง 4. สรุปข้อเท็จจริง จากหลัก ฐาน วิธีการทาง ประวัติศาสตร์
- 49. 0.5 หน่วยกิต หน่วยที่ ชื่อหน่วย เรื่อง เวลา นน. คะแนนปฐมนิเทศ ความสำาคัญ - คำาอธิบายรายวิชา ของการเรียนรู้ - ผลการ เรียนรู้ 1 อาเซียนศึกษา1 – กระบวนการ เรียนรู้ - การวัด ประเมินผล 1 –ความรู้อาเซียน ความเป็น
- 50. 1 อาเซียน - 3 เสาหลัก - วิถีชีวิต สังคม 1 - เปรียบ เทียบวัฒฯ 1 3 เศรษฐกิจ - สกุลเงิน 1 อาเซียน - อัตราการแลก เปลี่ยน 1 - สถานที่
- 51. เวลา นน. คะแนน 4 การเมือง - การเมืองการ ปกครอง 1 –การปกครอง เปรียบเทียบ การเมือง 1 ประเทศ อาเซียน - วิเคราะห์ข่าว เหตุการณ์ 1 - ทำาหนังสือเล่ม เล็ก 1
- 52. 1 เขียนเรื่องราวทางH เขียน...สัมพันธ์ .......... เขียน ไม่... ท้องถิ่นโดยใช้วิธีการ เชื่อมโยง ชัดเจน ไม่ชัดเจน ทาง H เห็นความ สัมพันธ์ ไม่เห็น... ตน-ผู้อื่น ข้อมูล ข้อมูล
- 53. 2. ทำาแผนการเรียนรู้ -ใช้ 3. เก็บร่องรอย - ขั้นตอนทำาหน่วย ( วิเคราะห์ ลส. ทำาผัง ฯลฯ ) - แผนการเรียนรู้ - ผล - ทดสอบก่อน- หลัง เรียน ( ความรู้ ) - เลือกชิ้นงาน - คะแนนทำาแบบ
- 55. สวัสดี
Editor's Notes
- นของตน
- นของตน
- นของตน
- นของตน