www.raulponcela.com

1. Lesson Plan
Teacher ( full name) CEF Level
B2
Class time and room
6-8pm / Room 9
Main Lesson Aims
 Explotación didáctica del relato titulado Jacinto, del autor Mario Benedetti
 Revisión: Pretérito Indefinido, Imperfecto y Pluscuamperfecto
 Conectores discursivos
 Comprensión lectora + Producción oral
Assumptions
Han estudiado / visto:
 Los pasados.
Anticipated Problems & solutions
 No suficiente tiempo: hacer las principales actividades y mandar el resto como deberes.
 No tienen ideas para las preguntas abiertas: darles opciones para elegir.
 No entienden vocabulario: profesor / otro estudiante / diccionario.
Materials
 Fotocopias.
Additional Information
Alumnos que han atendido – 14/07/16:
Please complete the lesson plan below showing the development of your observed lesson, with
timings for each stage. Please also indicate the interactions between teacher and students e.g. T->
SS, S->S etc
STAGE TIMING INTERACTION
& CEF
REFERENCE
PROCEDURE AIMS
Presentación
tema de
clase.
6 – 6.15
• En parejas
• Plenaria.
• Cada grupo ordena unas frases en el
orden correcto.
• Introducir el texto de Benedetti.

2. Lesson Plan
Presentación
tema de
clase.
6.15 –
6.25
• Toda clase.
• El juego del teléfono. • Introducir el texto de Benedetti.
Explotación
del texto.
6.25 –
6.40
• Individual.
• Los alumnos leen el texto y
resolvemos dudas de vocabulario. Dan
su opinión y lo resumen (oralmente).
• Leer el texto.
Explotación
del texto.
6.40 –
7.15
• En parejas /
individual
• Plenaria.
• Los alumnos contestan las 7
primeras preguntas sobre el texto.
• Compresión lectora.
5 minutos de descanso (antes de corregir las preguntas).
Explotación
del texto.
7.15 –
7.40
• En parejas /
individual
• Plenaria.
• Los alumnos contestan las preguntas
sobre el vocabulario del texto.
• Explotación del texto de Benedetti.
Explotación
del texto.
7.40 –
7.50
• En parejas /
individual
• Plenaria.
• Los alumnos responde a las
preguntas sobre los conectores y los
repasamos.
• Explotación del texto de Benedetti.
• Repasar los conectores.
Conclusión
7.50 - 8
• En parejas
• Plenaria
• Cada grupo crea un texto en el que
cada frase empieza por : J A C I N T
O.
• Explotación del texto de Benedetti.
Deberes • Profesor • Los alumnos subrayas los 3 tipos de
pasado de los 2 primeros párrafos del
texto.
• Deberes.