1. Escuela Anne Eleonor Roosevelt
Lincoln 0815 fono 9457778
Clase Nº: Curso: cuarto año básico
Subsector: Educación Matemática Fecha: 22 de octubre de 2012.
Unidad (número) Nº de Horas: 2 hp
Aprendizaje Esperado:
 Definen la unidad de medida que
les permitirá expresar el tamaño de
una superficie y las características
que debe poseer.
 Utilizan una unidad de medida
arbitraria para cuantificar el
tamaño de una superficie contando
las veces que cabe en ella.
Objetivo de la clase: utilizan
medidas arbitrarias para calcular
superficie de figuras planas.
Contenidos:
Conceptual: definición de unidad de medida arbitraria. Características de
unidades de medida.
Procedimental: Calculan medida de superficie de figuras utilizando medidas
arbitrarias.
Actitudinal: Relacionan el calculo de superficie con situaciones cotidianas.
Inicio
1. se realiza la lectura silenciosa sostenida.
2. se da a conocer el objetivo a trabajar.
3. se presenta una situación problemática de cálculo de
superficie. Se muestra la imagen de una mesa dentro de una
cuadricula, con determinado tamaño. Se entrega la medida
de los cuadraditos de 1cm. Se pregunta. Si necesito
comprarle un mantel a esta mesa ¿Cómo puedo saber la
medida que cubra la cubierta de la mesa?
4. se realiza en conjunto el cálculo de la superficie de la mesa.
5. se plantea otro problema de estimación de superficie
Desarrollo:
1. calculan superficies en diferentes figuras dadas, contando
cuantas veces caben dentro de ellas
2. realizan actividad del libro (pagina 72 y 73)
3. dibujan figuras utilizando cantidades dadas de cuadrados de
hoja de cuaderno.
Cierre:
1. reflexionan en conjunto acerca de la utilidad de lo aprendido

2. en clases
Evaluación:
Evaluación formativa
Materiales:
Computador, datta, cuádernos, libro, lápices y goma.
Indicaciones al o el Docente: