Présenté lors du « Forum européen des métiers et des formations dans le Domaine des matériaux composites », organisé par le projet +Composites le 7 février 2013 à St Quentin, France. En savoir plus : http://www.pluscomposites.eu Auteur: Sandra Grunewald de CRP Henri Tudor

1. Impacts des mutations technologiques
dans le domaine de la formation au
Luxembourg
07/02/2013, St Quentin, France
Sandra Grunewald

2. Approche
 Le luxembourg et sa culture
 Le support à l'innovation
 Le support à la formation
 L'IF dans tout ca ?
• L'approche sectorielle
• … ses pratiques en formation
• ... et ses besoins
• L'approche métiers
• ... les profils
• ... les impacts
• ... les solutions
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3. Le Luxembourg ...
 Géographie centrale: De, Be, Nl, Fc.
 525000 Hab.
 Résidents:
• Étrangers (230000)
Pop. Active:
• 373 000 actifs
• 70% d'immigrés ou frontaliers

4. … et sa culture
 Terre d'accueil (170 nat.)
 Multi-linguisme (3 off.)
 Lobbying et réseautage
 Implication des acteurs dans la vie économique
 Accessibilité
 Mobilité formation initiale & continue
 Observateurs
 Innovateurs

5. … et son support à l'innovation
 Triangle de l'innovation
• Universités/Recherches/entreprises
 Acteurs:
• Luxinnovation
• Cluster (notamment Cluster Material)
 Actions par projet
 Collaboration et Co-pétition
(www.innovation.public.lu)

6. … et son support à la formation
 Des institutions clés:
• Etatiques:
• Ministères
• INFPC
• Chambres
• FNR
• Sectorielle:
• FEDIL
• Cluster Material
• ...
 Des aides à l'entreprise
 Des aides à l'individu

7. Le secteur de l'industrie
… la cible
 Nombreux grands groupes d'envergure:
• Guardian
• Dupont de Nemours
• Delphi
• Goodyear
• IEE
• SES
• …
 Des entreprises régionales
• Eurocomposite
• Air-Tech
• e-Xstream engineering
• Oerlikon Blazers
 Qqs mots sur les pratiques actuelles en formation:
• Formelles
• Informelles
• Non-formelles

8. Et l'ingénierie de formation ?
 Offreurs (une poignée dans les composites)
 Formation dans:
• Utilisation de machine
• Utilisation de logiciel
• Application dans la chaine de production
• Application dans les bureaux d'étude
• Sensibilisation aux Resp. D'entreprise
...Surtout à l'étranger
 Importance:
• ROI
• Satisfaction directe
• Qualité, rigueur et professionalisme dans le process d'IF

9. Impacts des mutations technologiques
dans le domaine de la formation au Luxembourg
Une approche systémique
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...
Une démarche collaborative
… Pour comprendre- communiquer et répondre
… pour des solutions plus complètes et plus intégrées

10. ETAPES PAR ETAPES
 Anticiper
 Etudier les métiers
 Identifier les acquis attendus
 Evaluer les solutions

11. ETAPE 1: ANTICIPER
 Bonne connaissance du secteur sa culture et ses
environements:
• Historique
• Entreprises: Composition et provenances
• Profils
 Mobilisation des acteurs clés
 Anticipation des évolutions
• Les facteurs impactants
• Les métiers impactés

12. ETAPE 2: ETUDE METIER
 Identifier les métiers objets de l'attention
• Critères (offre-demande, imp-impact, priorités nationales, priorités éco, …)
• Rayonnance // métiers connexes
 Cartographier les compétences actuelles
• Activités - taches - compétences (Cf NQF)
 Mise à jour // évolution

13. ETAPE 3: LES ACQUIS ATTENDUS
 Evaluation des écarts :
• Evolution subie
• Evolution souhaitée
 Description des acquis attendus
 Solutions …et relations
• Formation
• Activités formatives
• …
 Cahier des charges des UA

14. ETAPE 4: EVALUATION DES OPPORTUNITES
 Dissémination des résultats IF Sectorielle
 Sélection des OF
• Critères
 MoU national ou EU Sectoriel
 Identification :
• Des dévelopements
• Des pistes à investir

15. Des questions,
Merci pour votre participation
Contact : sandra.grunewald@tudor.lu