1. Evaluación de Matemática NOTA:
ANTECEDENTES
SUB SECTOR: ALUMNO (A): FECHA:
Matemática ____/ 10 /2012
Docente NIVEL: PUNTAJE REAL / IDEAL
María Pía Valdés Palacios 3 ° ……. 33
OBJETIVOS
Medir en los alumnos los siguientes aprendizajes:
Calcular tablas de multiplicar
Resolver problemas que implican la multiplicación
Reconocer dobles y triples de números naturales
INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO
a) Debe leer completamente la evaluación. Se aceptan consultas en voz alta sólo durante los 10
minutos iniciales.
b) Durante el desarrollo de la evaluación, en silencio, levante la mano al solicitar aclaración de alguna
duda. El profesor irá hasta Usted para evitar la desconcentración del resto. No se responderá
ninguna consulta de contenido
c) Utilice lápiz de grafito. Escriba con letra legible. No se aceptan borrones.
d) Cuide la presentación de su trabajo
ITEM HABILIDAD PUNTAJE
I ITEM Comprender (2 ejercicios) 6 puntos
II ITEM Calcular (15 ejercicios) 15 puntos
III ITEM Representar (4 ejercicios) 8 puntos
IV ITEM Completar (12 ejercicios) 12 puntos
V ITEM Aplicar (1 ejercicio) 6 puntos
TOTAL 47 puntos
I. Comprender (6 pts.)
Lee atentamente los siguientes problemas, luego responde:
Simón tiene 5 bolsas llenas de dulces, y en cada una de ellas guarda 7 caramelos de diferentes
sabores. ¿Cuántos dulces tiene Simón en total?
______ veces ______
______ • _____ = _____
A Susana le encanta pintar, ella tiene 8 cajas de lápices de colores y cada caja tiene 6 lápices.
¿Cuántos lápices tiene en total Susana?
______ veces ______
______ • _____ = _____
II. Calcular
Resuelve las siguientes multiplicaciones simples (15 pts.)
2•3= 2 • 10= 3•5= 4•7= 8•5=
2•6= 3•3= 3•9= 4 • 10= 8•6=
2•8= 3•4= 4•4= 8•2= 8 • 10=

2. III. Representar (8 pts.)
Lee y observa las siguientes situaciones multiplicativas y completas con lo que falta.
_____ veces ______
_____ veces ______
_____ • _____ = ______
_____ • _____ = ______
_____ veces ______ _____ veces ______
_____ • _____ = ______ _____ • _____ = ______
IV. Completar (12 pts.)
Observa la siguiente tabla y completa.
Adición Número de veces Multiplicación Producto o resultado
5+5+5+5+5 ____veces____ _____ • _____ =
3 veces 2 _____ • _____ =
____ veces ____ 7•4 =
8+8+8+8 ____ veces____ _____ • _____ =
V. Aplicar (6 pts.)
Resuelve, paso a paso, el siguiente problema.
1. Antonia quiere limpiar los juguetes sus repisas. Tiene 4 repisas con 8 juguetes cada
una. ¡Cuántos juguetes debe limpiar?
Datos Operación Respuesta
¡Todo tu esfuerzo rendirá frutos, que te vaya muy bien!