SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
Evolución Histórica de la Computadora


Primera Generación (1951a1958).- Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los
operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se
lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.
Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.




Tubos de vacío o Válvulas de vacío, dispositivos electrónicos que consisten en una cápsula de vacío de acero o de vidrio, con
dos o más electrodos entre los cuales pueden moverse libremente los electrones. El diodo de tubo de vacío fue desarrollado por
el físico inglés John Ambrose Fleming. Contiene dos electrodos: el cátodo, un filamento caliente o un pequeño tubo de metal
caliente que emite electrones a través de emisión termoiónica, y el ánodo, una placa que es el elemento colector de electrones.
En los diodos, los electrones emitidos por el cátodo son atraídos por la placa sólo cuando ésta es positiva con respecto al
cátodo. Cuando la placa está cargada negativamente, no circula corriente por el tubo. Si se aplica un potencial alterno a la
placa, la corriente pasará por el tubo solamente durante la mitad positiva del ciclo, actuando así como rectificador. Los diodos
se emplean en la rectificación de corriente alterna. La introducción de un tercer electrodo, llamado rejilla, interpuesto entre el
cátodo y el ánodo, forma un triodo, que ha sido durante muchos años el tubo base utilizado para la amplificación de corriente.
El triodo fue inventado por el ingeniero estadounidense Lee De Forest en 1906. La rejilla es normalmente una red de cable fino
que rodea al cátodo y su función es controlar el flujo de corriente. Al alcanzar un potencial negativo determinado, la rejilla
impide el flujo de electrones entre el cátodo y el ánodo.
Con potenciales negativos más bajos el flujo de electrones depende del potencial de la rejilla. La capacidad de amplificación del
triodo depende de los pequeños cambios de voltaje entre la rejilla y el cátodo, que a su vez causan grandes cambios en el
número de electrones que alcanzan el ánodo. Con el paso del tiempo se han desarrollado tubos más complejos con rejillas
adicionales que proporcionan mayor amplificación y realizan funciones específicas. Los tetrodos disponen de una rejilla
adicional, próxima al ánodo, que forma una barrera electrostática entre el ánodo y la rejilla. De esta forma previene la
realimentación de la misma en aplicaciones de alta frecuencia. El pentodo dispone de tres rejillas entre el cátodo y el ánodo; la
tercera rejilla, la más próxima al ánodo, refleja los electrones emitidos por el ánodo calentado por los impactos electrónicos
cuando la corriente de electrones en el tubo es elevada. Los tubos con más rejillas, denominados hexodos, heptodos y octodos,
se usan como convertidores y mezcladores de frecuencias en receptores de radio.

Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era Generación formando una compañía privada y
construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950.




Segunda Generación (1959 a 1964).- El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas,
más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una porción significativa del
presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generación utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar
de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético,
enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.
Transistor, en electrónica, denominación común para un grupo de componentes electrónicos utilizados como amplificadores u
osciladores en sistemas de comunicaciones, control y computación (véase Electrónica). Hasta la aparición del transistor en 1948,
todos los desarrollos en el campo de la electrónica dependieron del uso de tubos de vacío termoiónicos, amplificadores
magnéticos, maquinaria rotativa especializada y condensadores especiales, como los amplificadores. El transistor, que es capaz
de realizar muchas de las funciones del tubo de vacío en los circuitos electrónicos, es un dispositivo de estado sólido
consistente en una pequeña pieza de material semiconductor, generalmente germanio o silicio, en el que se practican tres o
más conexiones eléctricas. Los componentes básicos del transistor son comparables a los de un tubo de vacío tríodo e incluyen
el emisor, que corresponde al cátodo caliente de un tríodo como fuente de electrones. El transistor fue desarrollado por los
físicos estadounidenses Walter Houser Brattain, John Bardeen y William Bradford Shockley de los Bell Laboratories. Este logro
les hizo merecedores del Premio Nobel de Física en 1956. Shockley pasa por ser el impulsor y director del programa de
investigación de materiales semiconductores que llevó al descubrimiento de este grupo de dispositivos. Sus asociados, Brattain
y Bardeen, inventaron un importante tipo de transistor.




Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL (COmmon Busines Oriented Languaje) desarrollado durante la
1era generación estaba ya disponible comercialmente, este representa uno de los más grandes avances en cuanto a
portabilidad de programas entre diferentes computadoras; es decir, es uno de los primeros programas que se pueden ejecutar
en diversos equipos de computo después de un sencillo procesamiento de compilación. Los programas escritos para una
computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. La marina de E.U. utilizó las computadoras de la Segunda
Generación para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I).

CARACTERÍSTICAS DE LA SEGUNDA GENERACION:
    Empleo de transistores en lugar de válvulas
    Mayor memoria de cálculo
    Disminución de tamaño
    Ordenadores más económicos
    Mayor facilidad de manejo, aparecen el lenguaje de programación
    FORTRAN Y COBOL, destinados al mundo de los negocios.
    Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto nivel.
    Introducción a la Informática – Computación
    Transistor. El componente principal es un pequeño trozo de semiconductor, y se
    expone en los llamados circuitos transistorizados.
    Disminución del consumo y de la producción del calor.
    Su fiabilidad alcanza metas imaginables con los efímeros tubos al vacío.
    Mayor rapidez a la velocidad de datos.
    Memoria interna de núcleos de ferrita.
    Instrumentos de almacenamiento.
    Mejora de los dispositivos de entrada y salida.
    Introducción de elementos modulares.
    Lenguaje de programación más potente.

Tercera Generación (1964 a 1971).- Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos
integrados-Chips (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en
miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran
energéticamente más eficientes.
Circuito integrado, pequeño circuito electrónico utilizado para realizar una función electrónica específica, como la amplificación.
Se combina por lo general con otros componentes para formar un sistema más complejo y se fabrica mediante la difusión de
impurezas en silicio mono cristalino, que sirve como material semiconductor, o mediante la soldadura del silicio con un haz de
flujo de electrones. Varios cientos de circuitos integrados idénticos se fabrican a la vez sobre una oblea de pocos centímetros
de diámetro. Esta oblea a continuación se corta en circuitos integrados individuales denominados chips. En la integración a
gran escala (LSI, acrónimo de Large-Scale Integration) se combinan aproximadamente 5.000 elementos, como resistencias y
transistores, en un cuadrado de silicio que mide aproximadamente 1,3 cm de lado. Cientos de estos circuitos integrados
pueden colocarse en una oblea de silicio de 8 a 15 cm de diámetro. La integración a mayor escala puede producir un chip de
silicio con millones de elementos. Los elementos individuales de un chip se interconectan con películas finas de metal o de
material semiconductor aisladas del resto del circuito por capas dieléctricas. Para interconectarlos con otros circuitos o
componentes, los chips se montan en cápsulas que contienen conductores eléctricos externos. De esta forma se facilita su
inserción en placas. Durante los últimos años la capacidad funcional de los circuitos integrados ha ido en aumento de forma
constante, y el coste de las funciones que realizan ha disminuido igualmente. Esto ha producido cambios revolucionarios en la
fabricación de equipamientos electrónicos, que han ganado enormemente en capacidad funcional y en fiabilidad. También se
ha conseguido reducir el tamaño de los equipos y disminuir su complejidad física y su consumo de energía. La tecnología de
los ordenadores o computadoras se ha beneficiado especialmente de todo ello. Las funciones lógicas y aritméticas de una
computadora pequeña pueden realizarse en la actualidad mediante un único chip con integración a escala muy grande (VLSI,
acrónimo de Very Large Scale Integration) llamado microprocesador, y todas las funciones lógicas, aritméticas y de memoria de
una computadora, pueden almacenarse en una única placa de circuito impreso, o incluso en un único chip. Un dispositivo así
se denomina microordenador o microcomputadora.

En electrónica de consumo, los circuitos integrados han hecho posible el desarrollo de muchos nuevos productos, como
computadoras y calculadoras personales, relojes digitales y videojuegos. Se han utilizado también para mejorar y rebajar el coste
de muchos productos existentes, como los televisores, los receptores de radio y los equipos de alta fidelidad. Su uso está muy
extendido en la industria, la medicina, el control de tráfico (tanto aéreo como terrestre), control medioambiental y
comunicaciones.

Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de
negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la
flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.




CARACTERISTICAS:

        Construidas a base de circuitos integrados
        Manejo de Sistemas Operativos.
        Aumento de fiabilidad
        Aparece: La Multiprogramación, Las minicomputadoras, La Ley de Moore, Impresoras
        Discos flexibles
        El Pascal

Cuarta Generación (1971 a 1981).- Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación:
el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes
en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de
chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).
Microprocesador, circuito electrónico que actúa como unidad central de proceso de un ordenador, proporcionando el control de
las operaciones de cálculo. Los microprocesadores también se utilizan en otros sistemas informáticos avanzados, como
impresoras, automóviles o aviones.

El microprocesador es un tipo de circuito sumamente integrado. Los circuitos integrados, también conocidos como microchips
o chips, son circuitos electrónicos complejos formados por componentes extremadamente pequeños formados en una única
pieza plana de poco espesor de un material conocido como semiconductor. Hay microprocesadores que incorporan hasta 10
millones de transistores (que actúan como amplificadores electrónicos, osciladores o, más a menudo, como conmutadores),
además de otros componentes como resistencias, diodos, condensadores y conexiones, todo ello en una superficie comparable a
la de un sello postal.

Un microprocesador consta de varias secciones diferentes. La unidad aritmético-lógica (ALU, siglas en inglés) efectúa cálculos
con números y toma decisiones lógicas; los registros son zonas de memoria especiales para almacenar información
temporalmente; la unidad de control descodifica los programas; los buses transportan información digital a través del chip y de
la computadora; la memoria local se emplea para los cómputos realizados en el mismo chip. Los microprocesadores más
complejos contienen a menudo otras secciones; por ejemplo, secciones de memoria especializada denominada memoria cache,
que sirven para acelerar el acceso a los dispositivos externos de almacenamiento de datos. Los microprocesadores modernos
funcionan con una anchura de bus de 64 bits (un bit es un dígito binario, una unidad de información que puede ser un uno o
un cero): esto significa que pueden transmitirse simultáneamente 64 bits de datos.

Un cristal oscilante situado en el ordenador proporciona una señal de sincronización, o señal de reloj, para coordinar todas las
actividades del microprocesador. La velocidad de reloj de los microprocesadores más avanzados es de unos 800 megahercios
(MHz) —unos 800 millones de ciclos por segundo—, lo que permite ejecutar más de 1.000 millones de instrucciones cada
segundo.
Quinta Generación (1982 a 1989).- Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de computadoras, porque
los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no nos sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX. Hay quienes
consideran que la cuarta y quinta generación han terminado, y las ubican entre los años 1971-1984 la cuarta, y entre 1984-1990
la quinta. Ellos consideran que la sexta generación está en desarrollo desde 1990 hasta la fecha.




Avances Tecnológicos, la creación en 1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo. El proceso
paralelo es aquél que se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar simultáneamente con varios
microprocesadores.

El almacenamiento de información se realiza en dispositivos magneto ópticos con capacidades de decenas de Gigabytes;
se establece el DVD como estándar para el almacenamiento de video y sonido; la capacidad de almacenamiento de datos crece
de manera exponencial.

Inteligencia Artificial: Campo de estudio que trata de aplicar a la computadora los procesos del pensamiento humano usados
en la solución de problemas.
Realidad Virtual: Uso de la computadora para crear un medioambiente artificial con el cual el usuario puede interactuar.

Redes de Comunicación: Colección de computadoras conectadas entre sí de manera que puedan compartir recursos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul SalazarExamen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul SalazarGerardo Villaverde
 
Redes Locales Basico Unidad 1
Redes Locales Basico Unidad 1Redes Locales Basico Unidad 1
Redes Locales Basico Unidad 1alejomt79
 
Trabajo guia 1
Trabajo guia 1Trabajo guia 1
Trabajo guia 1Xaeropunk
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Faber123
 
La historia de la tarjeta madre
La historia de la tarjeta madreLa historia de la tarjeta madre
La historia de la tarjeta madresandra maestre
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasmare2609mar
 
Materiales y las energías en la informática
Materiales y las energías en la informáticaMateriales y las energías en la informática
Materiales y las energías en la informáticaItzelithaQonfethith15
 
Evolucion del ordenador patty sistemas2
Evolucion del ordenador patty sistemas2Evolucion del ordenador patty sistemas2
Evolucion del ordenador patty sistemas2Jhon Ortiz
 
Linea de tiempo_historia_informatica_ev7
Linea de tiempo_historia_informatica_ev7Linea de tiempo_historia_informatica_ev7
Linea de tiempo_historia_informatica_ev7Kriztiian Urbano
 
Las Generaciones De Las Computadora
Las Generaciones De Las ComputadoraLas Generaciones De Las Computadora
Las Generaciones De Las Computadorayolmei
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadoraMarielody
 

La actualidad más candente (16)

Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul SalazarExamen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
Examen de programacion Gerardo Villaverde Germain Alvarado Saul Salazar
 
Redes Locales Basico Unidad 1
Redes Locales Basico Unidad 1Redes Locales Basico Unidad 1
Redes Locales Basico Unidad 1
 
Hardware
HardwareHardware
Hardware
 
Trabajo guia 1
Trabajo guia 1Trabajo guia 1
Trabajo guia 1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Trabajo de libi y robin
Trabajo de libi y robinTrabajo de libi y robin
Trabajo de libi y robin
 
Redes inalambricas wireless lan
Redes inalambricas wireless lanRedes inalambricas wireless lan
Redes inalambricas wireless lan
 
Esposicion
EsposicionEsposicion
Esposicion
 
La historia de la tarjeta madre
La historia de la tarjeta madreLa historia de la tarjeta madre
La historia de la tarjeta madre
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadoras
 
Materiales y las energías en la informática
Materiales y las energías en la informáticaMateriales y las energías en la informática
Materiales y las energías en la informática
 
Evolucion del ordenador patty sistemas2
Evolucion del ordenador patty sistemas2Evolucion del ordenador patty sistemas2
Evolucion del ordenador patty sistemas2
 
Computacion creativa
Computacion creativaComputacion creativa
Computacion creativa
 
Linea de tiempo_historia_informatica_ev7
Linea de tiempo_historia_informatica_ev7Linea de tiempo_historia_informatica_ev7
Linea de tiempo_historia_informatica_ev7
 
Las Generaciones De Las Computadora
Las Generaciones De Las ComputadoraLas Generaciones De Las Computadora
Las Generaciones De Las Computadora
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadora
 

Destacado (20)

Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
La electrónica
La electrónicaLa electrónica
La electrónica
 
Wendy deluque
Wendy deluqueWendy deluque
Wendy deluque
 
Era digital
Era digital Era digital
Era digital
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
GBI
GBIGBI
GBI
 
Presentacion del plan
Presentacion del planPresentacion del plan
Presentacion del plan
 
Mopinio 2 12
Mopinio 2 12Mopinio 2 12
Mopinio 2 12
 
Mopinio 03 12
Mopinio 03 12Mopinio 03 12
Mopinio 03 12
 
Presentacion investigacion
Presentacion investigacionPresentacion investigacion
Presentacion investigacion
 
Camino a la dictadura ii
Camino a la dictadura iiCamino a la dictadura ii
Camino a la dictadura ii
 
Act19 svd
Act19 svdAct19 svd
Act19 svd
 
DEPORTE, ENTRETENIMIENTO Y ESTUDIO EN LA ESPOL
DEPORTE, ENTRETENIMIENTO Y ESTUDIO EN LA ESPOLDEPORTE, ENTRETENIMIENTO Y ESTUDIO EN LA ESPOL
DEPORTE, ENTRETENIMIENTO Y ESTUDIO EN LA ESPOL
 
in4me präsentation 2013_v01
in4me präsentation  2013_v01in4me präsentation  2013_v01
in4me präsentation 2013_v01
 
Presentación proyecto
Presentación proyectoPresentación proyecto
Presentación proyecto
 
Presentación1jose ramos
Presentación1jose ramosPresentación1jose ramos
Presentación1jose ramos
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Redes que hubo antes del facebook
Redes que hubo antes del facebookRedes que hubo antes del facebook
Redes que hubo antes del facebook
 
otc bb
otc bbotc bb
otc bb
 
Módulo5
Módulo5Módulo5
Módulo5
 

Similar a Evolución Histórica Computadoras

generacion de las computadoras
generacion de las computadorasgeneracion de las computadoras
generacion de las computadorasTgusta
 
Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222araceni
 
Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222araceni
 
Banco taller 10 enero
Banco taller 10 eneroBanco taller 10 enero
Banco taller 10 eneroANY Henao
 
Informatica exp.
Informatica exp.Informatica exp.
Informatica exp.sandracarta
 
Presentación Sobre Procesadores
Presentación Sobre ProcesadoresPresentación Sobre Procesadores
Presentación Sobre ProcesadoresEnrique Cabello
 
Evolución de Procesadores
Evolución de ProcesadoresEvolución de Procesadores
Evolución de ProcesadoresRafael Brito
 
Primeros Ordenadores
Primeros OrdenadoresPrimeros Ordenadores
Primeros Ordenadoresguest2902378
 
Evolucion de los Procesadores
 Evolucion de los Procesadores Evolucion de los Procesadores
Evolucion de los Procesadoresdavinson garcia
 
Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02
Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02
Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02Isamar Portilla
 
Sistemas informáticos
Sistemas informáticosSistemas informáticos
Sistemas informáticosCarolina Mier
 
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8C Orley Tirado
 
Circuitos combinacionales
Circuitos combinacionalesCircuitos combinacionales
Circuitos combinacionalesmafia
 
Compuertas lógicas
Compuertas lógicasCompuertas lógicas
Compuertas lógicasmafia
 

Similar a Evolución Histórica Computadoras (20)

generacion de las computadoras
generacion de las computadorasgeneracion de las computadoras
generacion de las computadoras
 
LOS CIRCUITO INTEGRADOS
LOS CIRCUITO INTEGRADOSLOS CIRCUITO INTEGRADOS
LOS CIRCUITO INTEGRADOS
 
Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222
 
Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222
 
Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222Aranza mal.pptx 222
Aranza mal.pptx 222
 
Banco taller 10 enero
Banco taller 10 eneroBanco taller 10 enero
Banco taller 10 enero
 
Informatica exp.
Informatica exp.Informatica exp.
Informatica exp.
 
Saia- Procesadores
Saia- Procesadores Saia- Procesadores
Saia- Procesadores
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación Sobre Procesadores
Presentación Sobre ProcesadoresPresentación Sobre Procesadores
Presentación Sobre Procesadores
 
Evolución de Procesadores
Evolución de ProcesadoresEvolución de Procesadores
Evolución de Procesadores
 
Primeros Ordenadores
Primeros OrdenadoresPrimeros Ordenadores
Primeros Ordenadores
 
Evolucion de los Procesadores
 Evolucion de los Procesadores Evolucion de los Procesadores
Evolucion de los Procesadores
 
Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02
Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02
Evoluciondelcomputador 090521113743-phpapp02
 
Generaciones de computadoras
Generaciones de computadorasGeneraciones de computadoras
Generaciones de computadoras
 
Generaciones de computadoras
Generaciones de computadorasGeneraciones de computadoras
Generaciones de computadoras
 
Sistemas informáticos
Sistemas informáticosSistemas informáticos
Sistemas informáticos
 
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
Generacion del-computador-hacerlo-ya-1227458766843969-8
 
Circuitos combinacionales
Circuitos combinacionalesCircuitos combinacionales
Circuitos combinacionales
 
Compuertas lógicas
Compuertas lógicasCompuertas lógicas
Compuertas lógicas
 

Último

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 

Evolución Histórica Computadoras

  • 1. Evolución Histórica de la Computadora Primera Generación (1951a1958).- Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos. Tubos de vacío o Válvulas de vacío, dispositivos electrónicos que consisten en una cápsula de vacío de acero o de vidrio, con dos o más electrodos entre los cuales pueden moverse libremente los electrones. El diodo de tubo de vacío fue desarrollado por el físico inglés John Ambrose Fleming. Contiene dos electrodos: el cátodo, un filamento caliente o un pequeño tubo de metal caliente que emite electrones a través de emisión termoiónica, y el ánodo, una placa que es el elemento colector de electrones. En los diodos, los electrones emitidos por el cátodo son atraídos por la placa sólo cuando ésta es positiva con respecto al cátodo. Cuando la placa está cargada negativamente, no circula corriente por el tubo. Si se aplica un potencial alterno a la placa, la corriente pasará por el tubo solamente durante la mitad positiva del ciclo, actuando así como rectificador. Los diodos se emplean en la rectificación de corriente alterna. La introducción de un tercer electrodo, llamado rejilla, interpuesto entre el cátodo y el ánodo, forma un triodo, que ha sido durante muchos años el tubo base utilizado para la amplificación de corriente. El triodo fue inventado por el ingeniero estadounidense Lee De Forest en 1906. La rejilla es normalmente una red de cable fino que rodea al cátodo y su función es controlar el flujo de corriente. Al alcanzar un potencial negativo determinado, la rejilla impide el flujo de electrones entre el cátodo y el ánodo.
  • 2. Con potenciales negativos más bajos el flujo de electrones depende del potencial de la rejilla. La capacidad de amplificación del triodo depende de los pequeños cambios de voltaje entre la rejilla y el cátodo, que a su vez causan grandes cambios en el número de electrones que alcanzan el ánodo. Con el paso del tiempo se han desarrollado tubos más complejos con rejillas adicionales que proporcionan mayor amplificación y realizan funciones específicas. Los tetrodos disponen de una rejilla adicional, próxima al ánodo, que forma una barrera electrostática entre el ánodo y la rejilla. De esta forma previene la realimentación de la misma en aplicaciones de alta frecuencia. El pentodo dispone de tres rejillas entre el cátodo y el ánodo; la tercera rejilla, la más próxima al ánodo, refleja los electrones emitidos por el ánodo calentado por los impactos electrónicos cuando la corriente de electrones en el tubo es elevada. Los tubos con más rejillas, denominados hexodos, heptodos y octodos, se usan como convertidores y mezcladores de frecuencias en receptores de radio. Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era Generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950. Segunda Generación (1959 a 1964).- El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generación utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.
  • 3. Transistor, en electrónica, denominación común para un grupo de componentes electrónicos utilizados como amplificadores u osciladores en sistemas de comunicaciones, control y computación (véase Electrónica). Hasta la aparición del transistor en 1948, todos los desarrollos en el campo de la electrónica dependieron del uso de tubos de vacío termoiónicos, amplificadores magnéticos, maquinaria rotativa especializada y condensadores especiales, como los amplificadores. El transistor, que es capaz de realizar muchas de las funciones del tubo de vacío en los circuitos electrónicos, es un dispositivo de estado sólido consistente en una pequeña pieza de material semiconductor, generalmente germanio o silicio, en el que se practican tres o más conexiones eléctricas. Los componentes básicos del transistor son comparables a los de un tubo de vacío tríodo e incluyen el emisor, que corresponde al cátodo caliente de un tríodo como fuente de electrones. El transistor fue desarrollado por los físicos estadounidenses Walter Houser Brattain, John Bardeen y William Bradford Shockley de los Bell Laboratories. Este logro les hizo merecedores del Premio Nobel de Física en 1956. Shockley pasa por ser el impulsor y director del programa de investigación de materiales semiconductores que llevó al descubrimiento de este grupo de dispositivos. Sus asociados, Brattain y Bardeen, inventaron un importante tipo de transistor. Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL (COmmon Busines Oriented Languaje) desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente, este representa uno de los más grandes avances en cuanto a portabilidad de programas entre diferentes computadoras; es decir, es uno de los primeros programas que se pueden ejecutar en diversos equipos de computo después de un sencillo procesamiento de compilación. Los programas escritos para una
  • 4. computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. La marina de E.U. utilizó las computadoras de la Segunda Generación para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). CARACTERÍSTICAS DE LA SEGUNDA GENERACION:  Empleo de transistores en lugar de válvulas  Mayor memoria de cálculo  Disminución de tamaño  Ordenadores más económicos  Mayor facilidad de manejo, aparecen el lenguaje de programación  FORTRAN Y COBOL, destinados al mundo de los negocios.  Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto nivel.  Introducción a la Informática – Computación  Transistor. El componente principal es un pequeño trozo de semiconductor, y se  expone en los llamados circuitos transistorizados.  Disminución del consumo y de la producción del calor.  Su fiabilidad alcanza metas imaginables con los efímeros tubos al vacío.  Mayor rapidez a la velocidad de datos.  Memoria interna de núcleos de ferrita.  Instrumentos de almacenamiento.  Mejora de los dispositivos de entrada y salida.  Introducción de elementos modulares.  Lenguaje de programación más potente. Tercera Generación (1964 a 1971).- Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados-Chips (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.
  • 5. Circuito integrado, pequeño circuito electrónico utilizado para realizar una función electrónica específica, como la amplificación. Se combina por lo general con otros componentes para formar un sistema más complejo y se fabrica mediante la difusión de impurezas en silicio mono cristalino, que sirve como material semiconductor, o mediante la soldadura del silicio con un haz de flujo de electrones. Varios cientos de circuitos integrados idénticos se fabrican a la vez sobre una oblea de pocos centímetros de diámetro. Esta oblea a continuación se corta en circuitos integrados individuales denominados chips. En la integración a gran escala (LSI, acrónimo de Large-Scale Integration) se combinan aproximadamente 5.000 elementos, como resistencias y transistores, en un cuadrado de silicio que mide aproximadamente 1,3 cm de lado. Cientos de estos circuitos integrados pueden colocarse en una oblea de silicio de 8 a 15 cm de diámetro. La integración a mayor escala puede producir un chip de silicio con millones de elementos. Los elementos individuales de un chip se interconectan con películas finas de metal o de material semiconductor aisladas del resto del circuito por capas dieléctricas. Para interconectarlos con otros circuitos o componentes, los chips se montan en cápsulas que contienen conductores eléctricos externos. De esta forma se facilita su inserción en placas. Durante los últimos años la capacidad funcional de los circuitos integrados ha ido en aumento de forma constante, y el coste de las funciones que realizan ha disminuido igualmente. Esto ha producido cambios revolucionarios en la fabricación de equipamientos electrónicos, que han ganado enormemente en capacidad funcional y en fiabilidad. También se ha conseguido reducir el tamaño de los equipos y disminuir su complejidad física y su consumo de energía. La tecnología de los ordenadores o computadoras se ha beneficiado especialmente de todo ello. Las funciones lógicas y aritméticas de una computadora pequeña pueden realizarse en la actualidad mediante un único chip con integración a escala muy grande (VLSI, acrónimo de Very Large Scale Integration) llamado microprocesador, y todas las funciones lógicas, aritméticas y de memoria de una computadora, pueden almacenarse en una única placa de circuito impreso, o incluso en un único chip. Un dispositivo así se denomina microordenador o microcomputadora. En electrónica de consumo, los circuitos integrados han hecho posible el desarrollo de muchos nuevos productos, como computadoras y calculadoras personales, relojes digitales y videojuegos. Se han utilizado también para mejorar y rebajar el coste
  • 6. de muchos productos existentes, como los televisores, los receptores de radio y los equipos de alta fidelidad. Su uso está muy extendido en la industria, la medicina, el control de tráfico (tanto aéreo como terrestre), control medioambiental y comunicaciones. Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos. CARACTERISTICAS:  Construidas a base de circuitos integrados  Manejo de Sistemas Operativos.  Aumento de fiabilidad  Aparece: La Multiprogramación, Las minicomputadoras, La Ley de Moore, Impresoras  Discos flexibles  El Pascal Cuarta Generación (1971 a 1981).- Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).
  • 7. Microprocesador, circuito electrónico que actúa como unidad central de proceso de un ordenador, proporcionando el control de las operaciones de cálculo. Los microprocesadores también se utilizan en otros sistemas informáticos avanzados, como impresoras, automóviles o aviones. El microprocesador es un tipo de circuito sumamente integrado. Los circuitos integrados, también conocidos como microchips o chips, son circuitos electrónicos complejos formados por componentes extremadamente pequeños formados en una única pieza plana de poco espesor de un material conocido como semiconductor. Hay microprocesadores que incorporan hasta 10 millones de transistores (que actúan como amplificadores electrónicos, osciladores o, más a menudo, como conmutadores), además de otros componentes como resistencias, diodos, condensadores y conexiones, todo ello en una superficie comparable a la de un sello postal. Un microprocesador consta de varias secciones diferentes. La unidad aritmético-lógica (ALU, siglas en inglés) efectúa cálculos con números y toma decisiones lógicas; los registros son zonas de memoria especiales para almacenar información temporalmente; la unidad de control descodifica los programas; los buses transportan información digital a través del chip y de la computadora; la memoria local se emplea para los cómputos realizados en el mismo chip. Los microprocesadores más complejos contienen a menudo otras secciones; por ejemplo, secciones de memoria especializada denominada memoria cache, que sirven para acelerar el acceso a los dispositivos externos de almacenamiento de datos. Los microprocesadores modernos funcionan con una anchura de bus de 64 bits (un bit es un dígito binario, una unidad de información que puede ser un uno o un cero): esto significa que pueden transmitirse simultáneamente 64 bits de datos. Un cristal oscilante situado en el ordenador proporciona una señal de sincronización, o señal de reloj, para coordinar todas las actividades del microprocesador. La velocidad de reloj de los microprocesadores más avanzados es de unos 800 megahercios (MHz) —unos 800 millones de ciclos por segundo—, lo que permite ejecutar más de 1.000 millones de instrucciones cada segundo.
  • 8. Quinta Generación (1982 a 1989).- Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no nos sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX. Hay quienes consideran que la cuarta y quinta generación han terminado, y las ubican entre los años 1971-1984 la cuarta, y entre 1984-1990 la quinta. Ellos consideran que la sexta generación está en desarrollo desde 1990 hasta la fecha. Avances Tecnológicos, la creación en 1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo. El proceso paralelo es aquél que se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar simultáneamente con varios microprocesadores. El almacenamiento de información se realiza en dispositivos magneto ópticos con capacidades de decenas de Gigabytes; se establece el DVD como estándar para el almacenamiento de video y sonido; la capacidad de almacenamiento de datos crece de manera exponencial. Inteligencia Artificial: Campo de estudio que trata de aplicar a la computadora los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas.
  • 9. Realidad Virtual: Uso de la computadora para crear un medioambiente artificial con el cual el usuario puede interactuar. Redes de Comunicación: Colección de computadoras conectadas entre sí de manera que puedan compartir recursos.