SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Giáo Trình Cơ Sở Dữ Liệu Trang 13
Biên soạn : Phan Tấn Quốc- Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng
1.4. QUẢN LÝ HỌC VIÊN Ở MỘT TRUNG TÂM TIN HỌC
Trung tâm tin học KTCT thường xuyên mở các lớp tin học ngắn hạn và dài hạn. Mỗi
lớp ngắn hạn có một hoặc nhiều môn học (chẳng hạn như lớp Tin học văn phòng thì có các
môn : Word, Power Point, Excel, còn lớp lập trình Pascal thì chỉ học một môn Pascal). Các lớp
dài hạn (chẳng hạn như lớp kỹ thuật viên đồ hoạ đa truyền thông, lớp kỹ thuật viên lập trình,
lớp kỹ thuật viên phần cứng và mạng,… ) thì có thể học nhiều học phần và mỗi học phần có thể
có nhiều môn học.
Mỗi học viên có một mã học viên(MAHV) duy nhất và chỉ thuộc về một lớp duy nhất
(nếu học viên cùng lúc học nhiều lớp thì ứng với mỗi lớp, học viên đó có một MAHV khác
nhau). Mỗi học viên xác định họ tên (HOTEN), ngày sinh (NGAYSINH),nơi sinh (NOISINH),
phái nam hay nữ (PHAI), nghề nghiệp (NGHENGHIEP) - nghề nghiệp là SINH VIÊN, GIÁO
VIÊN, KỸ SƯ, HỌC SINH, BUÔN BÁN,…
Trung tâm KTCT có nhiều lớp, mỗi lớp có một mã lớp duy nhất (MALOP), mỗi lớp xác
định các thông tin: tên lớp (TENLOP), thời khoá biểu, ngày khai giảng (NGAYKG), học phí
(HOCPHI).
Chú ý rằng tại một thời điểm, trung tâm có thể mở nhiều lớp cho cùng một chương
trình học. Với các lớp dài hạn thì ngày khai giảng được xem là ngày bắt đầu của mỗi học phần
và HỌC PHÍ là học phí của mỗi học phần, với lớp ngắn hạn thì HỌC PHÍ là học phí của toàn
khoá học đó.
Trung tâm có nhiều môn học, mỗi môn học có mã môn học (MAMH) duy nhất, mỗi môn
học xác định tên môn học(TENMH), số tiết lý thuyết (SOTIETLT), số tiết thực hành
(SOTIETTH).
Mỗi học viên ứng với mỗi môn học có một điểm thi(DIEMTHI) duy nhất. Mỗi lần đóng
học phí, học viên sẽ được trung tâm giao cho một phiếu biên lai thu tiền, mỗi biên lai có một số
biên lai duy nhất để quản lý.
Một số yêu cầu của hệ thống này như::Lập danh sách những học viên khai giảng khoá
ngày nào đó. Lập danh sách các học viên của một lớp ? Cho biết số lượng học viên của mỗi
lớp khai giảng khoá ngày nào đó ?
1.5. QUẢN LÝ COI THI TUYỂN SINH

More Related Content

Viewers also liked

Operationalizing Data Science using Cloud Foundry
Operationalizing Data Science using Cloud FoundryOperationalizing Data Science using Cloud Foundry
Operationalizing Data Science using Cloud FoundryAlpine Data
 
Trabajo 1 sobre la intimidación
Trabajo 1 sobre la intimidaciónTrabajo 1 sobre la intimidación
Trabajo 1 sobre la intimidaciónneilauft
 
The Australian Internet and tech report
The Australian Internet and tech reportThe Australian Internet and tech report
The Australian Internet and tech reportadtech
 
Wonderful World Of Window Treatments
Wonderful World Of Window TreatmentsWonderful World Of Window Treatments
Wonderful World Of Window Treatmentskgolson
 
Sentence Combining Part one
Sentence Combining Part oneSentence Combining Part one
Sentence Combining Part oneDerrall Garrison
 
MBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank Online
MBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank OnlineMBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank Online
MBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank Onlinee-Legion
 
MBLT16: Vincent Wu, Alibaba Mobile
MBLT16: Vincent Wu, Alibaba MobileMBLT16: Vincent Wu, Alibaba Mobile
MBLT16: Vincent Wu, Alibaba Mobilee-Legion
 
Information Management training courses in Dubai
Information Management training courses in DubaiInformation Management training courses in Dubai
Information Management training courses in DubaiChristopher Bradley
 
Effective Questions in the GROW coaching model
Effective Questions in the GROW coaching modelEffective Questions in the GROW coaching model
Effective Questions in the GROW coaching modelMaking Business Matter Ltd
 

Viewers also liked (12)

Operationalizing Data Science using Cloud Foundry
Operationalizing Data Science using Cloud FoundryOperationalizing Data Science using Cloud Foundry
Operationalizing Data Science using Cloud Foundry
 
Yotaphone 2
Yotaphone 2Yotaphone 2
Yotaphone 2
 
Trabajo 1 sobre la intimidación
Trabajo 1 sobre la intimidaciónTrabajo 1 sobre la intimidación
Trabajo 1 sobre la intimidación
 
The Australian Internet and tech report
The Australian Internet and tech reportThe Australian Internet and tech report
The Australian Internet and tech report
 
Wonderful World Of Window Treatments
Wonderful World Of Window TreatmentsWonderful World Of Window Treatments
Wonderful World Of Window Treatments
 
Infectious Disease
Infectious DiseaseInfectious Disease
Infectious Disease
 
Sentence Combining Part one
Sentence Combining Part oneSentence Combining Part one
Sentence Combining Part one
 
MBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank Online
MBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank OnlineMBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank Online
MBLT16: Andrey Bakalenko, Sberbank Online
 
MBLT16: Vincent Wu, Alibaba Mobile
MBLT16: Vincent Wu, Alibaba MobileMBLT16: Vincent Wu, Alibaba Mobile
MBLT16: Vincent Wu, Alibaba Mobile
 
Information Management training courses in Dubai
Information Management training courses in DubaiInformation Management training courses in Dubai
Information Management training courses in Dubai
 
Effective Questions in the GROW coaching model
Effective Questions in the GROW coaching modelEffective Questions in the GROW coaching model
Effective Questions in the GROW coaching model
 
IADR talk March 2015
IADR talk March 2015IADR talk March 2015
IADR talk March 2015
 

Similar to Giao trinh-co-so-du-lieu13

Tailieu.vncty.com quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-h
Tailieu.vncty.com   quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-hTailieu.vncty.com   quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-h
Tailieu.vncty.com quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-hTrần Đức Anh
 
Giao trinh tong hop sv03
Giao trinh tong hop sv03Giao trinh tong hop sv03
Giao trinh tong hop sv03Vcoi Vit
 
Baocaonhom14_ noidungtunghiencuu
Baocaonhom14_ noidungtunghiencuuBaocaonhom14_ noidungtunghiencuu
Baocaonhom14_ noidungtunghiencuutranninh210
 
Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18
Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18
Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18Vcoi Vit
 
Vn how to use this training
Vn how to use this trainingVn how to use this training
Vn how to use this trainingMinh Vu
 
Chude02 nhom04
Chude02 nhom04Chude02 nhom04
Chude02 nhom04Oanh Thúy
 
Bài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.com
Bài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.comBài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.com
Bài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.comthai
 
Chude01nhom08
Chude01nhom08Chude01nhom08
Chude01nhom08ttbtrantv
 

Similar to Giao trinh-co-so-du-lieu13 (20)

Tailieu.vncty.com quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-h
Tailieu.vncty.com   quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-hTailieu.vncty.com   quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-h
Tailieu.vncty.com quan-ly-hoc-vien-cua-mot-trung-tam-tin-h
 
Giao trinh tong hop sv03
Giao trinh tong hop sv03Giao trinh tong hop sv03
Giao trinh tong hop sv03
 
Danh sachdetai
Danh sachdetaiDanh sachdetai
Danh sachdetai
 
Chude02 nhom2
Chude02 nhom2Chude02 nhom2
Chude02 nhom2
 
Baocaonhom14_ noidungtunghiencuu
Baocaonhom14_ noidungtunghiencuuBaocaonhom14_ noidungtunghiencuu
Baocaonhom14_ noidungtunghiencuu
 
Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18
Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18
Bai tap-toan-a2-hv-buu-chinh-vien-thong.diendandaihoc.vn 18
 
Vn how to use this training
Vn how to use this trainingVn how to use this training
Vn how to use this training
 
Chude03
Chude03Chude03
Chude03
 
Chude02 nhom04
Chude02 nhom04Chude02 nhom04
Chude02 nhom04
 
Lecture03
Lecture03Lecture03
Lecture03
 
Lecture03
Lecture03Lecture03
Lecture03
 
Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT...
Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT...Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT...
Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT...
 
Luận văn: Bài tập Cơ sở dữ liệu quan hệ, HAY
Luận văn: Bài tập Cơ sở dữ liệu quan hệ, HAYLuận văn: Bài tập Cơ sở dữ liệu quan hệ, HAY
Luận văn: Bài tập Cơ sở dữ liệu quan hệ, HAY
 
Bài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.com
Bài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.comBài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.com
Bài 1. phân tích đặc tả dự án quản lý sinh viên howkteam.com
 
Chude06 nhom2
Chude06 nhom2Chude06 nhom2
Chude06 nhom2
 
Toan a2 bai tap
Toan a2   bai tapToan a2   bai tap
Toan a2 bai tap
 
Coursera
CourseraCoursera
Coursera
 
Chude01nhom08
Chude01nhom08Chude01nhom08
Chude01nhom08
 
Chu de3 nhom2
Chu de3 nhom2Chu de3 nhom2
Chu de3 nhom2
 
Lớp phiên dịch nâng cao - consecutive
Lớp phiên dịch nâng cao - consecutive Lớp phiên dịch nâng cao - consecutive
Lớp phiên dịch nâng cao - consecutive
 

More from Phi Phi

Vsf 473 lect_13_bonsai37
Vsf 473 lect_13_bonsai37Vsf 473 lect_13_bonsai37
Vsf 473 lect_13_bonsai37Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai36
Vsf 473 lect_13_bonsai36Vsf 473 lect_13_bonsai36
Vsf 473 lect_13_bonsai36Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai35
Vsf 473 lect_13_bonsai35Vsf 473 lect_13_bonsai35
Vsf 473 lect_13_bonsai35Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai34
Vsf 473 lect_13_bonsai34Vsf 473 lect_13_bonsai34
Vsf 473 lect_13_bonsai34Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai33
Vsf 473 lect_13_bonsai33Vsf 473 lect_13_bonsai33
Vsf 473 lect_13_bonsai33Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai32
Vsf 473 lect_13_bonsai32Vsf 473 lect_13_bonsai32
Vsf 473 lect_13_bonsai32Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai31
Vsf 473 lect_13_bonsai31Vsf 473 lect_13_bonsai31
Vsf 473 lect_13_bonsai31Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai30
Vsf 473 lect_13_bonsai30Vsf 473 lect_13_bonsai30
Vsf 473 lect_13_bonsai30Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai29
Vsf 473 lect_13_bonsai29Vsf 473 lect_13_bonsai29
Vsf 473 lect_13_bonsai29Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai28
Vsf 473 lect_13_bonsai28Vsf 473 lect_13_bonsai28
Vsf 473 lect_13_bonsai28Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai26
Vsf 473 lect_13_bonsai26Vsf 473 lect_13_bonsai26
Vsf 473 lect_13_bonsai26Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai25
Vsf 473 lect_13_bonsai25Vsf 473 lect_13_bonsai25
Vsf 473 lect_13_bonsai25Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai24
Vsf 473 lect_13_bonsai24Vsf 473 lect_13_bonsai24
Vsf 473 lect_13_bonsai24Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai23
Vsf 473 lect_13_bonsai23Vsf 473 lect_13_bonsai23
Vsf 473 lect_13_bonsai23Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai22
Vsf 473 lect_13_bonsai22Vsf 473 lect_13_bonsai22
Vsf 473 lect_13_bonsai22Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai21
Vsf 473 lect_13_bonsai21Vsf 473 lect_13_bonsai21
Vsf 473 lect_13_bonsai21Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai20
Vsf 473 lect_13_bonsai20Vsf 473 lect_13_bonsai20
Vsf 473 lect_13_bonsai20Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai19
Vsf 473 lect_13_bonsai19Vsf 473 lect_13_bonsai19
Vsf 473 lect_13_bonsai19Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai18
Vsf 473 lect_13_bonsai18Vsf 473 lect_13_bonsai18
Vsf 473 lect_13_bonsai18Phi Phi
 
Vsf 473 lect_13_bonsai17
Vsf 473 lect_13_bonsai17Vsf 473 lect_13_bonsai17
Vsf 473 lect_13_bonsai17Phi Phi
 

More from Phi Phi (20)

Vsf 473 lect_13_bonsai37
Vsf 473 lect_13_bonsai37Vsf 473 lect_13_bonsai37
Vsf 473 lect_13_bonsai37
 
Vsf 473 lect_13_bonsai36
Vsf 473 lect_13_bonsai36Vsf 473 lect_13_bonsai36
Vsf 473 lect_13_bonsai36
 
Vsf 473 lect_13_bonsai35
Vsf 473 lect_13_bonsai35Vsf 473 lect_13_bonsai35
Vsf 473 lect_13_bonsai35
 
Vsf 473 lect_13_bonsai34
Vsf 473 lect_13_bonsai34Vsf 473 lect_13_bonsai34
Vsf 473 lect_13_bonsai34
 
Vsf 473 lect_13_bonsai33
Vsf 473 lect_13_bonsai33Vsf 473 lect_13_bonsai33
Vsf 473 lect_13_bonsai33
 
Vsf 473 lect_13_bonsai32
Vsf 473 lect_13_bonsai32Vsf 473 lect_13_bonsai32
Vsf 473 lect_13_bonsai32
 
Vsf 473 lect_13_bonsai31
Vsf 473 lect_13_bonsai31Vsf 473 lect_13_bonsai31
Vsf 473 lect_13_bonsai31
 
Vsf 473 lect_13_bonsai30
Vsf 473 lect_13_bonsai30Vsf 473 lect_13_bonsai30
Vsf 473 lect_13_bonsai30
 
Vsf 473 lect_13_bonsai29
Vsf 473 lect_13_bonsai29Vsf 473 lect_13_bonsai29
Vsf 473 lect_13_bonsai29
 
Vsf 473 lect_13_bonsai28
Vsf 473 lect_13_bonsai28Vsf 473 lect_13_bonsai28
Vsf 473 lect_13_bonsai28
 
Vsf 473 lect_13_bonsai26
Vsf 473 lect_13_bonsai26Vsf 473 lect_13_bonsai26
Vsf 473 lect_13_bonsai26
 
Vsf 473 lect_13_bonsai25
Vsf 473 lect_13_bonsai25Vsf 473 lect_13_bonsai25
Vsf 473 lect_13_bonsai25
 
Vsf 473 lect_13_bonsai24
Vsf 473 lect_13_bonsai24Vsf 473 lect_13_bonsai24
Vsf 473 lect_13_bonsai24
 
Vsf 473 lect_13_bonsai23
Vsf 473 lect_13_bonsai23Vsf 473 lect_13_bonsai23
Vsf 473 lect_13_bonsai23
 
Vsf 473 lect_13_bonsai22
Vsf 473 lect_13_bonsai22Vsf 473 lect_13_bonsai22
Vsf 473 lect_13_bonsai22
 
Vsf 473 lect_13_bonsai21
Vsf 473 lect_13_bonsai21Vsf 473 lect_13_bonsai21
Vsf 473 lect_13_bonsai21
 
Vsf 473 lect_13_bonsai20
Vsf 473 lect_13_bonsai20Vsf 473 lect_13_bonsai20
Vsf 473 lect_13_bonsai20
 
Vsf 473 lect_13_bonsai19
Vsf 473 lect_13_bonsai19Vsf 473 lect_13_bonsai19
Vsf 473 lect_13_bonsai19
 
Vsf 473 lect_13_bonsai18
Vsf 473 lect_13_bonsai18Vsf 473 lect_13_bonsai18
Vsf 473 lect_13_bonsai18
 
Vsf 473 lect_13_bonsai17
Vsf 473 lect_13_bonsai17Vsf 473 lect_13_bonsai17
Vsf 473 lect_13_bonsai17
 

Giao trinh-co-so-du-lieu13

  • 1. Giáo Trình Cơ Sở Dữ Liệu Trang 13 Biên soạn : Phan Tấn Quốc- Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng 1.4. QUẢN LÝ HỌC VIÊN Ở MỘT TRUNG TÂM TIN HỌC Trung tâm tin học KTCT thường xuyên mở các lớp tin học ngắn hạn và dài hạn. Mỗi lớp ngắn hạn có một hoặc nhiều môn học (chẳng hạn như lớp Tin học văn phòng thì có các môn : Word, Power Point, Excel, còn lớp lập trình Pascal thì chỉ học một môn Pascal). Các lớp dài hạn (chẳng hạn như lớp kỹ thuật viên đồ hoạ đa truyền thông, lớp kỹ thuật viên lập trình, lớp kỹ thuật viên phần cứng và mạng,… ) thì có thể học nhiều học phần và mỗi học phần có thể có nhiều môn học. Mỗi học viên có một mã học viên(MAHV) duy nhất và chỉ thuộc về một lớp duy nhất (nếu học viên cùng lúc học nhiều lớp thì ứng với mỗi lớp, học viên đó có một MAHV khác nhau). Mỗi học viên xác định họ tên (HOTEN), ngày sinh (NGAYSINH),nơi sinh (NOISINH), phái nam hay nữ (PHAI), nghề nghiệp (NGHENGHIEP) - nghề nghiệp là SINH VIÊN, GIÁO VIÊN, KỸ SƯ, HỌC SINH, BUÔN BÁN,… Trung tâm KTCT có nhiều lớp, mỗi lớp có một mã lớp duy nhất (MALOP), mỗi lớp xác định các thông tin: tên lớp (TENLOP), thời khoá biểu, ngày khai giảng (NGAYKG), học phí (HOCPHI). Chú ý rằng tại một thời điểm, trung tâm có thể mở nhiều lớp cho cùng một chương trình học. Với các lớp dài hạn thì ngày khai giảng được xem là ngày bắt đầu của mỗi học phần và HỌC PHÍ là học phí của mỗi học phần, với lớp ngắn hạn thì HỌC PHÍ là học phí của toàn khoá học đó. Trung tâm có nhiều môn học, mỗi môn học có mã môn học (MAMH) duy nhất, mỗi môn học xác định tên môn học(TENMH), số tiết lý thuyết (SOTIETLT), số tiết thực hành (SOTIETTH). Mỗi học viên ứng với mỗi môn học có một điểm thi(DIEMTHI) duy nhất. Mỗi lần đóng học phí, học viên sẽ được trung tâm giao cho một phiếu biên lai thu tiền, mỗi biên lai có một số biên lai duy nhất để quản lý. Một số yêu cầu của hệ thống này như::Lập danh sách những học viên khai giảng khoá ngày nào đó. Lập danh sách các học viên của một lớp ? Cho biết số lượng học viên của mỗi lớp khai giảng khoá ngày nào đó ? 1.5. QUẢN LÝ COI THI TUYỂN SINH