Föreläsning vid B/I-utbildningen vid Bibliotekshögskoan i Borås13 oktober 2015. (Missa inte påskäggen eller bonusmaterialet!)

1. Biblioteket som rum
Högskolan i Borås,
13 oktober 2015
Peter Alsbjer
@peterals

2. Vad ska ske idag?
Biblioteken står inför en rad vägval i en förändrad värld och inför framtiden.
Vägvalen beror på fundamentala samhällsförändringar, allmänhetens förändrade
medievanor och nya – och gamla – förväntningar på service.
Vilka trender, verktyg och möjligheter finns inom och utanför biblioteksfältet?
Välkommen att tillsammans med mig utforska vad ett bibliotek är 2015 och plocka
isär begreppen som definierar ”bibliotek” och rekonstruera biblioteksbegreppet.
Vi kommer att utgå från biblioteket som plats, mediernas roll och bibliotekens
kompetensbehov.

3. Dagens upplägg
 Vilken roll spelar tidsandan för biblioteken?
 När är ett bibliotek ett bibliotek?
 Vad kan ett bibliotek användas till?
 Vad är det värsta som kan hända?

4. Först: Presentation
 Karlskoga – bibliotekskontorist, 70-talet
 Trelleborg – biblioteksassistent, bibliotekarie, 80-talet
 Kristianstad – bibliotekskonsulent, 90-talet
 Bromölla – bibliotekschef, 90-talet
 Örebro – länsbibliotekarie, bibliotekschef, 2000-talet

5. Varför dekonstruera?

6. Varför rekonstruera?

7. Invärld

8. Närvärld

9. Omvärld

10. Vad är ett bibliotek 2015?

11. Vad är ett bibliotek 2015?

12. Biblioteket som maktinstitution – kyrkans bibliotek

13. Biblioteket som maktinstitution – kungens bibliotek

14. Kompetenser 1748
”Han måste ha ett ädelt och generöst hjärta som
övervinner all girighet, ett som är i stånd att sätta
bibliotekets användande högre än egenintresset. Han skall
ha en älskvärd attityd till låntagarna och en beredskap att
ge dem en god service. Han skall också ha känsla för
skönhet, noggrannhet och renlighet.
Han måste behärska latin, grekiska, franska, italienska,
engelska, spanska samt de övriga bibliska språken. Han
måste kunna förstå de nordiska språken och ta sig fram i
skrifter på tyska dialekter, medeltidslatin och de slaviska
språken.
Viktigast är lärdomshistoriska kunskaper. Bibliotekarien
skall inte blott känna till författarnamn och titlar på
representativa verk och känna till vilka editioner som är
bäst. Han skall också kunna visa att han har kunskaper
inom alla olika grenar av vetenskapen.”
Johan Mattias Gessner

15. Biblioteket som maktinstitution – politikens bibliotek

16. Biblioteket som maktinstitution – folkets bibliotek

17. På biblioteket för inte så länge sen
Katalogisering
SAB-systemet
Kontroll
Slutna magasin
Kortkataloger
Utlåningsdiskar
Utländska Nyförvärv
Referensavdelningen
Detroit
Bibliotekarien som allvetare
Faxar, skrivmaskiner

18. Paradigmskifte eller bara tidsanda?

19. Shift happens

20. Paradigmskiftet!
 Billig och tillgänglig teknik för kommunikation och kunskapsspridning
 Kritisk massa av användare
 Den globala byn
 Nätverk vinner medan auktoriteter förlorar makt
 Delaktighet och deltagande belönas
 Producenter + konsumenter = Procumenter
 Nya medier skapar nya kulturvanor som kräver nya littraciteter
 Klassiska prismekanismer utmanas
 Postmoderna frihetsvärderingar
 Demografiska förändringar
 Tillgång till (medier), i stället för ägande (av medier)
 ”Content is king and context i queen”

21. Paradigmskiftet: Exemplet Svenskarna och Internet
• Internetanvändarna blir allt yngre
• Svenska internetanvändningen
bland den högsta i världen
• Nya digitala klyftor
• Smarta mobiler
• Aktiviteterna: mail, Facebook,
musik, bilder, gaming, video
• Internet i grundskolan

22. Och vilken påverkan har tidsandan på biblioteken?
Det digitala mediesamhällets framväxt Nya informationskällor och
informationskanaler
Digitalisering
Nya och förändrade
medievanor
Nya krav önskemål och
förväntningar
Behov av nya kompetenser
Nya bibliotek, nya skolor,
ny public service etc

23. Och vilken påverkan har tidsandan på biblioteken?

24. Eller

25. Vad är ett bibliotek?
Syfte och ändamål
2 § Biblioteken i det allmänna biblioteksväsendet ska verka för det demokratiska
samhällets utveckling genom att bidra till kunskapsförmedling och fri
åsiktsbildning.
Biblioteken i det allmänna biblioteksväsendet ska främja litteraturens ställning och
intresset för bildning, upplysning, utbildning och forskning samt kulturell
verksamhet i övrigt. Biblioteksverksamhet ska finnas tillgänglig för alla.
4 § Biblioteken i det allmänna biblioteksväsendet ska ägna särskild
uppmärksamhet åt personer med funktionsnedsättning, bland annat genom att
utifrån deras olika behov och förutsättningar erbjuda litteratur och tekniska
hjälpmedel för att kunna ta del av information.
5 § Biblioteken i det allmänna biblioteksväsendet ska ägna särskild
uppmärksamhet åt de nationella minoriteterna och personer som har annat
modersmål än svenska…

26. Vad är ett folkbibliotek?
”…det finns en lång
folkbibliotekstradition och
konsensus om vad som avses
med folkbibliotek. Det kan
dock förutsättas att
folkbibliotek innefattar för
ändamålet lämpliga lokaler
belägna i kommunen, varför
någon ytterligare precisering i
denna del inte behöver införas
i lagtexten med anledning av
de synpunkter som lämnats…”

27. Vad är ett folkbibliotek?
 6 § Varje kommun ska ha folkbibliotek. Folkbiblioteken ska vara tillgängliga för
alla och anpassade till användarnas behov. Folkbibliotekens utbud av medier
och tjänster ska präglas av allsidighet och kvalitet.
 7 § Folkbiblioteken ska särskilt främja läsning och tillgång till litteratur.
 Folkbiblioteken ska verka för att öka kunskapen om hur informationsteknik
kan användas för kunskapsinhämtning, lärande och delaktighet i kulturlivet.
 8 § Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar
för att främja deras språkutveckling och stimulera till läsning, bland annat
genom att erbjuda litteratur utifrån deras behov och förut-sättningar.

28. Vad är ett bibliotek 2015 och hur kan det användas?

29. Vad är ett bibliotek?
”Bibliotek är en resurs som ger alla fri tillgång till information,
kultur och inspirerar till att ta del av det. Därmed ges
människor möjlighet att använda sin demokratiska rättighet
att utvecklas, tänka, tala och skriva fritt. Alla människor ska
ha tillgång till bibliotek i livets olika skeenden och biblioteken
ska ha stöd i lagstiftning och i en nationell biblioteksstrategi.”
Svensk Biblioteksförening

30. Vad är ett bibliotek?

31. Vad är ett folkbibliotek 2015? Platsen
 Hybridbibliotek, Community Centers,
Medborgarkontor
 (Lågintensiva) Mötesplatser
 Kulturhus,
Kultur- och fritidscentra
 Litteraturhus
 Meröppet
 Pop-up-bibliotek
 Plats för eget skapande och
lärande (Maker spaces)
 Plats för (oväntade) upplevelser
(wow-faktorn)

32. Men, vad är ett folkbibliotek 2015, då?
Folkbiblioteket är en av
folket utvald process för
att fördela makten över
information, kunskap
och upplevelser med
och mellan människorna
i samhället.
Peter Alsbjer, 2013

33. Vad är ett folkbibliotek 2015? Medierna

34. Vad är läsning?


35. Vad är en text?
 shaL I compR thee 2 a sumRz dA? Thou art mo luvlE & mo
temperate: Rough winds do shAk d darling buds of mA, & sumR's
lease hath aL t% sht a D8

36. Vad är litteratur? Vem är författare?

37. Vad är en bok?

38. Vad är ett bibliotek 2015? Sociala kompetenser
 Pedagogisk förmåga
 Interkulturell kompetens
 Ansvaret för den egna
lärprocessen
 Processinriktat
arbetssätt
 Empati
 Lyssna
 Lekfullhet

39. Vad är ett bibliotek 2015? Tekniska färdigheter
 Medie- och informationskompetens
 Nya littraciteter, speifiering
 IT och mobiler
 Programmering
 Förmågan att lära av

40. Vad är framtidens bibliotek?
The best way to
predict the future is
to invent it.
Alan Kay 1971

41. …och vad kan det biblioteket användas till?
 Resursdelning
 Upplevelser
 Praktiskt lärande
 Demokrati i praktiken
 Utanför ramarna

42. Resursdelning, kollaborativ ekonomi
Kakformar
Verktyg
Trädgårdsland och fröer
Sjukskötare
Fiskespön, cyklar, idrottsredskap
Skidor och flytvästar
Musikinstrument
Teleskop, mikroskop
Dockor, leksaker
Hund
Fördomar och yrkesrådgivning

43. Upplevelser

44. Socialt lärande

45. Stöd för demokrati i
praktiken.

46. Bibliotekets kompetenser och tjänster utanför boxen

47. Vad händer om biblioteken misslyckas?

48. Vad är det värsta som kan drabba ett bibliotek?

49. Vad är det värsta som kan drabba ett bibliotek?

50. Vad är det värsta som kan drabba ett folkbibliotek?

51. Vad är det värsta som kan drabba ett folkbibliotek?

52. Vad är det värsta som kan drabba ett bibliotek?

53. Vad är det värsta som kan drabba ett bibliotek?

54. Vad är det värsta som kan drabba bibliotekets böcker?

55. Utmaningarna: Var en del av samhällsbygget!

56. Utmaningarna: Skapa långsiktiga kärleksrelationer!

57. Utmaningarna:
Marknadsför
biblioteket viralt!
Använd Youtube!
Boktips
Book Club

58. Utmaningarna: Var en del av en rörelse!

59. Wow!-faktorn

60. Sätt in kompetens, medier och plats i nya sammanhang!
T ex Spotify
Ursula Poznanski
Peter Hoeg
Peter Robinson
Library Music

61. Sätt in kompetens, medier och plats i nya sammanhang!
Tex Pinterest
 Books, Libraries and Spotify
 Guide Michelin of Libraries
 Resources for information Professionals
 Kansas City Public Library
 Watertown Public Library

62. Sätt in kompetens, medier och plats i nya sammanhang!
T ex Scoop.it
The Future Librarian
Tennessee Libraries
Bibliotek i norsk media og fagpresse
Peters Online eller flatline

63. Det är folkbibliotekens
adaptiva förmåga som gör
att de fortfarande
efterfrågas.
”Det är inte den starkaste av
en art som överlever, ej heller
den intelligentaste utan den
som bäst anpassar sig till
förändring."

64. En del dinosaurier överlevde på grund av sin
flygförmåga

66. Tack för mig!
Slideshare:
http://www.slideshare.net/Peteral/
Blogg:
http://peterals.wordpress.com
Facebook
https://www.facebook.com/Peter-
Alsbjers-blogg-270657636280870/
Twitter: @peterals

67. Bonus: Skapa en rörelse och samverka!

68. Bonus: Våga testa ny teknik