Actividad 1-2 Gerencia de proyectos de tecnología educativa

1. Mapa conceptual: Elementos para la elaboración de proyectos
Paula Andrea Giraldo Mestre
Universidad de Santander
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Módulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología educativa
Docente: María Aurora Barbery Concha
Itagüí
2018

2. Mapa conceptual: Elementos para la elaboración de proyectos
Introducción
El mapa conceptual que se muestra en la página siguiente es un análisis sobre las
generalidades para la elaboración de proyectos, el esquema se elaboró siguiendo como base
tres preguntas planteadas desde el curso de Gerencia de Proyectos de Tecnología educativa
de la Universidad de Santander, las preguntas base fueron
¿Cuáles son los roles de un profesional en el desarrollo de proyectos basada en una
excelente gestión?
¿Qué elementos se deben tener para garantizar el ciclo de vida de un proyecto?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de
vida de un proyecto?
Teniendo en cuenta lo anterior el mapa conceptual fue pensado desde el conocimiento que
se debe tener al momento de implementar o elaborar un proyecto, por lo cual se partió de las
generalidades tomando en cuenta los fines de la elaboración de un proyecto, las
características de las secuencias de actividades, la definición de la gerencia de proyectos y
la influencia del entorno. En la segunda jerarquía de conceptos se encuentra el ciclo de
trabajado desde lo que expresa, contiene y las respectivas evidencias que se deben entregar
y por último se tiene la jerarquía de los roles de los integrantes, diferenciando según su
cargo.

4. Bibliografía
LEM. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Capítulo 1. Gerencia de proyectos.
LEM. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Capítulo 2. Fases iniciales de un proyecto