Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

พันธกิจมหาฯกับสังคม_PartTwo

153 Aufrufe

Veröffentlicht am

“พันธกิจมหาวิทยาลัยกับสังคมในยุคทองแห่งโอกาส” บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ในวันที่ ๕ กรกฎาคม ในการประชุม 4th Engagement Thailand Annual Conference “University Social Commitment in a Challenging Century” ระหว่างวันที่ ๕ - ๗ กรกฎาคม ๒๕๖๐ จัดโดย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมกับ Engagement Thailand
Powerpoint part Two

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

พันธกิจมหาฯกับสังคม_PartTwo

  1. 1. พันธกิจมหาวิทยาลัยกับสังคม วิจารณ์ พานิช อดีตกรรมการสภามหาวิทยาลัยผู้ทรงคุณวุฒิ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในยุคทองของมหาวิทยาลัย เสนอในการประชุมสัมมนาวิชาการThe 4th Engagement Thailand Annual Conference : University Social Commitment in a Challenging Century 5 กรกฎาคม 2560 ณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย แห่งโอกาส PART TWO
  2. 2. เปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการทาภารกิจหลัก • การเรียนรู้ / ผลิตบัณฑิต • การสร้างความรู้ / วิจัย Translational / Implementation Research ร่วมกันคิดโจทย์วิจัย จากโจทย์ปฏิบัติการ (ผลิต/บริการ/ฯลฯ) มีรายได้จากการทางานวิจัย ให้แก่ engagement partner นิสิตเรียนโดยสร้างความรู้ในสภาพจริง = Research Worker อาจารย์มีผลงานวิจัยประยุกต์ มหาวิทยาลัย ๔.๐
  3. 3. เปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการทาภารกิจหลัก • การเรียนรู้ / ผลิตบัณฑิต • การสร้างความรู้ / วิจัย • บริการวิชาการ เปลี่ยนจาก “ผู้ให้/ผู้รับ” เป็น “หุ้นส่วน” บูรณาการกับการเรียนรู้ และวิจัย มหาวิทยาลัย ๔.๐
  4. 4. เปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการทาภารกิจหลัก • การเรียนรู้ / ผลิตบัณฑิต • การสร้างความรู้ / วิจัย • บริการวิชาการ • ธารงความดีงาม “การทางาน” คือการฝึกฝนคุณธรรมจริยธรรมภาคปฏิบัติ งานอาสา ทาเพื่อประโยชน์สังคม ธารงความดีงามในทุกภารกิจ/กิจกรรม มหาวิทยาลัย ๔.๐
  5. 5. เปลี่ยนกระบวนทัศน์ต่อนิสิต •จาก ผู้รับ เป็น ผู้ให้ •จาก ผู้เสพ เป็น ผู้สร้าง มหาวิทยาลัย ๔.๐
  6. 6. เปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการทาภารกิจหลัก มหาวิทยาลัย ๔.๐ Th 4.0 Engagement Mindset ภารกิจหลัก (ทาแบบบูรณาการ)
  7. 7. เปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการทาภารกิจหลัก มีระบบจัดการ creative & proactive engagement กับ Thailand 4.0 • วิเคราะห์แผนยุทธศาสตร์ ประเทศไทย๔.๐ นามา คิดโปรแกรมหนุน นาไปหารือหน่วยงานรับผิดชอบ • จัดตั้งทีมจัดการ Thailand 4.0 Engagement Team • จัดตั้งสานักงานรับผิดชอบ(Engagement Offoce – EO) มหาวิทยาลัย ๔.๐
  8. 8. เปลี่ยนกระบวนทัศน์การทางานวิชาการ ทางานตามความรู้ ความถนัดของตน ทางานตามความ ต้องการหลักของ ปทท. ๔.๐ เอาความรู้เป็นหลัก เอาความต้องการเป็นหลัก University 4.0 มหาวิทยาลัย ๔.๐
  9. 9. โอกาสที่เปิ ดกว้างโดย ปทท. ๔.๐ • ในการจัด(?Transform) ระบบ/กลไกระดับสถาบัน • ให้ทาหน้าที่สถาบันอุดมศึกษา ที่เป็นผู้นาการ ขับเคลื่อน Innovative / High Value Society • และสร้างความสาเร็จขององค์กร และสมาชิกของ องค์กร • ไม่มีสูตรตายตัว ทาไปเรียนรู้ไป พัฒนาไป
  10. 10. Engagement Function • Integrated : T&L + R + S + etc. • Proactive Aproach / Management • Inter-Disciplinary • Inter-University • Demand-Driven by E Partner(s) • Longterm Programs (ทุนวิจัย Innovation Hub)
  11. 11. Engagement Structure • VP for Engagement • Engagement Board • Engagement Office (EO) with professional staffs • E Research Office (ERO) : Formative Assessment of Programs + R Program to support E Programs
  12. 12. มหาฯ ก อธิการบดี คณะ ก คณะ ข คณะ ค รอง อธิการบ ดี ฝ่าย ...
  13. 13. คณะ กก. นโยบาย อธิการบดี EO ERO Program A พันธกิจสังคม /รองอธิการบดีฝ่ายพันธกิจสังคม Program B Program C PC SC (ร่าง) (คนนอก ½) (?คนใน / คนนอก) Entrepreneurial Management
  14. 14. Engagement Partners • Government Agencies : สภาพัฒน์, สวนช., วช., สวทน., สกอ. • Granting Agencies • อปท. / Private / NGO / SE (Social Enterprise) Partners • Other Universities
  15. 15. Engagement Management • Dynamic Database on Need/Demand, Capacity, and Programs • Analysis & Synthesis for Goal Setting and Strategic Plan • Proactively Engage Donors & Partners • Impact Assessment … ERO • Developing Management Skills Entrepreneur-Style Management
  16. 16. Effect Size Assessment • แต่ละ Program / Project หวัง Effect / Impact อะไร ต่อ Th 4.0 เป็นเป้าหมาย หลัก • ทาเสร็จแล้ว วัดว่า Effect Size เท่าไร • ใช้เป็นเครื่องมือเรียนรู้ & พัฒนา ให้ ทางานแบบมี Priority โฟกัสตรง จุดสาคัญ ต่อการพัฒนา ปทท. ๔.๐ ERO
  17. 17. https://www.slideshare.net/richardcookau/john-hattie-effect-sizes-on-achievement
  18. 18. Reward System • ให้คุณค่าวิชาการสายประยุกต์(Scholarship of Application มีตาแหน่งวิชาการและค่าตอบแทน • Professional Framework กรอบมาตรฐานสมรรถนะ อาจารย์https://www.gotoknow.org/posts/tags/ กรอบมาตรฐานสมรรถนะอาจารย์ มีค่าตอบแทน • สนับสนุนการไปเสนอผลงานวิชาการต่างประเทศ
  19. 19. Reviewers’ Workshop • เพื่อวางฐานวิชาการสายประยุกต์ และสายการเรียน การสอนแบบใหม่ • ร่วมกันตีความเกณฑ์คุณภาพผลงาน ของ กพอ. • และแนวทางประเมิน • ทาอย่างเป็นระบบ และสม่าเสมอ
  20. 20. มีงบประมาณประจาปี • เพื่อดาเนินการกิจกรรมข้างต้น • มีบุคคล / หน่วยงาน รับผิดชอบเป็นรายกิจกรรม • กาหนดผลลัพธ์ที่คาดหวัง • หลังดาเนินการเข้าปีที่ ๓ มีทีมจากภายนอกมา ประเมินผลลัพธ์ (formative assessment) เพื่อนาผล การประเมินมาพัฒนาระบบ และมาตรการ
  21. 21. ในระยะยาว • ค่อยๆ บูรณาการเป็นระบบหลัก • ที่มีการปรับตัวไปเรื่อยๆ • โดยอาศัยการวิจัย ES – Effect Size สาหรับปรับ วิธีการให้ได้ผลจริงจัง • พิสูจน์ด้วยผลงาน/ผลกระทบ
  22. 22. ระดับประเทศ ?กระทรวงอุดมศึกษา • พัฒนา ระบบอุดมศึกษา ๔.๐ ... Th 4.0 Engaged HE System • ร่วมกับสภาพัฒน์ฯ สวนช. ฯลฯ • พัฒนา TEU Index (Thailand 4.0 Engaged University Index) • เก็บข้อมูลและประกาศทุกปี • ขับเคลื่อน Engagement Culture
  23. 23. ศ. ดร. วิจิตร ศรีสะอ้าน
  24. 24. สรุป Transformation สู่ U 4.0 • Engagement Culture • Engagement Structure • Transformation Management : National & Institution Level • Th 4.0 as End, U 4.0 as Means • Focused/Directed Scholarship : IIV – Innovation, Integration, Value Creation

×