1. ESCUELA REPÚBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
CURICÓ
“Una escuela en movimiento”
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RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA DE
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
I.- Selección Múltiple. Lee con atención cada enunciado y elige la letra con la respuesta correcta.
Debes marcar solo una alternativa. Se encierra la respuesta correcta y no se permiten borrones (2
ptos c/u, en total 36 ptos)
1. El periodo comprendido entre las décadas de
1950 y 1960 significó para el país y el mundo un
cambio cultural y social que pretendió constituirse
en nuevos modos de vida, este se caracterizó por
la revolución en las comunicaciones de masas,
una de ellas inició en nuestro país un desarrollo
incipiente, esta fue:
A) La radio
B) El cine
C) La televisión
D) El periódico
2. Durante la década de 1960, comienzan a surgir
movimientos sociales que tuvieron a los jóvenes como
sus protagonistas principales. La característica principal
de estos movimientos fue su carácter pacifista,
contrarios a las instituciones políticas, económicas y
culturales de su época. Entre estos movimientos
encontramos:
A) El movimiento Hippie
B) El movimiento Punk
C) El movimiento Rock and Roll
D) El movimiento metalero
3. En la década del 60 se desarrollaron
movimientos artísticos y culturales, uno de ellos
pretendía rescatar las influencias artísticas del
campo chileno como también expresiones
artísticas de pueblos originarios, a esta se le
denominó:
A) La Nueva ola
B) El rock and roll
C) La Nueva canción chilena
D) El movimiento hippie
4. En la década del 50-60 se desarrollaron movimientos
artísticos y culturales, uno de ellos pretendía imitar al
rock and roll de Estados Unidos, en nuestro país se
conoce como:
A) La Nueva ola
B) El rock and roll chileno
C) La Nueva canción chilena
D) El movimiento hippie
Nombre Estudiante:
Curso: 6to Básico ____________ Fecha: _____ de noviembre de 2021
Puntaje Ideal: 51 ptos. Puntaje Obtenido: Concepto:
Porcentaje de logro:
Unidad: “Profundización de la democracia y aumento de la participación ciudadana” /
"Reconociendo las características que presenta el territorio nacional"
Objetivos de Aprendizaje:
 Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX,
considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el
acceso a la educación y a la cultura, entre otros (OA 7)
 Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o
dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX,
considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con
respecto al valor de la democracia (OA 8)
 Comparar diversos ambientes naturales en Chile (desértico, altiplánico, costero,
mediterráneo, andino, frío y lluvioso, patagónico y polar), considerando como criterios las
oportunidades y las dificultades que presentan y cómo las personas las han aprovechado y
superado para vivir y desarrollarse (OA 12)
Instrucciones:
1. Ud. dispone de 50 minutos para responder la presente evaluación.
2. Antes de contestar, lea comprensivamente cada pregunta.
3. Si tiene alguna duda, pregunte a la profesora.
4. Preocúpese de su ortografía.
5. Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
V° B°
UTP

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5. El enfrentamiento ideológico, político,
económico y armamentístico que se dio entre
Estados Unidos y la Unión Soviética recibe el
nombre de:
A) Primera guerra mundial
B) Guerra fría
C) Segunda guerra mundial
D) Guerra de Vietnam
6. Hacia mediados de la década 1960 la sociedad
chilena se caracterizó por ir sufriendo profundos
cambios en el ámbito político, producto de la creciente
polarización ideológica, esto fue el germen que
desencadenó en nuestro país:
A) Una radicalización ideológica entre los partidos
políticos.
B) La búsqueda constante en los partidos de una
política del consenso.
C) La eliminación de los partidos políticos.
D) La búsqueda de nuevos candidatos que permitieran
unir a todos los partidos políticos.
7. ¿A qué se refiere la denominada
“Polarización de los tres tercios”
A) A que en Chile existían tres proyectos políticos
diferentes: Derecha, centro e izquierda.
b) A que solo un tercio de la población asistía a
participar en las elecciones democráticas.
c) Que solo se puso en práctica el proyecto político
de derecha y el de la izquierda.
d) Que la población perdió todo interés por los
proyectos políticos y solo una minoría se
preocupaba por la política.
8. La imagen ironiza con una de las situaciones que
experimentó el país y que llevó al derrocamiento del
gobierno de Salvador Allende, esto se relaciona con:
A) El libre mercado
B) La racionalización
C) El desabastecimiento (falta de alimentos)
D) El mercado negro
9. ¿Con qué hecho se da inicio al régimen de
gobierno militar?
A) El ataque aéreo y terrestre al Palacio de la
moneda.
B) La elección del presidente Pinochet.
C) El arresto del presidente Allende.
D) El bombardeo al congreso
10. ¿Por qué el golpe de estado del 11 de septiembre
de 1973 es considerado el quiebre de la democracia en
Chile?
A) Porque ayudó al país a estabilizar la economía.
B) Impulsó la libertad de prensa.
C) Eliminó a todos sus opositores de derecha.
D) Vulneró los derechos humanos.
11. En el período de la Dictadura Militar, se
caracterizó por la nula existencia de garantías de
los derechos y libertades de las personas,
ejerciéndose el poder a través de medidas como:
I. Toque de queda.
II. Censura a la prensa.
III. Prohibición al derecho de reunión.
A) Solo I y II
B) Solo II y III
C) Solo I y III
D) I, II y III
12. Entre las medidas políticas instauradas por la
Dictadura Militar encontramos:
I. Cierre del congreso.
II. Suspensión de elecciones.
III. Clausura de la Iglesia Católica.
A) Solo I y II
B) Solo II y III
C) Solo I y III
D) I, II y III
13. Junto al quiebre institucional, el gobierno de
Augusto Pinochet instauró un modelo económico
denominado:
A) Liberalismo
B) Neoliberalismo
C) Socialismo
D) Capitalismo
14. De acuerdo a la constitución promulgada en 1980
se establecía el mecanismo mediante el cual se debía
decidir la continuidad del régimen por ocho años más
en 1988, mediante la opción del Sí o No. Este
mecanismo consistió en:
A) Un referéndum
B) Una elección
C) Un plebiscito
D) Una asamblea de ciudadanos.

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15. Observa la siguiente información y responde
¿Cuál es el ambiente natural de nuestro país que
ofrece la ventaja de usar esta energía limpia?
A) Ambiente desértico.
B) Ambiente mediterráneo.
C) Ambiente de montaña.
D) Ambiente frío lluvioso.
16. ¿Cuál de las siguientes características es
representativa del ambiente altiplánico?
A) Presenta bajas temperaturas y su vegetación es
abundante.
B) Presenta oscilación térmica y se hace difícil la
existencia de flora y fauna por la altitud.
C) Presencia de vientos de acuerdo a la cercanía al
mar y cordillera, rico en recursos marinos.
D) Presenta lluvias durante casi todo el año y se
destaca la industria forestal.
17. ¿En dónde se asienta (localiza) la población en
el ambiente desértico?
A) En las planicies litorales.
B) En los oasis o quebradas.
C) En el altiplano.
D) En los cordones transversales.
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18. Los ríos en el ambiente altiplánico y desértico son:
A) Arreicos, no existen o muy pocos y son pequeños,
no desembocando en el mar.
B) Exorreicos, todos nacen en la Cordillera de los
Andes y desembocan en el mar.
C) Abundantes, forman lagos.
D) Hay pocos, pero nacen en las planicies litorales.
II. Desarrollo. Responda sólo lo que se le pregunta, sea claro/a y conciso/a (15 ptos en total).
19. Establece una comparación entre el modelo económico que se impuso en la Dictadura Militar con el
modelo económico de sustitución de importaciones, ¿Cuáles son sus principales características? (4 ptos)
Modelo por sustitución de importaciones (ISI)
Modelo Neoliberal
20. Interpreta la siguiente fotografía y luego responde:
¿Cuál crees que es la finalidad de la censura en una dictadura? (3 ptos)
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21. ¿Por qué es importante reconocer y resguardar los derechos humanos de todas las personas sin
distinción alguna? (3 ptos)
22. Elija uno de los dos ambientes estudiados (altiplánico o desértico) y explique las ventajas y desventajas
de vivir en ese ambiente natural (5 ptos)
Ambiente natural seleccionado: _________________________________________
Ventajas Desventajas