Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie พอเพียงนำเสนอ 1
Ähnlich wie พอเพียงนำเสนอ 1 (20)
พอเพียงนำเสนอ 1
- 2. ความหมายของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วัลลภ พรหมทอง ( 2548 ) เศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ซึ่งมีส่วนเกี่ยวข้องกับการผลิต เศรษฐกิจ ความมั่นคง วิถีชีวิต วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ และธรรมชาติและที่สำคัญที่สุดคือวิธีคิดและจิตสำนึกของคน เศรษฐกิจพอเพียงเป็นเศรษฐกิจพึ่งพาตนเอง และพออยู่พอกิน อันจะเป็นการพัฒนาที่ยั่งยืนต่อไป
- 4. ความหมายของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สรุปได้ว่า เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่กล่าวถึงแนวการดำรงชีวิต การปฏิบัติตนของคนในสังคมทุกระดับ ยึดหลักทางสายกลาง โดยเกี่ยวข้องกับการผลิต เศรษฐกิจ ความมั่นคง วิถีชีวิต วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์และธรรมชาติ
- 5. ความเป็นมาของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง พระราชดำรัส พระบรมราโชวาท แนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ตั้งแต่ทรงมีพระปฐมบรมราชโองการในพระราชพิธีบรมราชาภิเษก เมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ . ศ . 2493 ว่า “ เราจะครองแผ่นดินโดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขของ ชาวสยาม”
- 6. ความเป็นมาของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชดำรัสพระราชทานให้แก่พสกนิกรทุกหมู่เหล่า เนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2517 “ ขอให้ทุกคนมีความปรารถนาที่จะใช้เมืองไทยให้พออยู่พอกิน มีความสุขและทำงานตั้งจิตอธิษฐาน ตั้งปณิธานในทางที่จะให้เมืองไทยอยู่แบบพออยู่พอกินไม่ใช่ว่าจะรุ่งเรื่องอย่างยอด แต่ว่ามีความพออยู่พอกินมีความสงบ เปรียบเทียบกับประเทศอื่นๆ ถ้าเรารักษาความพออยู่พอกินนี้ได้ เราก็จะยอดยิ่งยวดได้”
- 9. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ระดับชาติ กระทรวงศึกษาธิการดำเนินการขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 9 และ 10 เป็นต้นมา และดำเนินการตามนโยบายของคณะรัฐมนตรีในฐานะของหน่วยปฏิบัติตามนโยบายของคณะรัฐมนตรี ผ่านการศึกษา 3 รูปแบบ
- 10. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ระดับชาติ 1. การศึกษาในระบบ : ผ่านองค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ - สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ - สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน - สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา - สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
- 11. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ระดับชาติ 2. การศึกษานอกระบบ : ผ่านองค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ - สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักบริหารการศึกษานอกโรงเรียน ( กศน ) 3. การศึกษาตามอัธยาศัย : ผ่านองค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ - สำนักงานเลขาธิการสภาพการศึกษา โดยสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้
- 12. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ระดับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ - นำสาระสำคัญของปรัชญาพระราชทานเศรษฐกิจพอเพียง ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ และนโยบายของคณะรัฐมนตรี ไปสู่การจัดทำนโยบายในระดับกระทรวง
- 19. การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง Yuenyoung, Thathong and de Vries ( 2009 ) ได้ทำการศึกษาวิจัยใน โครงการ “ PCK-PSE-STS- การพัฒนาศาสตร์การสอนเนื้อหา ( PCK ) ของ ครูฟิสิกส์ในการประยุกส์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับการจัดการ เรียนรู้ฟิสิกส์โดยใช้แนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม ( STS approach ) วัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้ครูได้สร้างองค์ความรู้ ด้านศาสตร์ในการสอนเนื้อหาวิชาของครูสำหรับการประยุกต์ใช้ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงในการปฏิบัติการสอนฟิสิกส์โดยใช้ STS approach