1. Universidad Central del Ecuador Facultad de filosofía Estudiante: Pamela Maribel Arias Ron Escuela : Parvularia Módulo : Literatura II Semestre: Cuarto “A” Tutora: Lupita fuertes Fecha: 31/08/2011

2. ¿Como interviene la literatura infantil en el proceso de la enseñanza aprendizaje? Con un cuento donde el niño escucha, reflexiona, compara e identifica los objetos, imagina y relata los sucesos y luego conversa y aplica lo aprendido que son los colores, nociones, trabaja con actividades espaciales e imparte sus aprendizajes con los de su entorno..

3. LostresPececitosColorados Había una vez en un lugar muy lejano 3 pececitos de colores. Ellos Vivian en el mar colorado, le decían así porque todos los peces de ese lugar eran de colores amarillo, azul y otros rojos . El pez mas gordo se llamaba Memo, el mas grande Donis y el pequeño Nemo. Ellos siempre jugaban en la Recife, se llevaban muy bien, los tres siempre nadaban juntos. Un día decidieron ir a jugar a la superficie del mar, aun sabiendo que era prohibido por el rey de los peces. Los tres pececitos amigos subieron a la superficie para contemplar las aves que vuelan en el cielo, y a las tortugas que dormían a fuera de la orilla de las olas del mar , cuando de repente escuchan un grito era un pececito payaso que pedía auxilio porque un tiburón muy grande con los dientes largos y afilados perseguía para comérselo al pez payasito. Entonces Nemo, Memo, Donis pensaron como ayudarlo y se les ocurrió una brillante idea los tres se disfrazaron de ballena y lo persiguieron al tiburón y el asustado se fue y nunca mas volvió a molestar a los peces pequeños. Los tres pececitos estaban muy contentos porque trabajaron juntos para ahuyentar al pez de los dientes largos afilados y salvaron a su nuevo amiguito. Los cuatro regresaron a la Recife y fueron los mejores amigos que existieron en todo el mar colorado. Autora: Pamela Arias

4. El Mar colorado

6. Componentes de los ejes del Aprendizaje Relaciones lógico – matemáticas DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

8. Interpretación de lo estudiado

9. Expresión oral y escrito de la logico.