1. EL DIAGNOSTICO SOCIAL Hernán Oyanedel Albornoz Lic. Trabajo Social Docente Cátedra: TSG IPST
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6. En primer lugar, ofreciendo una información básica que sirva para programar acciones concretas. En segundo lugar, se trata de proporcionar un cuadro de situación que sirva para las estrategias de actuación.
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10. Informa sobre los problemas y necesidades existentes, en el área o sector en donde se ha realizado el. Diagnóstico; Responde al porqué de esos problemas, intentando comprender sus causas y efectos; Identifica recursos y medios para actuar; determina prioridades y estrategias de intervención , Da cuenta de los factores que pueden aumentar la factibilidad de dicha intervención. Cómo hacer un diagnóstico social
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21. 5. Establecimiento de estrategias de acción Problemas (Causas del Problema ) TIPO DE ACCIÓN NECESARIA (Estrategia) MÉTODOS Y TÉCNICAS (Tecnología apropiada) Falta de conocimientos INFORMACIÓN Carteles, radio, televisión prensa, charlas, folletos, exposiciones, audiovisuales, etc. Influencia negativa de otras personas APOYO Y REFUERZO Grupos de autoayuda, grupos de discusión, asociaciones y clubes, consejo familiar, etc. Falta de aptitudes FORMACIÓN Demostraciones, estudios de casos, juegos educativos, talleres, etc. Falta de recursos MOVILIZACIÓN DE RECURSOS Entrevistas, visitas a grupos y organizaciones, reuniones comunitarias, mancomunidad de recursos, encuestas institucionales, consulta de guías de recursos, etc. Conflicto de valores ACLARACIÓN DE LOS VALORES Y TOMA DE CONCIENCIA Improvisación teatral, juegos educativos, historietas, audiovisuales, juegos de roles, sociodrama, etc. Falta de servicios ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Observación participante, entrevistas en profundidad, contacto con líderes, informantes-clave, contacto global, foros comunitarios, grupos de creación participativa, etc. Ingresos familiares insuficientes GENERACIÓN DE INGRESOS Y/O CONSERVACIÓN DE INGRESOS Autoempleo, micro-empresas, técnicas de gestión, autoorganización, modificación de hábitos de consumo, servicios comunitarios (guarderías, comedores), huertas orgánicas intensivas familiares.