Resumen sobre las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto

1. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
BLOQUE 2 - PRINCIPALES CENTROS CULTURALES DEL MUNDO
ANTIGUO
OBJETIVO:
Promover el conocimiento de la historia de la humanidad , como un proceso continuo, complejo, y diverso en
cada contexto geográfico a través de la ubicación de los eventos históricos, en diferentes escalas espaciales, y
temporales.
2.1. ¿QUÉ ES UNA CIVILIZACIÓN?
En el siglo XIX
El término se
diversifica
Simboliza: conjunto de
caracteres de un grupo
en determinada época
Palabra que nace en
Francia en el siglo XVIII
Difundida por los
enciclopedistas
En oposición a
barbarie
Existen pueblos
primitivos o bárbaros
Pueblos civilizados o
progresistas
La palabra viene del
latín: “civitas” y “civis”
Significa: ciudadano
Hoy en días los antropólogos expresan que la civilización es la etapa en
la que el hombre se organizó en ciudades, dando origen a la vida
urbana.
Fernand Barudel expresó: “civilización se define en relación con las
ciencias del hombre: geografía, sociología, economía, psicología
colectiva e histórica.
Se dice también que son los logros de la humanidad, es decir, la
herencia cultural.
Por estas razones entramos al estudio de los más grandes centros
culturales del mundo antiguo y cuyos aportes perduran hasta nuestros
días.Fernand Barudel

2. 2.2. CIVILIZACIONES ORIENTALES
1. MESOPOTAMIA
MEDIO GEOGRÁFICO
USO DE LOS RECURSOS NATURALES
Dos regiones geográficas
ALTA MESOPOTAMIA BAJA MESOPOTAMIA
Ubicada al norte, es un terreno agreste y con un clima
extremo.
Aquí vivían los asirios que producían:
dátiles, cereales y pastos para sus asnos, camellos,
cabras y bueyes, además criaron gallinas.
Se dedicaban a la caza en sus extensos bosques.
Extraían minerales: nafta, betún, piedras y metales.
Comerciaban con los pueblos vecinos y obtenían:
plata, oro, hierro, mármol y alabastro
Parte sur bañada por el Éufrates, con un clima cálido y
un suelo bueno para la agricultura con un adecuado
sistema de regadío.
Los pobladores trabajaban con arcilla para fabricar
ladrillos y utensilios domésticos y tablillas en las que
escribían.
Cultivaron el sésamo (ajonjolí) y cebada.
Obtenían pesca de los ríos y canales.
Significa “entre ríos”
Extensa tierra en el occidente de Asia
Regada por los ríos Tigris y Éufrates
Hoy ocupada por Iraq, Turquía, Siria e Irán
Clima seco y caluroso
Aquí empezaron las primeras civilizaciones
de la historia

3. HISTORIA
Sumerios
Acadios
UBICACIÓN
Alrededor del
3500
a. C.
Sur de
Mesopotamia
entre los ríos
Tigris y Éufrates
ECONOMÍA
Basada en el
cultivo de trigo,
cebada y dátiles
Construyeron
canales de riego
y aumentó la
superficie de
cultivo
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA
Establecieron
“ciudades-estados o
ciudades-templos”. A
cada cuidad de
rodeaba un templo
Ur (la más
importante)
Urkuk - Lagash -
Nippur
La política y la
religión estaban
relacionadas
Gobernaba un príncipe
sacerdote llamado
“patesi” o sumo
sacerdote
Era la autoridad
civil, religiosa y
económica
UBICACIÓN
Alrededor del
2 350 a. C.
Pueblos nómadas que se
asentaron en el sur de
Mesopotamia cuando
derrotaron a los sumerios
ECONOMÍA
Tenían grandes extensiones
de tierra que conquistaban o
compraban
Obtenían tributos de
las ciudades
conquistadas
Cereales, madera,
metales, sal, pescado
seco, carne o
manufacturas
RELIGIÓN
Veneraban a muchos dioses
relacionados con la
agricultura y ganadería
Escribieron himnos y
mitos sobre sus
creencias
Se destaca la falta de continuidad política,
pues varios pueblos dominaron la región:
 Sumerios
 Acadios
 Asirios
 Los babilonios
MAPA DE LOS PUEBLOS QUE DOMINARON MESOPOTAMIA

4. Asirios
Gobernados por los
reyes de la ciudad de
Akkad
Se expandió
derrotando a los
pueblos cercanos
Gobierno centralizado
al concentrar todo la
economía
Había grandes
ejércitos y los
militares tenían gran
influencia en la
comunidad
Había una clase
privilegiada: la casta
sacerdotal que tenía
una lengua sagrada
UBICACIÓN
En el siglo IX a. C.
En el valle de río Tigris
con sus ciudades más
importantes: Assur y
Nínive
ECONOMÍA
Basada en la
agricultura de
regadío
Cebada y trigo
Ovejas, cabras
Tejían prendas y
fabricaban cuchillos
Exigían tributos a los
territorios
conquistados
ARTE DE LA GUERRA
Se especializaron en la
guerra y crearon
herramientas y armas para
la lucha
Ejércitos bien organizados
con caballería que arrasaba a
los pueblos que conquistaba
Crearon obras de arte
ensalzando al rey y sus
hazañas de guerra
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Y SOCIAL
Gracias a su ejército los acadios y asirios
conquistaron Mesopotamia
Tenían una estructura
imperial con provincias y
gobernadores
La familia era la unidad
básica de la sociedad
En las ciudades
importantes vivían los
más poderosos y en las
ciudades pequeñas la
mayoría de la población
Había tres
clases sociales
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Y SOCIAL RELIGIÓN
Eran politeístas y creían que los
dioses controlaban todo
Su dios principal era Asur
Privilegiados (Sacerdotes, funcionarios y
comerciantes)
Dominados (campesinos y artesanos)
Esclavos (tratados como objetos)

5. Babilonios
UBICACIÓN
1 800 a. C. a
orillas del río
Éufrates
En los territorios de
los antiguos reinos
de los sumerios y
acadios
ECONOMÍA
Basada en la
agricultura
Construcción de
canales de riego
para aumentar la
zona fértil
Los impuestos se
pagaban con
productos de la
tierra
Había ganadería
Un intenso
comercio Con
regiones como
Arabia e India
RELIGIÓN
Acogieron dioses y
creencias de otros
pueblos
Los dioses eran crueles
y vengativos
Usaban amuletos y
ritos para combatir la
enfermedades y las
desgracias
La organización social
estaba vinculada con
la religión
El rey era solo un
intermediario entre
la gente y los dioses
De creía que el dios
Marduk designaba al
rey para que
administrara la
ciudad
El rey vivía rodeado
de sus colaboradores
que le ayudaban a
gobernar
Había tres clases
sociales:
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Y SOCIAL
Privilegiados (Sacerdotes y
funcionarios)
Muskhenum (comerciantes,
campesinos y artesanos)
Esclavos (tratados como objetos)
CONOCIMIENTO
Estaba ligado a la religión y los
sacerdotes eran los más sabios

6. El Código de Hammurabi
Los Jardines Colgantes de Babilonia
APORTES CULTURALES DE MESOPOTAMIA
ESCRITURA
•El comercio los llevo a crear la
escritura cuneiforme
•En tablilla de arcilla realizan
trazos con una cuña o punzón
ARQUITECTURA
•Utilizaban la cúpula y el arco
de medio punto que se usa
hasta nuestro días
•Los edificios más importantes
fueron los Ziggurat, templos
de 7 pisos que eran estables.
•Utilizaban el ladrillo, por ser la
piedra muy escasa en esta
región.
EL SISTEMA SEXAGESIMAL
•Toma al 60 como la base,
utilizando las falanges de los
dedos.
•Hora de 60 minutos, minutos
de 60 segundos.
•La circunferencia en 360
grados
•El día en 24 horas
•El año en 12 meses
ASTRONOMÍA Y ASTROLOGÍA
•Apoyados en las matemáticas observaron los
astros y predijeron eclipses y descubrieron los
movimientos de los astros.
•Dividieron al año en 12 meses y la semana en 7
días, el día en 24 horas de 60 minutos y los
minutos en 60 segundos.
•Se desarrolló la astrología o la creencia de la
influencia de los astros en la vida de las personas
ESCULTURA
•Se destaca la figura del león con alas y con rostro
humano.
•También tallaron en piedra episodios de su
historia, creencias y mitos.
•Trabajaban con arcilla y metales como el bronce,
cobre, oro y plata.
 CONJUNTO DE 282 LEYES CREADAS POR EL REY HAMMURABI DE
BABILONIA Y QUE SEGÚN CUENTA LA LEYANDA SE LAS DIO EL DIOS
MARDUK.
 SON UNA SERIE DE NORMAS QUE REGULABAN LA VIDA SOCIAL TANTO
PÚBLICA COMO PRIVADA.
 ES CONOCIDA COMO LA LEY DEL TALIÓN. “OJO POR OJO, DIENTE POR
DIENTE”.
 EL CÓDIGO ES EL PRIMER CONJUNTO DE LEYES ESCRITAS EN EL MUNDO.
 TUVO INFLUENCIA EN EL DERECHO ROMANO, EL CÓDIGO JUSTINIANO EN
LA EDAD MEDIA Y EN CÓDIGO NAPOLEÓNICO, BASE DE LA LESGILACIÓN
MODERNA, EN EUROPA Y AMÉRICA.
Los Jardines Colgantes de Babilonia fueron construidos en
el siglo VI antes de Cristo por orden del rey Nabucodonosor
II, para que una de su esposa favorita se sintiera como en
su tierra de origen. Con la caída del imperio los jardines se
abandonaron.

7. ORGANIZACIÓN SOCIAL
RELIGIÓN
REY Y SU
FAMILIA
JEFES MILITARES,
SACERDOTES
GRANDES
PROPIETARIOS Y
MERCADERES
CAMPESINOS, ARTESANOS,
GANADEROS, COMERCIANTES
ESCLAVOS

8. 2. EGIPTO
MEDIO GEOGRÁFICO
USO DE LOS RECURSOS NATURALES
AGRICULTURA
Se localizó en el noreste de África en el valle del río Nilo.
Aunque sus fronteras cambiaron en las diferentes etapas de
su historia, limitó al norte con el mar Mediterráneo, al sur
con Sudán, al este con el Mar Rojo y al oeste con el desierto
de Nubia.
Se distinguen dos regiones bien marcadas: El Valle o Alto
Egipto y el Bajo Egipto.
Para los egipcios el río Nilo era “un regalo de los dioses”.
El río se desborda cada año y al retirarse sus aguas va
dejando un sedimento llamado limo que hace que la
producción agrícola sea muy buena.
Además servía como vía comercial y de transporte. Unía a
todo Egipto.

9. GANADERÍA
HISTORIA
ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL
FARAÓN
SACERDOTES
FUNCIONARIOS
ADMINISTRATIVOS
Y ESCRIBAS
JEFES MILITARES Y
SOLDADOS
COMERCIANTES Y
ARTESANOS
CAMPESINOS
ESCLAVOS
A la historia de Egipto por ser muy larga se la divide
en cuatro períodos, gobernadas por 31 dinastías:
 Predinástco (3 000 a 2 800 a. C.)
 Imperio Antiguo ( 2 800 a 2 300 a. C.)
 Imperio Medio (2 050 a 1750 a. C.)
 Imperio Nuevo (1 580 a 1 080 a. C.)
Después de las épocas de esplendor fue
conquistado por otros pueblos e imperios antiguos:
Persia, Grecia y finalmente Roma.
FARAONES MÁS
IMPORTANTES:
Akhetanón
Tutankamón
Ramsés II
Keops
Kefrén
Micerinos

10. ASPECTOS CULTURALES
ESCRITURA
•La tuvieron desde el
tercer milenios antes de
Cristo
•Existieron tres sistemas:
•Jeroglífica con 750 signos
o figuras.
•Hierática con símbolos
más sencillos que se
usaba en papiros.
•Demótica, mucho más
simple y se uso en la
última etapa del imperio.
ARQUITECTURA
•Construyeron grandes
complejos funerarios
para sus faraones y
grandes templos para dar
cultos a los dioses.
•En sus paredes grabaron
representaciones
pintadas de la vida del
faraón.
•Además realizaron
canales de riego, diques y
estanques
ESCULTURA Y
ORFEBRERÍA
•Esculpieron grandes
estatuas de piedra
representando al faraón
y a los dioses.
•Trabajaban pequeñas
piezas con metales y
piedras.
•Fabricaron objetos de
vidrio.
CIENCIAS
•La observación de los
astros los llevo a crear
calendarios.
•Estudios de geometría,
matemáticas y física
•Conocían la química y la
anatomía humana.
•En medicina practicaron
intervenciones
quirúrgicas.
•Inventaron el vidrio, el
papel, la tela y la tinta.

11. RELIGIÓN
BIBLIOGRAFÍA USADA PARA LAS CLASES
Desafíos. (2013). Estudios Sociales, 9no. de EGB. Quito: Santillana S. A.
Desafíos. (2013). Estudios Sociales, 10mo. de EGB. Quito: Santillana S. A.
Desafíos. (2015). Historia y Ciencias Sociales, 1er Año de Bachillerato. Quito: Santillana S. A.
Edinum. (2013). Historia y Ciencias Sociales, 1er Año de Bachillerato. Quito: Ediciones Nacionales
Unidas.
Escenarios. (2014). Historia y Ciencias Sociales, 1er Año de Bachillerato. Guayaquil: Ediciones Holguín.
Ministerio de Educación. (2011). Estudios Sociales, 9no Año de EGB. Quito: SM Ecuaediciones.
Ministerio de Educación. (2011). Estudios Sociales, 10mo Año de EGB. Quito: SM Ecuaediciones.
Muñoz, Hernán. (2004). Estudios Sociales, Noveno Año. Quito: Liciensa Editorial.
Océano. (2004). Historia Universal. Barcelona: Editorial Océano.
Santillana. (2012). Enciclopedia de consulta para el estudiante, Historia Universal. Quito: Santillana S. A.
Secco Ellauri, O. y Baridon P. D. (1972). Historia Universal, Edad Antigua y Edad Media. Buenos Aires:
Editorial Kapelusz.
Secco Ellauri, O. y Baridon P. D. (1972). Historia Universal, Época Contemporánea. Buenos Aires:
Editorial Kapelusz.
Revistas de Historia de National Geographic
Páginas web: www.historiauniversal.com / historiauniversal.org / www.profesorfrancisco.es /
www.claseshistoria.com / mihistoriauniversal.com / historiaybiografias.com /
Los egipcios eran politeístas y sus dioses estaba
representados por figuras humanas con cabezas de animal,
debido a su origen del mundo natural.
Los principales dioses eran: Amón-Ra, Horus, Osiris, Ra (dios
supremo), Isis y Anubis.
Adoraban también a animales sagrados como el Buen Apis y
el escarabajo.
Creían en la vida después de la muerte y debían hacer méritos
para alcanzar la vida eterna.
El faraón era divinizado por ser hijo de Ra y al final de sus vida
era momificado y enterrado con sus pertenecías en las
pirámides.