1.
LA GENERACIÓN DE FIN DE SIGLO:
LA GENERACIÓN DEL 98
- LA GENERACIÓN DE 1898
AUTORES DEL 98
Contexto cultural
1.- La Generación de Fin de Siglo (para otros Primera Generación del Siglo): la
formada por Modernistas y Noventayochistas (Generación del 98)
2.- La generación de 1914 o novecentismo
3.- Las Vanguardias:
> Ramón Gómez de la Serna, Ultraísmo y Creacionismo.
> Generación del 27
Entre 1885 y 1914, se produjo una “crisis universal de las letras y del espíritu” que
configuró la mentalidad del ser humano del nuevo siglo. Entre los rasgos más
característicos podemos destacar:
A.- Pérdida de la confianza en el progreso: a pesar de los progresos de la
técnica seguía habiendo malas condiciones de vida, problemas sociales, etc.
B.- Crítica del positivismo y desconfianza en la razón para entender el mundo
(como había sido el romanticismo). Se trata de entender y afrontar la vida con la
voluntad, el sentimiento y la intuición más que con la razón. A ello contribuyeron la
obra de pensadores como Schopenhauer y Kierkegaard (la existencia humana
es dolor y angustia), Nietzsche (exaltación de los impulsos vitales sobre la razón),
Bergson (reivindicación de la intuición para penetrar en lo real) y Freud (los
verdaderos instintos -el amor y la muerte- se hallan reprimidos en el interior del ser
humano)
C.- Crisis religiosa: la sociedad se hace cada vez más laica.
LA GENERACIÓN DE 1898
AUTORES DEL 98
Grupo de escritores que a finales del XIX y comienzos del XX se esfuerzan
por intervenir en el adecentamiento de la vida pública, mostrando las

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miserias y lacras de la sociedad española. En 1901 Azorín forma con Pío
Baroja y Ramiro de Maeztu el "Grupo de los tres"; y en 1913 inventa el nombre
de Generación del 98 (1898 representa el desastre al que había llegado España;
por el Tratado de París, Cuba alcanza la independencia y Puerto Rico y Filipinas son
cedidos a los EE.UU). Otros autores: Miguel de Unamuno, Antonio Machado y
Valle Inclán. .
La crítica tradicional sostiene la existencia de la generación
del 98, a partir de los siguientes criterios o características:
• Tienen edades próximas, siendo la diferencia máxima de edad entre
el mayor y el más joven de 15 años.
• Sienten especial predilección por Castilla, aunque casi todos hayan
nacido en la periferia de España. Castilla se convierte, entonces, en
símbolo del país (espiritualidad, austeridad, energía, etc.).
• Son anticlericales, aunque sus posturas radicales evolucionan a lo
largo de los años.
• Toman como maestro a Larra.
• Colaboran y se relacionan a través de los periódicos.
• Les une el desastre del 98, hecho histórico que evidencia la crisis y
decadencia española. Reflejan la necesidad de una regeneración
social y artística de esa España en profunda crisis que queda
simbolizada en el desastre colonial del año 98 (del cual toma
nombre). En esa crisis española a todos los niveles ven un motivo
para hacer una "examen de conciencia" nacional que finalmente
permita al país superar su decadencia. En ese sentido, España (el
"problema de España") es el gran tema de fondo del 98.
• Manifestar su rechazo frontal hacia la clase social burguesa a
la que, paradójicamente, pertenecen la mayoría de ellos. En la
burguesía ven una capa social definitivamente derrotada y
marginada en el presente como consecuencia de su fracaso por
acceder al poder en España desde el s. XIX. En este sentido, los
escritores del 98 son un ejemplo perfecto de la crisis de la
conciencia burguesa (es decir, de un ideología burguesa ya en
crisis).
• Estar influenciados, en general, por las corrientes filosófica
europeas del momento: el irracionalismo, el vitalismo, un
existencialismo embrionario, etc. (Schopenhauer, Kierkegaard,
Nietzsche, Bergson). La otra influencia común es la de los
"regeneracionistas" españoles del s. XIX (el krausismo, Giner de los
Ríos y la "Institución Libre de Enseñanza", Joaquín Costa, etc.) que
ya entonces manifestaron la necesidad de regenerar España.
• Mantener un deseo de incidencia pública en influir en la sociedad
española de la época, lo que se ha relacionado frecuentemente con
su capacidad de tener una obra literaria bastante extensa y muy
variada).

3.
• Necesidad de superar el realismo, como modelo estético dominante
desde los últimos decenios del s. XIX, mediante la subjetividad, el
irracionalismo, etc.