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Adolescenti
al museo?
Lo strano caso di
palazzograssiteens
DIGITAL THINK-IN

Roma, 4 novembre 2015
Eri sdraiato sul divano, dentro un accrocco spiegazzato di cuscini e briciole. Annoto
con zelo scientifico, e nessun ricamo letterario. Sopra la pancia tenevi appoggiato il
computer acceso. Con la mano destra digitavi qualcosa sullo smartphone. La
sinistra, semi-inerte, reggeva con due dita per un lembo un lacero testo di chimica,
a evitare che sprofondasse tra i cuscini, laddove una volta ritrovai anche un würstel
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serie americana nella quale due biker gemelli, con un lessico rudimentale, spiegavano
come si bonifica una villetta dai ratti. Alle orecchie tenevi le cuffiette, collegate
all’iPod occultato in qualche anfratto: è possibile, dunque, che tu stessi anche
ascoltando musica.
Devo essere rimasto lì a guardarti un minuto buono. Cercando un capo e una coda in
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Non ti sei voltato, hai mantenuto occhi e orecchie sui tuoi terminali e hai continuato
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Trasformare la percezione dei
(nostri) musei: andare al museo
è fichissimo!
Più teenagers nei nostri musei Le istituzioni culturali sono luoghi per
tutti (anche per gli adolescenti!)
I musei sono spazi di libertà e di
pensiero critico.
L’arte parla parla a tutti noi e riguarda
le nostre vite.
Digital Engagement Framework
Palazzo Grassi Teens
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analogico
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(nostri) musei: andare al museo
è fichissimo!
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Più teenagers nei nostri musei Le istituzioni culturali sono luoghi
per tutti (anche per gli adolescenti!)
I musei sono spazi di libertà e di
pensiero critico
L’arte parla parla a tutti noi e
riguarda le nostre vite
Produzione/utilizzo di un sito web della mostra
Approccio peer-to-peer
Interazione on-line museo-teenagers
Teenagers
Scuole secondarie del
territorio
Sito web
teens.palazzograssi.it
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Grassi Teens
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Visite al museo>dibattito
Riunioni a scuola>dibattito
Riunioni al museo>dibattito
Ricerche>dibattito
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Lancio del sito > PARTY!
Interpretazione delle
opere (testi, video, foto,
musica ecc.)
Esposizione
temporanea
Opere della
Pinault
Collection
Gli artisti
contemporanei
più importanti
del mondo
Comunicazione diretta alle scuole; www.palazzograssi.it;
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Interazione on-line e off-line museo-teenagers
Trasformare la percezione dei (nostri)
musei: andare al museo è fichissimo!
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per tutti (anche per gli adolescenti!)
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Adolescenti al museo? Lo strano caso di Palazzo Grassi Teens

  • 1. Adolescenti al museo? Lo strano caso di palazzograssiteens DIGITAL THINK-IN
 Roma, 4 novembre 2015
  • 2. Eri sdraiato sul divano, dentro un accrocco spiegazzato di cuscini e briciole. Annoto con zelo scientifico, e nessun ricamo letterario. Sopra la pancia tenevi appoggiato il computer acceso. Con la mano destra digitavi qualcosa sullo smartphone. La sinistra, semi-inerte, reggeva con due dita per un lembo un lacero testo di chimica, a evitare che sprofondasse tra i cuscini, laddove una volta ritrovai anche un würstel crudo, uno dei tuoi alimenti prediletti. La TV era accesa, a volume altissimo, su una serie americana nella quale due biker gemelli, con un lessico rudimentale, spiegavano come si bonifica una villetta dai ratti. Alle orecchie tenevi le cuffiette, collegate all’iPod occultato in qualche anfratto: è possibile, dunque, che tu stessi anche ascoltando musica. Devo essere rimasto lì a guardarti un minuto buono. Cercando un capo e una coda in quel groviglio iperconnesso. A un certo punto ti sei accorto della mia presenza. Non ti sei voltato, hai mantenuto occhi e orecchie sui tuoi terminali e hai continuato a digitare. Ma hai sentito il bisogno di dirmi qualcosa. Mi hai detto:
  • 3. “È l’evoluzione della specie.” Michele Serra, Gli sdraiati, Milano 2013
  • 9. Punta della Dogana, 2011-2013 “L’elogio del dubbio”
  • 12. Punta della Dogana, 2015-16 “Slip of the tongue”
  • 13. Cosa offriamo ai giovani visitatori? SCUOLE 614-19 SCUOLE 711-13 3-5 anni SCUOLE 8 LABORATORI SPECIALI 3 FAMIGLIE 18 19+ INCONTRI CON GLI ARTISTI CONCERTI 10 DANZA 5 LECTURES 20 PROIEZIONI 30 READINGS 10 VISITE GUIDATE 12 6-10 SCUOLE 10 FAMIGLIE 18 LABORATORI SPECIALI 3 12 eventi all’anno
  • 15. ok, abbiamo un problema
  • 17. Non sono interessati a cosa dicono gli adulti
  • 18. Quello che conta è il parere dei coetanei
  • 20. ma connessi con il mondo intero
  • 24. Detto tra noi la video guida dei ragazzi per i ragazzi
  • 29. analogico analogico e digitale digitale Digital Engagement Framework La App 2013/14 Esposizione temporanea Opere della Pinault Collection Gli artisti contemporanei più importanti del mondo Comunicazione diretta alle scuole Interpretazione delle opere (testi, video, foto, musica ecc.) Visite al museo>dibattito Riunioni a scuola>dibattito Riunioni al museo>dibattito Ricerche>dibattito Riprese>dibattito Lancio della App>PARTY! Scuole secondarie del territorio Teenagers Produzione/utilizzo di una videoguida della mostra Approccio peer-to-peer Trasformare la percezione dei (nostri) musei: andare al museo è fichissimo! Più teenagers nei nostri musei Le istituzioni culturali sono luoghi per tutti (anche per gli adolescenti!) I musei sono spazi di libertà e di pensiero critico. L’arte parla parla a tutti noi e riguarda le nostre vite.
  • 30. Digital Engagement Framework Palazzo Grassi Teens Il sito web e i social network 2014/15 analogico analogico e digitale digitale Trasformare la percezione dei (nostri) musei: andare al museo è fichissimo! Migliorare la reputazione della nostra istituzione Più teenagers nei nostri musei Le istituzioni culturali sono luoghi per tutti (anche per gli adolescenti!) I musei sono spazi di libertà e di pensiero critico L’arte parla parla a tutti noi e riguarda le nostre vite Produzione/utilizzo di un sito web della mostra Approccio peer-to-peer Interazione on-line museo-teenagers Teenagers Scuole secondarie del territorio Sito web teens.palazzograssi.it Social media Palazzo Grassi Teens (Facebook, Instagram, Twitter) Visite al museo>dibattito Riunioni a scuola>dibattito Riunioni al museo>dibattito Ricerche>dibattito Riprese>dibattito Lancio del sito > PARTY! Interpretazione delle opere (testi, video, foto, musica ecc.) Esposizione temporanea Opere della Pinault Collection Gli artisti contemporanei più importanti del mondo Comunicazione diretta alle scuole; www.palazzograssi.it; social media istituzionali; passaparola; teens.palazzograssi.it; social media Palazzo Grassi Teens (FB, Instagram, Twitter)
  • 31. Digital Engagement Framework Il programma Palazzo Grassi Teens 2015/∞ analogico analogico e digitale digitale Tutte le opere della Pinault Collection esposte a Venezia in 10 anni di attività Gli artisti contemporanei più importanti del mondo Comunicazione diretta alle scuole; www.palazzograssi.it; social media istituzionali; passaparola; teens.palazzograssi.it; social media Palazzo Grassi Teens (FB, Instagram, Twitter) Interpretazione delle opere (testi, video, foto, musica ecc.) Progetto ASL (20 ragazzi lavorano part-time al museo) Ricerche > dibattito Interazione attraverso il sito web teens.palazzograssi.it e i social media > dibattito Riprese > dibattito Upload dei nuovi contenuti > PARTY! Sito web teens.palazzograssi.it Social media Palazzo Grassi Teens (Facebook, Instagram, Twitter) Teenagers Produzione/utilizzo di un sito web della mostra Approccio peer-to-peer Interazione on-line e off-line museo-teenagers Trasformare la percezione dei (nostri) musei: andare al museo è fichissimo! Migliorare la reputazione della nostra istituzione Avvicinare i teenagers agli artisti della nostra collezione Più teenagers nei nostri musei Le istituzioni culturali sono luoghi per tutti (anche per gli adolescenti!) I musei sono spazi di libertà e di pensiero critico L’arte parla parla a tutti noi e riguarda le nostre vite
  • 36.
  • 38. @Teens_PG Palazzo Grassi Teens Palazzo Grassi Teens teens.palazzograssi.it siamo qui!
  • 40. Chi ha scritto i codici? Trovate gli sviluppatori! 1 2 3 4 5 6