1. UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
Facultad de Educación
CS y T. / LC e II /M f e I
2015 - II

2. Cuando dos o más
personas forman un
grupo, empiezan a
clasificarse entre sí y de
esta manera surgen las
desigualdades.

3. Se refiere a la distribución de
posiciones sociales conforme
a la cantidad de ciertas cosas
deseables que implican tales
posiciones.
Las cosas más deseables son:
dinero, prestigio y poder.

4. El dinero ó riqueza puede
definirse como, la
categoría ocupacional y
su correspondiente
capacidad de producir
ingresos ó valores
heredados (bienes raíces).

5. El prestigio hace
referencia al honor y al
estilo de vida.
Ej. Hasta que punto es
distinguido ó elegante
el estilo de vida que
uno lleva.

6. El poder se refiere a
la capacidad de
controlar o dominar
el curso de los
acontecimientos que
conforman la vida
social.

7. Las posiciones de una sociedad se
clasifican de acuerdo con la cantidad de
esa cosas deseables que posea una
persona.
La estratificación implica desigualdad,
cuanto más elevada es una posición, más
cosas deseables se pueden recabar.

8. La estratificación existe en todos los grupos,
en la familia tradicional las posiciones se
clasifican en: Padre, madre, hijo.
La ocupación del padre es la que marca en
general la posición social, el rango social de
la familia y depende de su ocupación, cuanto
más elevado sea el rango de esa ocupación,
mayor será la cantidad de cosas deseables.

9. En una comunidad las clases sociales se van
creando al clasificar posiciones y distribuir
en forma desigual cosas deseables.
Una clase social es un sector de población
cuyos miembros tienen una participación
semejante de cosas deseables (clase alta,
media ó baja)

10. Debe tener en cuenta los
problemas de las
sociedades modernas,
como: la pobreza en
medio de la abundancia.
La pobreza no se debe a
la falta de riqueza
material sino por una
distribución en extremo
desigual de la riqueza.

11. Hay ciertas estructuras estratificadas que
permiten el movimiento de una clase
social a otra.
Sin embargo en otras estructuras nunca
pueden cambiar el nivel adscrito.

12. Se refiere al movimiento
de personas o grupos de
una clase social a otra.
Ej. Europa antes y
después de la Revolución
Industrial.
REY
SEÑORES
CLERO
SIERVOS

13. La sociedad europea antes de la Revolución
Industrial, se caracterizaba por una
estratificación en la que la pertenencia a esas
clases sociales era “adscrita” (posición social
adscrita).
La Revolución Industrial destruyó la
estratificación e impuso el logro como medio
de determinar la clase social (posición social
lograda)

14. Los límites entre las clases
sociales se mantienen con
tanta rigidez que
prácticamente no hay
movilidad de una clase
social a otra.
Ej. Castas Hindúes
(intocables), México
colonial, etc.

15. Es aquella donde existe
considerable posibilidad
de paso de una clase
social a otra.
Ej. Sociedades americanas
y europeas.

16. Dos importantes corrientes de
pensamiento han tratado de explicar el
porqué existe la estratificación social:
1.Teoría funcionalista.
2.Teoría del conflicto.

17. Existe estratificación por la desigualdad porque
la distribución de cosas deseables es un
dispositivo para garantizar que la gente más
capacitada obtenga las posiciones más
importantes.
Las cosas deseables son las recompensas que
motivan a determinados individuos a obtener la
preparación y entrenamiento para realizar los
sacrificios correspondientes.

18. Una vez que las personas se han preparado par
asumir una posición, deben ser motivadas para
realizar en forma eficiente las tareas que
implica esa posición.
Son mayores las recompensas que reciben
quienes realizan mejor el trabajo.
La desigualdad social es necesaria ó “funcional”
para cualquier sociedad.

19. La desigualdad se debe simplemente a que hay
ciertas personas que tienen la capacidad o
disposición de explotar a los demás.
Las sociedades son gobernadas por la fuerza, no
por el consentimiento.
Quienes tienen ventajas, las usan para obtener
todavía mayores ventajas.

20. Consideran la educación como una estrategia
que se emplea para conseguir una posición
más elevada en la estructura estratificada;
pero el contenido de la educación está
controlado por las élites.
Ej. A los estudiantes de Administración se les
enseña a manejar los negocios, pero no a
cuestionar la estructura de la economía.

22. Es considerado el escritor más importante en el
campo de la estratificación social.
Expresa que en las sociedades industriales tiene
que emerger una estructura estratificada
compuesta por dos clases:
1.Burguesía.- Patrones ó dueños medios de
producción.
2.Proletariado.- Asalariados forzados a dejar el
campo para trabajar en las fábricas.

23. Definió la clase social como : El conjunto
de personas en la misma posición
económica que tienen la misma relación
con los medios de producción de la
sociedad.
Ej. La burguesía y el proletariado se
caracterizan por posesión o no posesión
de propiedad privada.

24. El sistema industrial
permitía que en las
fábricas hubiera
hombres, mujeres y
niños que trabajaban
durante los siete días de
la semana en jornadas
de 15 horas diarias sin
protección alguna.

25. La conciencia de clase es percatarse de
que existe un interés común dentro de
una clase económica que debe guiar la
disposición a entrar en conflicto con las
otras clases.
Marx lo denominó Lucha de Clases.

26. Marx creía que el sistema capitalista
desaparecería.
1.La producción en masa significaría
sobreproducción;
2.Los trabajadores no tendrían suficiente dinero
para adquirir las mercancías que habrían
producido;
3.El proletariado se apropiaría de los medios de
producción y se crearía una nueva sociedad sin
clases.

27. Rechazaba la idea de que la estratificación
estuviera completamente determinada por una
distribución desigual de la propiedad.
Analizó la estratificación desde tres factores:
1.Clase.- Riqueza y oportunidades económicas
2.Posición social.- Estilo de vida.
3.Poder.- Capacidad de ejercer la propia voluntad
sobre los demás, con o sin su cooperación.

28. La clase, posición social y poder están
relacionados y las personas que disfrutan de
mucha riqueza serán también personas con alto
honor o prestigio y que poseen poder
considerable.
Existen excepciones: Hay personas que tienen
poder y posición social pero no tienen
recompensas económicas (incongruencia del
status). Ej. Sacerdotes, catedráticos, etc.

29. Toda teoría de la estratificación que se base en
la propiedad o no propiedad de los medios de
producción pierde su poder una vez que esa
propiedad se separa del control.
Sostenía que las grandes corporaciones
norteamericanas son propiedad de los
accionistas quienes tienen poco control real
sobre esas corporaciones.

30. Ha aparecido una nueva clase gerencial
constituida por ejecutivos de alto nivel quienes
a pesar de su falta de propiedad real, detentan
enorme poder sobre la estructura de los EE.
UU.
EE.UU. esta dominado por la élite corporativa
en conjunto con la élite militar y la élite
política.

31. Considera a los grupos poderosos que tienen
intereses creados como, grupos con poder de
veto.
Estos son conjuntos poderosos que no
necesariamente operan entre si.
En EE.UU. existen varios grupos fragmentados
que pugnan con otros grupos de poder por
mantener protegidos sus intereses.

33. La estratificación social se puede considerar como
un fenómeno comunitario.
Los primeros estudios comunitarios se realizaban en
conjuntos pequeños para que los investigadores
pudieran emplear el método por reputación
(Warner).
En este método, los individuos de una comunidad
debían clasificar a las familias que vivían en dicha
comunidad de acuerdo con el lugar que ocupaban

34. Warner y otros debido al crecimiento de las
sociedades idearon otros métodos utilizando
indicadores cuantificables: ingreso, educación,
tipo y valor de la casa y prestigio en el vecindario.
La ocupación del que encabezaba la familia, es el
criterio más importante y este se mide en la
escala North-Hatt, en la que se pidió a los
entrevistados que calificaran 96 ocupaciones
basándose en el prestigio de estas.

35. La ocupación de
médico ocupa la
posición número
2, mientras que la
de abogado ocupa
la número 11.

36. Una de las metas principales de los
estudiantes universitarios es la movilidad
ascendente, en lo que se refiere al
prestigio ocupacional.
El futuro profesionista desea elevar el
nivel de prestigio ocupacional por encima
del que han tenido sus padres.

37. 1. Explica con tus palabras el concepto
de estratificación social.
2. Explica con tus palabras ¿porqué la
pobreza es problema de la
estratificación social?

38. 1. Explica con tus palabras ¿qué es la
movilidad social?
2. Indica dos ejemplos de estratificación
abierta y dos ejemplos de
estratificación cerrada diferentes a los
mencionados en clase.

39. 1. ¿Con cuál de las dos explicaciones, de las
teorías funcionalista y del conflicto estás
de acuerdo y porqué?
2. Menciona dos ejemplos que ilustren la
estratificación desde el punto de vista de
la teoría del conflicto y dos que ilustren
la estratificación desde el punto de vista
de la teoría funcionalista.

40. 1. Con tus palabras explica ¿cuáles eran
las dos clases sociales que según Marx
caracterizaban a la sociedad y cuáles
son sus características?
2. ¿Con cuál de los 4 autores estás de
acuerdo y porqué?

41. Escoge 20 profesiones al azar y
solicita a 10 personas que las
coloquen en orden de prioridad
las que consideren de mayor
prestigio y coloquen las de menor
prestigio al final.