1. 1
ESCUELA “ARMANDO CARRERA GONZÁLEZ”
F – 60
DE DESARROLLO ARTÍSTICO Y DEPORTIVO
2012

2. 2
P.E.I. ESCUELA “ARMANDO CARRERA GONZÁLEZ”
FICHA DEL ESTABLECIMIENTO
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO
:
ESCUELA DESARROLLO ARTÍSTICO “ARMANDO CARRERA
GONZÁLEZ”
NOMBRE DIRECTORA (S)
WILFREDO GONZÁLEZ RIVERA
RBD
320 - 2
DIRECCIÓN
GENERAL BORGOÑO 962
FONO
247730
EMAIL
f-60@cmds-educacion.cl
TIPO DE ESTABLECIMIENTO
MUNICIPALIZADO
MODALIDAD DE ENSEÑANZA
PREBÁSICA - BÁSICA
JEC
SÍ
MATRÍCULA GENERAL
723
PRE ESCOLARES
91
EDUCACIÓN BÁSICA
632
(MARZO 2012)
VISIÓN
ESCUELA LIDER, COMPROMETIDA EN LA FORMACIÓN
ARTÍSTICA – DEPORTIVA ORIENTADA A LA EXCELENCIA
ACADÉMICA
MISIÓN
EDUCAR Y FORMAR RELACIONANDO LA EXCELENCIA CON LAS
HABILIDADES Y COMPETENCIAS ARTÍSTICAS DEPORTIVAS
DIAGNÓSTICO
-. Red de apoyo externo (se relacionan o colaboran con el establecimiento)
Organismos con los que se vincula
Corporación de Educación
Municipalidad
Otros Establecimientos Educacionales
Junta de Vecinos
Policlínico
Describir tipo de vinculación
Sostenedor; contratación personal docente
Redes de apoyo
Apoyo en la postulación a Proyectos.
Atención de alumnos en urgencias; dental

3. 3
Oficina COMUNAL DE LA INFANCIA y
ADOLESCENCIA
SENAME
Seguridad Ciudadana
Carabineros
Iglesia
Sicosocial Sur,
JUNAEB
Resuelve situación sociales de alumnos
Protección a los alumnos.
Seguridad y protección de la Comunidad.
Seguridad y protección de toda la
Comunidad
Desarrollo y apoyo espiritual y ético a la
Comunidad.
Atención a los alumnos en los aspectos
biosicosociales.
Apoyo a los alumnos (Becas)
.- Valores: Valores esenciales para la comunidad escolar dentro de los cuales se
desarrolla la misión institucional.
Respeto Mutuo.
Honradez.
Trabajo colaborativo
Solidaridad
VALORES
Responsabilidad
Autenticidad
Identidad de equipo, EDA.
Principios educacionales y de convivencia basados en la misión del
establecimiento.
PRINCIPIOS EDUCACIONALES Y DE CONVIVENCIA
Respeto por las diferencias
Compromiso
individuales.
Compañerismo
Identificación
Autenticidad
Integridad
Creatividad
PLAN DE ESTUDIOS
- 1º a 4º Años:
I: Plan Común
SUBSECTOR
Lenguaje y Comunicación
Educación Matemática
Ciencias
Idioma Inglés
Educación Tecnológica
Religión
Total Horas
Nº DE HORAS
8
6
5
2
3
2
26
II.- Plan Artístico: (De cada una de las áreas se elige un subsector = 4 hrs.
Semanales c/u, Total 12 horas del Área Artística).
Música
Nº
Exp. Plástica
Nº
Educación
Nº
hrs
hrs.
Física
hrs.
Coro
4
Artesanía
4
Gimnasia
4

4. 4
Violín
4
Teatro
4
Flauta dulce (1º - 4ª)
Flauta Traversa(5º-8º)
Violoncelo
4
4
4
Artes Plásticas
4
Danza Educativa
4
Viola
Piano
Rítmica
Gimnasia
Artística
Deportiva
Gimnasia
Formativa 1
Gimnasia
Formativa 2
4
4
4
4
4
TOTAL HORAS PLAN DE ESTUDIOS: 38
5º - 6º Años:
I. Plan Común
SUBSECTOR
Lenguaje y Comunicación
Educación Matemática
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Idioma Inglés
Formación Personal
Educación Tecnológica
Religión
Total Horas
Nº DE HORAS
5
5
4
4
2
2
2
2
26
II.- Plan Artístico: (De cada una de las áreas se elige un subsector = 4 hrs.
Semanales c/u, Total 12 horas del Área Artística).
Música
Nº
Exp. Plástica
Nº
Educación
Nº
hrs
hrs.
Física
hrs.
Coro
4
Artesanía
4
Gimnasia
4
Rítmica
Violín
4
Teatro
4
Gimnasia
4
Artística
Deportiva
Flauta dulce (1º - 4ª)
4
Artes Plásticas
4
Gimnasia
4
Flauta Traversa(5º-8º)
4
Formativa 1
Violoncelo
4
Danza Educativa
4
Gimnasia
4
Formativa 2
Viola
4
Piano
4
TOTAL HORAS PLAN DE ESTUDIOS: 38
7º - 8º Años:

5. 5
I. Plan Común
SUB SECTOR
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EDUCACIÓN MATEMÁTICA
SOCIEDAD
NATURALEZA
FORMACIÓN PERSONAL
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
IDIOMA INGLÉS
IDIOMA FRANCÉS
RELIGIÓN
TOTAL HORAS
7º
06
06
04
04
02
02
03
8º
06
06
04
04
02
02
03
02
29
02
29
II.- Plan Artístico: (De cada una de las áreas se elige un subsector = 4 hrs.
Semanales c/u, Total 12 horas del Área Artística).
Música
Nº
Exp. Plástica
Nº
Educación
Nº
hrs
hrs.
Física
hrs.
Coro
4
Artesanía
4
Gimnasia
4
Rítmica
Violín
4
Teatro
4
Gimnasia
4
Artística
Deportiva
Flauta dulce (1º - 4ª)
4
Artes Plásticas
4
Gimnasia
4
Flauta Traversa(5º-8º)
4
Formativa 1
Violoncelo
4
Danza Educativa
4
Gimnasia
4
Formativa 2
Viola
4
Piano
4
TOTAL HORAS PLAN DE ESTUDIOS :
DECRETOS PLANES Y PROGRAMAS
NB1, 1º y 2º AÑOS = Decreto 686.
NB2, 3º y 4º AÑOS = Decreto 940.
NB3, 5º AÑOS
= Decreto 007.
NB4, 6º AÑOS
= Decreto 1228.
NB5, 7º AÑOS
= Decreto 069.
41

6. MANUAL DE FUNCIONES
NB6, 8º AÑOS
6
= Decreto 068
Extracto Reglamento Interno, Aspecto Conductual.
Derechos de los alumnos:
 Recibir una educación integral, con clara orientación artística.
 Recibir un trato deferente de parte de todos los funcionarios del Establecimiento, el que ha de
retribuir con una actitud respetuosa para con ellos.
 Ser escuchado y atendido en situaciones y problemas por miembros de la comunidad Escolar
que corresponda, de acuerdo al conducto regular establecido: Profesor de Asignatura, Profesor
Jefe, Orientador, U.T.P.Directora
 Conocer oportunamente sus calificaciones y las observaciones personales.
 Participar de las actividades que se planifiquen para extensión y/o difusión a la comunidad, en
las selectivas artísticas a la cual pertenece. Así como de aquellas recreativas y/o comunitarias
del establecimiento.
DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
Deberes de los alumnos :
1.- Portar la Libreta de Comunicaciones todos los días que concurra a la Escuela porque es el medio de
comunicación oficial entre Padre y/apoderado (a) y la Escuela “Armando Carrera González”
2.- Cuidar su presentación personal ,limpia y correcta con el pelo corto, sin cortes fantasía, ni abultado
en el caso de varones; pelo tomado, sin peinados fantasía, ni abultado , en el caso de las niñas.
3.- Concurrir a la Escuela todos los días, en ambas jornadas, incluso el día Sábado, (en caso de
selectivas artísticas) con el uniforme oficial de la escuela, formal y deportivo, según corresponda.
Formal cuando no hay actividad física, Deportivo cuando hay actividad física. El uso del uniforme
(formal y/o deportivo) es obligatorio para asistir a clases y para cualquier actividad que deben
realizar en el Establecimiento o en representación de la Escuela “Armando Carrera González”.
Del Director:
 Dirigir y administrar la Escuela cautelando que se cumplan todas las normativas vigentes, en un
marco de respeto y tolerancia, cautelando la dignidad de todas las personas que conforman la
Unidad Educativa (docentes, codocentes, alumnos(as) apoderados(as) .
 Propiciar una comunicación fluida y horizontal
 Facilitar la labor del docente otorgando toda la colaboración necesaria para mantener y elevar la
calidad de la educación que la Escuela entrega.
Docentes :
 Atender a la totalidad de los alumnos (as) ,respetando la diversidad y logrando que, todos (as)
aprendan (Desarrollo de estrategias innovadoras al interior del aula).
 Colaborar con todas las actividades de la escuela que involucren trabajo directo con los
alumnos(as): formación, Actos Cívicos –culturales, entrada y salida de clases, turnos generales.

7. 7
U.T.P. :
 Crear condiciones de trabajo colaborativo en pos del mejoramiento de los aprendizajes
cautelando el fiel cumplimiento de planes y Programas de Estudios y toda la normativa
técnica-pedagógica vigente
Orientador:
 Establecer lineamientos educativo – formativos al interior de los diferentes niveles.
 Velar por el que los alumnos usen los apoyos sicosociales.
 Asegurar la existencia de información útil para la toma oportuna de decisiones.
 Planificar y coordinar las actividades del área.
 Administrar los recursos del área en función del P.E.I.
 Orientar a los estudiantes en el proceso de educación vocacional y/o de desarrollo personal.
 Entregar apoyo al profesor en el manejo y desarrollo de su grupo curso.
De los Codocentes :
 Cumplir con las funciones inherentes a sus cargos de manera responsable y en un ambiente de
respeto mutuo.
Administrativos :
 Cumplir fielmente con las funciones que sus cargos demandan, desarrollar labores de secretaria,
atención de apoderados y archivo de correspondencia, etc.
Paradocente:
 Cautelar la disciplina de los alumnos (as9 en patios, pasillos, y recreos, controlar la formación
de los cursos ,inasistencias, el buen uso de los muebles y materiales, por parte de los alumnos,
citar y atender a los apoderados cuando corresponda , cumplir turnos de patios, pasillos y
puerta.
Auxiliares de Servicio Menores :
 Mantener el orden y aseo de todas las dependencias de la escuela, cumplir turnos de puerta,
toque de timbres, cuidado de la escuela en general.
Guardia :
 Velar por la seguridad del inmueble y todas los elementos que en el se encuentren.