1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLOMBIA
Orientación vocacional
Mayo de 2013
Trabajadora Social Luz Mery Ruiz Mejía
Docente orientadora I.E. Colombia

2. Orientación vocacional
Ley 115 de 1994 – “Artículo 7. La familia. A la familia como
núcleo fundamental de la sociedad y primer responsable
de la educación de los hijos, hasta la mayoría de edad o
hasta cuando ocurra cualquier otra clase o forma de
emancipación, le corresponde:” (entre otros)
• Buscar y recibir orientación sobre la educación de los
hijos.
Ley 115 de 1994 – “Artículo 13.- Objetivos comunes de
todos los niveles. Es objetivo primordial de todos y cada
uno de los niveles educativos el desarrollo integral de los
educandos mediante acciones estructuradas encaminadas
a”: (entre otras)
• Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y
ocupacional.

3. Estrategias de orientación vocacional
Orientación
individual
Conferencias
Talleres de
empleo
Servicio
social
obligatorio
Bolsas de
empleo
Observatorio
Laboral y
Ocupacional
Colombiano

4. 1. Orientación individual
Feria virtual de orientación vocacional

5. 2. Conferencias
• Padres e hijos: la profesión u ocupación como proyecto
de familia.
• Universidades: Programas y factores de éxito.

6. 3. Talleres de empleo
Junio 29
8:00 a.m.-12:30 p.m.
Correo electrónico:
orientadora.iecolom
bia@gmail.com
En Facebook:
Orientación Escolar
En twitter:
@Orientaescolar
Blog:
http://orientacionieco
lombia.blogspot.com

7. 4. Servicio social obligatorio
• Ley 115 de 1994 - Decreto 1860 de 1994 - Resolución 4210 de 1996 –
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
• 1. Sensibilizar al educando frente a las necesidades, intereses, problemas
y potencialidades de la comunidad, para que adquiera y desarrolle
compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma.
• 2. Contribuir al desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el
respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno
social.
• 3. Promover acciones educativas orientadas a la construcción de un
espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la
prevención integral de problemas socialmente relevantes.
• 4. Promover la aplicación de conocimientos y habilidades logrados en
áreas obligatorias y optativas definidas en el plan de estudios que favorezcan
el desarrollo social y cultural de las comunidades.
• 5. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo
libre, como derechos que permiten la dignificación de la persona y el
mejoramiento de su nivel de vida.

8. 5. Bolsas de empleo
• Agencia de Gestión y Colocación de Empleo: Lunes a viernes en el
segundo piso del Centro de Servicios Educativos y Culturales
Comfenalco Sede Colombia, ubicado en la calle 50 #54-32. Horario de
atención: de 7:00 a.m. a 12:00 m. y 1:00 p.m. a 5:00 p.m.
•
Condiciones, requisitos y procedimiento para la inscripción de
oferentes
•
Condiciones:
• Tener más de 15 años de edad.
• Tener documento de identidad.
• Presentarse personalmente.
•
Requisitos:
• Presentar documentos de identidad originales.
•

9. 5. Bolsas de empleo
• Servicio Público de Empleo: http://www.empleat.gov.co/

10. 6. Observatorio Laboral y
Ocupacional Colombiano
• http://observatorio.sena.edu.co/

11. SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO - SENA
TALLER DE MERCADO LABORAL E IDENTIFICACIÓN
DE INTERESES Y HABILIDADES OCUPACIONALES

12. DINÁMICA OCUPACIONAL
Para conocer el mercado de trabajo en Colombia se cuenta con el Observatorio
Laboral y Ocupacional Colombiano del SENA, el cual vigila el comportamiento de las
ocupaciones, partiendo de diversas fuentes de información del mercado laboral,
suministrando información a nivel nacional, que contribuye a la orientación de
acciones de formación y empleo
Observatori
o Laboral y
Ocupaciona
l
Colombiano
C.N.
O
Organización
sistemática de
las
ocupaciones
existentes en el
mercado
laboral
colombiano
473
Ocupacion
es
0. Ocupaciones de alta dirección y
gerencia
1. Finanzas y administración
2. Ciencias naturales y aplicadas
3. Salud
4. Ciencias sociales, educativas,
religiosas y servicios
gubernamentales
5. Arte, cultura, esparcimiento y
deporte
6. Ventas y servicios
7. Explotación primaria y extractiva
8. Oficios, operación de equipos y
transporte
9. Procesamiento, fabricación y
ensamble

13. DINÁMICA OCUPACIONAL
DINÁMICA
OCUPACION
AL
1. Ocupaciones Poco Dinámicas: Pocos
Candidatos - Pocas Vacantes
2. Ocupaciones Dinámicas en Demanda.
Pocos Candidatos – Muchas Vacantes
3. Ocupaciones Dinámicas: Muchos
Candidatos - Muchas Vacantes
4. Ocupaciones Dinámicas en Oferta.
Muchos Candidatos – Pocas Vacantes

14. ELECCIÓN DE UNA OCUPACIÓN
En la elección de una ocupación influyen diversos factores
que interactúan entre sí y predominan de manera diferente
en cada persona:
Intereses
Nivel de
cualificación
Mitos o prejuicios en
relación a ciertas
ocupaciones
Aspecto
económico
Situación
familiar
Opciones
ofrecidas en el
campo laboral
Valores de la
persona
Habilidades

15. Tradición y expectativas
familiares
• http://www.youtube.com/watch?v=02csuWTLDoM

16. Ingreso a educación superior
Aspectos a tener en cuenta para tomar la decisión
Carrera elegida
Universidad o
instituciones(es)
elegidas
Costos:
semestrales,
trimestrales,
mensuales
Fuentes de
financiación
Recursos con los
que cuento:
Vivienda, empleo,
becas, créditos
educativos
Fortalezas
académicas

17. Camino a la UdeA
• http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/admision/

18. Universidad Nacional
• http://www.admisiones.unal.edu.co/es/pregrado/17-guia-
paso-a-paso.html

19. “Orientarse no es sólo elegir carrera.
Es reconocer tu lugar en el mundo”
Portal de Universia

20. Orientación escolar en línea
• Correo electrónico:
orientadora.iecolombia@gmail.com
• En Facebook: Orientación Escolar
• En twitter: @Orientaescolar
• Blog:
http://orientacioniecolombia.blogspot.com/

21. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLOMBIA
Orientación vocacional
Mayo de 2013
Trabajadora Social Luz Mery Ruiz Mejía
Docente orientadora I.E. Colombia