The course Open Networked Learning https://opennetworkedlearning.wordpress.com/ was presented as a round table discussion [in Swedish] at the NU-conference in Malmö 2016. The theme was internationalisation - which is an important dimension in the ONL course!
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Open networked learning round table at the NU-conference 2016
1. OPEN NETWORKED LEARNING
◦ Internationellt klassrum för gränsöverskridande samarbete
◦ Lars Uhlin & Maria Kvarnström (KI), Lotta Åbjörnsson, Maria Hedberg
& Kenneth Johansson (LU), Anders Gerestrand & Alastair Creelman (LNU)
@OpenNetLearn
2. Vad vi vill presentera och diskutera
• Kort om kursen Open Networked Learning
• ONL och Internationalisering
• Möjligheter och utmaningar med att genomföra en kurs på detta vis
• Öppen inbjudan till fler lärosäten att ansluta till projektet!
3. Bakgrund
• Flertalet universitet i Sverige lyfter behovet av att utveckla den
internationella lärmiljön och stärka de internationella
perspektiven i utbildningen
• I strategiska planer framhålls vikten av att arbeta med
internationalisering för att främja förståelse och utbyte med
lärosäten runt om i världen
• Stora utmaningar för världssamfundet kräver samarbete över
gränser
4. Vad är då Open Networked Learning (ONL) för kurs?
• En öppen nätbaserad kurs (cMOOC) på engelska
• Målgrupper är främst lärare, pedagogiska utvecklare, IT-pedagoger,
kursutvecklare inom högre utbildning
• Bygger på öppet och kollaborativt lärande
• Utforskar hur problembaserat lärande (PBL) kan iscensättas i en
digital miljö
• Kollaborativt lärande i mindre grupper med stöd av facilitatorer
8. Internationalisering inom högre utbildning
”The process of integrating an international,
intercultural, or global dimension into the purpose,
functions or delivery of post-secondary education”
(Knight i Beelen & Jones, 2015)
9. Internationalisation at Home (IaH)
Skapa möjlighet till ökad global medvetenhet och
ett internationellt engagemang i lärmiljön för de
lärare och studenter som inte har möjlighet att
tillbringa tid utomlands
10. ONL som arena för internationalisering
• Flera lärosäten involverade i kursen, i Sverige och Sydafrika
• Lärarlaget samarbetar över gränser
• Kursen är helt engelskspråkig – innebär att många av deltagarna
från svenska lärosäten är ”internationella”
• Deltagare från alla världsdelar
11. Erfarenheter:
Gränsöverskridande samarbete
• Utveckling av samarbete mellan pedagogiska utvecklare, inom
Sverige såväl som internationellt
• Det enskilda lärosätet behöver inte utveckla en egen kurs för att
fylla sina behov
• Samma behov – samma svårigheter
• Olika förutsättningar – olika möjligheter
• Roligt och utvecklande!
12. It was great to be involved in something with
people from different corners of the world!
Lovely to experience how we came from
different backgrounds – but in many instances
we were from the same culture of learning
It’s been really fun to connect with teachers from
all over the world. We deal with the same
problems when it comes to getting our students
engaged and motivated
The diversity of views was
brilliant!
Very interesting to see different perspectives, both
internationally and from teachers working on different
levels
...added value to the learning
context and made it more
interesting
I was always surprised by the many different perspectives that
could be used to discuss a topic, mainly due to having diverse
backgrounds
13. Frågor att diskutera
• Finns det behov av en sådan här kurs på era lärosäten?
• Vad finns för liknande internationella samarbeten?
• Vad innebär ett projekt som ONL för möjligheter?
• Utmaningar och framgångsfaktorer med samverkansprojekt
(nationellt och internationellt)?
• Tänkbara vinster ur deltagarperspektiv?
• Internationalisering på hemmaplan - vad ger det för lärare resp
kursdeltagare?
• Vad behövs för att en kurs fungerar bra som “internationalisering
på hemmaplan”?