Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Die SlideShare-Präsentation wird heruntergeladen. ×

نموذج اختبار احياء

Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Wird geladen in …3
×

Hier ansehen

1 von 38 Anzeige

نموذج اختبار احياء

Herunterladen, um offline zu lesen

اختبار احياء ثانوي
اعداد مجموعة طلاب قسم الرياضيات
اشراف: د. عمر بشارة أحمد بشارة
أستاذ مشارك : جامعة دنقلا
Dr. Omer Boshara Ahmed
University of Dongola

اختبار احياء ثانوي
اعداد مجموعة طلاب قسم الرياضيات
اشراف: د. عمر بشارة أحمد بشارة
أستاذ مشارك : جامعة دنقلا
Dr. Omer Boshara Ahmed
University of Dongola

Anzeige
Anzeige

Weitere Verwandte Inhalte

Weitere von Omer Bushara (20)

Aktuellste (20)

Anzeige

نموذج اختبار احياء

  1. 1. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬ ‫جامعـــة‬‫دنقال‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫األحياء‬ ‫قسم‬ ‫الرابعة‬ ‫الدفعة‬ 2016
  2. 2. ‫إختبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــار‬ ‫في‬ ‫مـــــــــــــــــــــــــــــــــادة‬ ‫اإلحـــــــــــــــــــــــــــياء‬
  3. 3. ‫الطالبـــات‬ ‫إعـــداد‬:- •‫علي‬ ‫محمد‬ ‫علي‬ ‫إيمــــــــــان‬6/2012 •‫الشيمــــــاء‬‫عبدالحليم‬19/2012 •‫الكريم‬ ‫عوض‬ ‫فاطمـــــة‬23/2012 •‫شريف‬ ‫جمـــــال‬ ‫خيريــــة‬10/2012 •‫يونــــس‬ ‫محمد‬ ‫ريــــم‬ •‫عبدالرازق‬ ‫أزاهـــــــــــر‬
  4. 4. ‫إشراف‬ ‫د‬.‫بشارة‬ ‫أحمد‬ ‫بشارة‬ ‫عمر‬ ‫مشارك‬ ‫أستاذ‬:‫كلية‬‫التربية‬ Dr. Omer Boshara Ahmed Associate Prof. University of Dongola
  5. 5. ‫األسئلة‬‫ائمة‬‫ق‬ 12345 678 910 ‫لبدء‬‫اإلختبار‬‫هنا‬ ‫نقر‬ُ‫أ‬
  6. 6. ‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬‫إختر‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫المحيط‬ ‫الوسط‬ ‫عن‬ ‫الخلية‬ ‫داخل‬ ‫يفصل‬ ‫حيوي‬ ‫غشاء‬ ‫اختيارية‬ ‫ثنائية‬ ‫طبقة‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬‫النفاذية‬‫جم‬ ‫في‬ ‫مشتركة‬‫الخاليا‬ ‫يع‬ ‫؟‬ ‫الحية‬ ‫النووي‬ ‫الغشاء‬‫الغشاء‬‫السيتوبالزميي‬ ‫الخلوي‬ ‫الغشاء‬‫الغشاء‬‫السليلوزي‬
  7. 7. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  8. 8. ‫إختر‬‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫الخلية؟‬ ‫لغشاء‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫وبروتينات‬ ‫نووية‬ ‫حوامض‬ ‫سيللوز‬‫ودهنيات‬ ‫حوامض‬‫أمينية‬‫وبروتينات‬ ‫وبروتينات‬ ‫دهنيات‬
  9. 9. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  10. 10. ‫إختر‬‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫السؤالين‬ ‫عن‬ ‫لإلجابة‬ ‫أدناه‬ ‫الصور‬ ‫استعمل‬3-4:- ‫أي‬‫الخاليا‬ ‫فيها‬ ‫تظهر‬ ‫الصور‬‫البرنشيمية‬‫؟‬
  11. 11. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  12. 12. ‫إختر‬‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫أي‬‫الشعيرات‬ ‫فيها‬ ‫تظهر‬ ‫اآلتية‬ ‫الصور‬‫؟‬
  13. 13. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  14. 14. ‫إختر‬‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫البذرية‬ ‫النباتات‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫فرق‬ ‫يشكل‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫أي‬‫الالزهرية‬‫والنبات‬‫ات‬ ‫الزهرية؟‬ ‫البذرية‬ ‫الجذور‬ ‫في‬ ‫الثغور‬ ‫وجود‬‫في‬ ‫المخزنة‬ ‫السكر‬ ‫كمية‬ ‫الجذور‬ ‫وجود‬‫القصيبات‬‫واألوعية‬‫الخاليا‬ ‫تركيب‬‫البرنشيمية‬
  15. 15. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  16. 16. ‫إختر‬‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫انتشار؟‬ ‫عملية‬ ‫ليست‬ ‫التالية‬ ‫العمليات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫انتقال‬ ‫الدم‬ ‫شعيرات‬‫الى‬‫الرئة‬ ‫حويصالت‬ ‫الشوربة‬ ‫في‬ ‫الملح‬ ‫جزيئات‬ ‫توزيع‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫تحريك‬ ‫وبدون‬ ‫في‬ ‫بروتينات‬ ‫بناء‬‫ريبوزومات‬‫الخاليا‬‫الهضم‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫جلوكوز‬ ‫انتقال‬‫الى‬‫الدم‬
  17. 17. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  18. 18. ‫إختر‬‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫الخاليا‬.........................‫وتموت‬ ‫جدا‬ ‫سميكة‬ ‫خلوية‬ ‫جدر‬ ‫لها‬ ‫تنضج‬ ‫عندما‬. ‫اإلسكلرنشيمية‬ ‫ال‬‫كولنشيمية‬ ‫ال‬‫برنشيمية‬
  19. 19. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  20. 20. ‫إختر‬‫الصحيحة‬‫اإلجابة‬ ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫اإلسكلرنشيمية‬ ‫ال‬‫كولنشيمية‬ ‫ال‬‫برنشيمية‬ ‫الخاليا‬...............‫خلوية‬ ‫جدر‬ ‫لها‬‫متغلظة‬‫وتبق‬ ‫منتظم‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬‫ى‬ ‫تنضج‬ ‫عندما‬ ‫حية‬
  21. 21. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  22. 22. ‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬. ‫الساق‬ ‫يمثل‬c)(‫الصور‬ ‫في‬‫ة‬‫أدناه‬‫ا‬‫نتحاء‬ً‫ا‬‫؟‬ً‫ا‬‫سالب‬ ً‫ا‬‫أرضي‬ ‫م‬‫نع‬_‫ال‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-‫نعـم‬_‫ال‬
  23. 23. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  24. 24. ‫ئ‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لقامئة‬ ‫الرجوع‬‫ةل‬. ‫م‬‫نع‬_‫ال‬ ‫إختر‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬:-‫نعـم‬_‫ال‬ ‫تبين‬‫هذه‬‫الصور‬‫ظاهرة‬ ‫ة‬‫التقزم‬‫؟‬ .
  25. 25. ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫حاول‬
  26. 26. ‫ضغـــــــــــــــــط‬‫أ‬‫أ‬. ‫الخطأ‬ ‫تصحيح‬:- ‫تبين‬‫هذه‬‫الصور‬‫السيادة‬ ‫ظاهرة‬ ‫ة‬‫القمية‬
  27. 27. ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫وتستحق‬‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬.
  28. 28. ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫حاول‬
  29. 29. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  30. 30. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  31. 31. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  32. 32. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  33. 33. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  34. 34. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  35. 35. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  36. 36. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  37. 37. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التالي‬ ‫السؤال‬
  38. 38. ‫البداية‬ ‫النهاية‬ ‫التقدير‬ ‫ُل‬‫ك‬ ‫تستحق‬ ‫أحسنت‬ ‫بتفوق‬ ‫اإلختبار‬ ‫أنهيت‬ ‫ألنك‬.

×