SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Lærernetværk
Nationale aktiviteter
Regionale/lokale
aktiviteter
Inspirations
-forum
Lærerkurser
Lærernetværk
Formål og vision for lærernetværk
- Imødekomme ønske om ‘lærerværelse’
- Videndeling på tværs af FOF-foreninger
- Styrke lærernes tilknytningsforhold til FOF
- Nye kursusideer og -sammensætninger
- Rekruttering af nye lærere
Et eksempel
Sproglærernetværk:
- En ildsjæl blandt sproglærere påtager sig
lederrollen (lønnet) og former et fagligt fokus
for netværket
- 7 sproglærere mødes (deltagelse er gratis)
- Første gang:
- Netværket udforsker ønsker og behov
- Deler ideer og inspiration
- Dato og form for netværkets næste mødegange
- Gruppen taler evt.:
Pædagogiske metoder, formidling, deler kursus- og
aktivitetsideer, afprøver øvelser etc.
Hvilke ildsjæle har du
blandt dine lærere?
Regionale netværk
Hvilke erfaringer har vi nu?
- Stor interesse fra engagerede lærere
- Deltagerne taler om faget, markedsføring
og formidlingen af deres kurser
- Deltagerne deler ideer til øvelser, nye
holdformer, praksis etc.
- Lærerne viser engagement og vil gerne
forme netværket
- Lærerne mødes gerne med FOF’ere
udenfor eget lokalområde
- Udtrykker ønsker og ideer til lærerkurser
- Udfordring i kontakt med lærerne
Mål for lærernetværk
- 10 igangsatte netværk ultimo 2013
- Afprøve forskellige typer af lærernetværk,
eksempelvis:
- For sproglærere
- For madlavningslærere
- For værkstedslærere
- For musiklærere
- Specialpædagogisk netværk
- Pædagogisk netværk for nye FOF lærere
- Lærere som arbejder med bæredygtigt materiale
- Lærere med fokus på kreativ formidling
- Og …?
Sekretariatet står for
- At finde ildsjælen i samarbejde med jer
- At danne netværket og dets rammer i
samarbejde med læreren
- At lønne læreren som leder netværket
- Afholde alle udgifter (% transport)
- Invitere deltagere fra øvrige FOF-foreninger
- Tage imod tilmeldinger, kommunikation etc.
- Forplejning til deltagere

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Lærernetværk i FOF/Danmark

Om at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstier
Om at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstierOm at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstier
Om at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstierInger-Marie Christensen
 
Intern evaluering projekt 2015 til bloggen
Intern evaluering projekt 2015 til bloggenIntern evaluering projekt 2015 til bloggen
Intern evaluering projekt 2015 til bloggenuvpb2d73
 
Barrierer for IT-støttet undervisning og læring
Barrierer for IT-støttet undervisning og læringBarrierer for IT-støttet undervisning og læring
Barrierer for IT-støttet undervisning og læringmadsbokristensen
 
Mahara intro til adjunkter 20131126
Mahara intro til adjunkter 20131126Mahara intro til adjunkter 20131126
Mahara intro til adjunkter 20131126louisejoergensen
 
Digitale medier i undervisningen
Digitale medier i undervisningenDigitale medier i undervisningen
Digitale medier i undervisningencudim
 
Karen ravn pp-fgl-netværk-juni13
Karen ravn   pp-fgl-netværk-juni13Karen ravn   pp-fgl-netværk-juni13
Karen ravn pp-fgl-netværk-juni13Jon Lund
 
Cooperative learning refleksivt team marts 2015
Cooperative learning refleksivt team marts 2015Cooperative learning refleksivt team marts 2015
Cooperative learning refleksivt team marts 2015Forskning
 
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14Anders Hjortskov Larsen
 
Katrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløbKatrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløbMartin_NETOP
 
Solution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværs
Solution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværsSolution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværs
Solution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværsMaikenHolmNors
 
Mentorkursus 29/01/2014
Mentorkursus 29/01/2014Mentorkursus 29/01/2014
Mentorkursus 29/01/2014nreskesen
 
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorerStuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorerStuDIY
 

Ähnlich wie Lærernetværk i FOF/Danmark (20)

Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
 
EDU IT Brochure
EDU IT BrochureEDU IT Brochure
EDU IT Brochure
 
Om at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstier
Om at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstierOm at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstier
Om at være MOOC'er -at finde og skabe sine egne læringsstier
 
Moodle oplæg maj 2016
Moodle oplæg maj 2016Moodle oplæg maj 2016
Moodle oplæg maj 2016
 
Intern evaluering projekt 2015 til bloggen
Intern evaluering projekt 2015 til bloggenIntern evaluering projekt 2015 til bloggen
Intern evaluering projekt 2015 til bloggen
 
Barrierer for IT-støttet undervisning og læring
Barrierer for IT-støttet undervisning og læringBarrierer for IT-støttet undervisning og læring
Barrierer for IT-støttet undervisning og læring
 
Mahara intro til adjunkter 20131126
Mahara intro til adjunkter 20131126Mahara intro til adjunkter 20131126
Mahara intro til adjunkter 20131126
 
Digitale medier i undervisningen
Digitale medier i undervisningenDigitale medier i undervisningen
Digitale medier i undervisningen
 
Læring i arbejdslivet – læring på arbejdspladsen
Læring i arbejdslivet – læring på arbejdspladsenLæring i arbejdslivet – læring på arbejdspladsen
Læring i arbejdslivet – læring på arbejdspladsen
 
Karen ravn pp-fgl-netværk-juni13
Karen ravn   pp-fgl-netværk-juni13Karen ravn   pp-fgl-netværk-juni13
Karen ravn pp-fgl-netværk-juni13
 
Cooperative learning refleksivt team marts 2015
Cooperative learning refleksivt team marts 2015Cooperative learning refleksivt team marts 2015
Cooperative learning refleksivt team marts 2015
 
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
 
Muligheder og barrierer i det interkulturelle klasserum
Muligheder og barrierer i det interkulturelle klasserumMuligheder og barrierer i det interkulturelle klasserum
Muligheder og barrierer i det interkulturelle klasserum
 
Katrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløbKatrine Thielke: Digitale forløb
Katrine Thielke: Digitale forløb
 
Det videre arbejde
Det videre arbejdeDet videre arbejde
Det videre arbejde
 
Solution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværs
Solution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværsSolution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværs
Solution hub ved thomas ryberg, entreprenørskab på tværs
 
GYM-Startkonference 1.3.2011
GYM-Startkonference 1.3.2011GYM-Startkonference 1.3.2011
GYM-Startkonference 1.3.2011
 
skoleledermøde
skoleledermødeskoleledermøde
skoleledermøde
 
Mentorkursus 29/01/2014
Mentorkursus 29/01/2014Mentorkursus 29/01/2014
Mentorkursus 29/01/2014
 
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorerStuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
StuDIY på IÆK undervisere og instruktorer
 

Mehr von Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande

Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti RautiainenConstructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti RautiainenNordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsBæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsNordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 

Mehr von Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (20)

Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - UtsynsmeldingenNordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola MilmaNordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Antra
Nordisk møte om voksnes læring 2022  - AntraNordisk møte om voksnes læring 2022  - Antra
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Antra
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og FjolaNordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen MyslekNordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
 
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund HansenNordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
 
Karriereveiledning.no - erfaringsdeling
Karriereveiledning.no - erfaringsdelingKarriereveiledning.no - erfaringsdeling
Karriereveiledning.no - erfaringsdeling
 
The importance of democracy in education
The importance of democracy in educationThe importance of democracy in education
The importance of democracy in education
 
Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti RautiainenConstructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
 
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
 
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
 
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
 
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
 
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsBæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
 
En Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
En Didaktisk Model for Demokrati og MatematikundervisningEn Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
En Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
 
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
 
Implementation of SDG 4.7. Norway as an example
Implementation of SDG 4.7. Norway as an exampleImplementation of SDG 4.7. Norway as an example
Implementation of SDG 4.7. Norway as an example
 
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utveckligVelkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
 
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
 
Välkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinator
Välkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinatorVälkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinator
Välkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinator
 

Lærernetværk i FOF/Danmark

  • 3.
  • 4. Formål og vision for lærernetværk - Imødekomme ønske om ‘lærerværelse’ - Videndeling på tværs af FOF-foreninger - Styrke lærernes tilknytningsforhold til FOF - Nye kursusideer og -sammensætninger - Rekruttering af nye lærere
  • 5. Et eksempel Sproglærernetværk: - En ildsjæl blandt sproglærere påtager sig lederrollen (lønnet) og former et fagligt fokus for netværket - 7 sproglærere mødes (deltagelse er gratis) - Første gang: - Netværket udforsker ønsker og behov - Deler ideer og inspiration - Dato og form for netværkets næste mødegange - Gruppen taler evt.: Pædagogiske metoder, formidling, deler kursus- og aktivitetsideer, afprøver øvelser etc.
  • 6. Hvilke ildsjæle har du blandt dine lærere?
  • 8. Hvilke erfaringer har vi nu? - Stor interesse fra engagerede lærere - Deltagerne taler om faget, markedsføring og formidlingen af deres kurser - Deltagerne deler ideer til øvelser, nye holdformer, praksis etc. - Lærerne viser engagement og vil gerne forme netværket - Lærerne mødes gerne med FOF’ere udenfor eget lokalområde - Udtrykker ønsker og ideer til lærerkurser - Udfordring i kontakt med lærerne
  • 9. Mål for lærernetværk - 10 igangsatte netværk ultimo 2013 - Afprøve forskellige typer af lærernetværk, eksempelvis: - For sproglærere - For madlavningslærere - For værkstedslærere - For musiklærere - Specialpædagogisk netværk - Pædagogisk netværk for nye FOF lærere - Lærere som arbejder med bæredygtigt materiale - Lærere med fokus på kreativ formidling - Og …?
  • 10. Sekretariatet står for - At finde ildsjælen i samarbejde med jer - At danne netværket og dets rammer i samarbejde med læreren - At lønne læreren som leder netværket - Afholde alle udgifter (% transport) - Invitere deltagere fra øvrige FOF-foreninger - Tage imod tilmeldinger, kommunikation etc. - Forplejning til deltagere