1. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares.
Metodologias de operacionalização (conclusão)
Amostra de Relatórios de Avaliação Externa
(referências à Biblioteca Escolar)
Agrupamento de Escolas de Oliveirinha
O Agrupamento tem duas Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares
1. Resultados - Suficiente
2. Prestação do Serviço Educativo - Bom
Avaliação da IGE 3. Organização e Gestão Escolar - Bom
4. Liderança - Bom
5. Capacidade de auto-regulação e
melhoria da escola – Bom
Domínio/Factor Referências à BE
“Os estabelecimentos de ensino encontram-se
equipados com bibliotecas (duas delas
Caracterização do Agrupamento integradas no Programa da Rede de
Bibliotecas Escolares - escola sede e EB1 de
Oliveirinha), equipamento informático e
laboratorial
“A gestão dos recursos financeiros é adequada,
obedecendo às prioridades previamente
definidas, e procura responder às metas e aos
objectivos do agrupamento. Neste âmbito, é de
destacar que a participação das crianças da
3. Organização e Gestão escolar Educação Pré-Escolar e dos alunos do 1º Ciclo,
nas actividades conjuntas promovidas pela
Biblioteca da escola sede, é condicionada
pela falta de transportes que asseguram a sua
deslocação.”
“ A biblioteca da escola sede constituiu-se
3.3. Gestão dos recursos materiais e como um recurso importante, permitindo o
financeiros desenvolvimento de actividades diversificadas,
com destaque para as que se integram no
Plano Nacional de Leitura”
“Com o objectivo de melhorar a qualidade das
aprendizagens, o agrupamento implementou
4.4. Parcerias, Protocolos e diversos projectos nacionais, tais como:
Projectos Bibliotecas Escolares e (…) Plano Nacional
de Leitura”

2. Agrupamento de Escolas de Ovar
O Agrupamento tem três Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares
6. Resultados - Suficiente
7. Prestação do Serviço Educativo -
Bom
Avaliação da IGE 8. Organização e Gestão Escolar -
Suficiente
9. Liderança - Bom
10. Capacidade de auto-regulação e
melhoria da escola – Suficiente
Domínio/Factor Referências à BE
“Os estabelecimentos de ensino
Caracterização do agrupamento encontram-se razoavelmente equipados,
estando três bibliotecas integradas na
Rede Nacional de Bibliotecas
“As bibliotecas encontram-se bem
3.3. Gestão dos recursos materiais e apetrechadas, estando os seus recursos
financeiros acessíveis a todos os alunos e
professores do agrupamento. É um
espaço muito frequentado pelos
alunos.
Tendo em vista a melhoria da qualidade
das aprendizagens, a organização
4. Liderança implementou diversos projectos locais e
nacionais, dos quais se destaca o Plano
da Matemática, o Plano Nacional de
Leitura, a Rede de Bibliotecas
Escolares.
“(…)também identificou algumas
oportunidades para alcançar os seus
5. Capacidade de auto- regulação e objectivos, de que são exemplos (…) o
melhoria do agrupamento Plano nacional de Leitura, bem como a
integração da biblioteca na Rede
Nacional de Bibliotecas

3. Agrupamento de Escolas de Aveiro
O Agrupamento tem quatro Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares
11. Resultados - Bom
12. Prestação do Serviço Educativo -
Bom
Avaliação da IGE 13. Organização e Gestão Escolar –
Muito Bom
14. Liderança - Bom
15. Capacidade de auto-regulação e
melhoria da escola – Suficiente
Domínio/Factor Referências à BE
Os estabelecimentos de ensino
Caracterização do agrupamento encontram-se bem equipados, com
bibliotecas (quatro delas integradas na
Rede de Bibliotecas Escolares(…)
A gestão das instalações, dos espaços e
dos equipamentos revela-se
adequado(…)
As bibliotecas do Agrupamento
permitem o desenvolvimento de
3. Organização e Gestão Escolar actividades do respectivo plano anual,
com particular destaque para o Plano
Nacional de Leitura
As bibliotecas do Agrupamento,
Avaliação por factor integradas na Rede de Bibliotecas
Escolares, permitem o desenvolvimento
de actividades diversificadas, com
destaque para as que se integram no
Plano Nacional de Leitura
Agrupamento de Escolas da Carapinheira
O Agrupamento tem duas Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares
16. Resultados - Muito Bom
17. Prestação do Serviço Educativo -
Muito Bom
Avaliação da IGE 18. Organização e Gestão Escolar –
Muito Bom
19. Liderança - Bom
20. Capacidade de auto-regulação e
melhoria da escola –Muito Bom

4. Domínio/Factor Referências à BE
A Escola Sede tem sido alvo de
contínuas acções de conservação (…).
Dispõe de biblioteca (integrada na Rede
de Bibliotecas Escolares)
1. Resultados
Nos 2º e 3º Ciclos, a opinião dos alunos é
tida em conta na avaliação do pessoal
não docente e dos serviços (refeitório,
biblioteca, secretariado e Moodle)
O Conselho Executivo revela
determinação nas acções de
3. Organização e Gestão Escolar conservação, requalificação e adaptação
dos espaços da escola sede às novas
necessidades articulando com a Direcção
Regional do Centro os recursos e as
intervenções necessárias, tendo em vista
a melhoria do bem-estar (por ex. obras
para a instalação da biblioteca)
De referir a abertura ao voluntariado, o
que possibilita o funcionamento diário
de uma biblioteca na escola do 1º Ciclo
4. Liderança da Carapinheira. Merece ainda destaque
a biblioteca da escola sede com uma
Página na Internet muito atractiva (p. ex.
catálogo on-line, blogue, notícias,
concursos e apoio aos utilizadores).
Análise
Domínios Explicitação dos factores referenciados
3.3. Gestão dos recursos materiais e
financeiros
- adequação do espaço da biblioteca
Organização e Gestão Escolar
- apetrechamento/acessibilidade/organização
dos recursos
4.3. Abertura à inovação
- envolvimento da Be em projectos
Liderança desenvolvidos a nível nacional. RBE, PNL
- voluntariado numa escola do 1º Ciclo
-Boas práticas (p. ex. catálogo on-line, blogue,
notícias, concursos e apoio aos
utilizadores)

5. 1.2. Participação e desenvolvimento cívico -
auscultação da opinião dos alunos no que diz
Resultados respeito à avaliação do pessoal não docente e
serviços prestados pela BE
5.2. Sustentabilidade do progresso
Capacidade de auto-regulação/melhoria - RBE, PNL, BE,s
da Escola
- referência explícita à existência de
Bibliotecas Escolares e, do seu número no
Caracterização do agrupamento agrupamento
- Biblioteca Escolar integrada na RBE
Considerações
• A Organização e Gestão Escolar é o domínio que melhor reflecte a cultura de
Biblioteca (Serviços)
• O Programa da Rede de Bibliotecas Escolares é um Projecto bastante
valorizado, tendo em conta o número de vezes que é referenciado
• O Plano Nacional de Leitura é igualmente um projecto muito importante e
intimamente associado à Biblioteca Escolar
• As novas tecnologias da Comunicação fazem parte dos objectivos da BE
• Os projectos de Escola e de Biblioteca, articulam-se necessariamente
A Formanda
Noémia Maria Machado Lopes