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FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
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CARRERA DE PEDAGOGÍA- PARVULARIA
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DE 5 A 6 AÑOS
DESARROLLOCOGNITIVO
Habilidad para emplear gestos, símbolos y palabra...
El juego como herramienta para el
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 Juegos expresivos; desarrollados a través de actividades...
GRACIAS POR SU
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DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

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DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN NIÑOS DE 0 A 6 A ÑOS

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DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

  1. 1. UNIVESIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA- PARVULARIA TEMA: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN EL NIÑO(A) DE 0 A 6 AÑOS 1ER SEMESTRE “B” AUTOR: NOEMÍ TOLEDO FACILITADOR: CECILIA SALAZAR
  2. 2. INTRODUCCIÓN
  3. 3. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DEL NIÑO(A) DE 0 A 6 AÑOS  El niño tiene una inteligencia "moldeable", capaz de cambiar de forma. Durante su desarrollo pasa por distintos tipos de inteligencia hasta alcanzar la forma adulta. Parece subir una especie de escalera en la que cada peldaño representa una inteligencia fundamentalmente distinta de la anterior. Además, la inteligencia del niño se puede "aumentar desde fuera" hasta unos límites muy extensos.
  4. 4. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN EL NIÑO(A) DE 0 A 1 AÑO DESARROLLO COGNITIVO EL PRIMERAÑO Adquiere conocimientos 1er Sudestadio (0 a 1 mes) Uso de reflejos 2do Sudestadio (1 a 4 meses) Esquemas asociativos 3er Subestadio (4 a 8 meses) Nuevas conductas 4to Subestadio (8 a 12 mese) Conducta intencional Son la base de su posterior desarrollo intelectual
  5. 5. Estimulación temprana en el primer año de vida  Consiste en “nutrir al cerebro del bebé.  Los niños disfrutan de todas la actividades que les causan satisfacción.  Cada respuesta a los estímulos deja en el cerebro un estado de mayor organización.  La colocación del bebé en distintas posiciones lo estimula a incrementar sus reflejos.
  6. 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DEL NIÑO DE 1 A 2 AÑOS Conocimiento de las primeras diferencias entre el yo y los otros Subestadio de 12 a 18 meses Reacciones circulares terciarias Intervención de nuevas combinaciones de esquemas a partir de sus representaciones Subestadio de 18 a 24 meses
  7. 7. ¿Cómo desarrolla la inteligencia un niño de 1 a 2 años?  El niño aprende por imitación  El niño desarrolla su inteligencia por ensayo y error  El niño refuerza lo aprendido con la repetición  Los padres ayudan al niño al responder a sus preguntas  ¿Cuándo deben preocuparse los padres?  El niño no pregunta.  Está ensimismado y repite un juego de forma reiterada, sin cambiar a otro.  Fracasa en todo lo que intenta o no inicia actividades.  No hace "juegos de imitación": peinar, acunar un muñeco, hacer comiditas...  No muestra interés por las personas. No las mira, no imita, no pregunta.
  8. 8. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DEL NIÑO(A) DE 2 A 3 AÑOS DESARROLLO COGNITIVO PROCESO DE AUTOCONTROL Aparición de la función simbólica Pensamiento basado en participaciones Preconceptos Control de esfínteres Control de piernas Control de brazos Maneja el pulgar Camina perfectamente
  9. 9. ¿Cómo se desarrolla la inteligencia en los niños de 2 a 3 años?  El niño va consolidando el lenguaje.  Empieza a comprender conceptos e ideas abstractas.  Percibe los objetos.  Crece su capacidad de memorizar.  Atención-Posible Alarma  Dificultades perceptivas y resistencia a modificar sus percepciones  Dificultad para imitar y reconocer material sencillo  Atención muy dispersa y en constante movimiento  Dificultad para recordar  Dificultad para simbolizar y jugar simbólicamente
  10. 10. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DE L NIÑO(A) DE 3 A 4 AÑOS DESARROLLO COGNITIVOY EMOCIONAL USO DEL ELNGUAJE Hacer todo por si, mismos Surgen temores Sus emociones son más profundas Hablan mucho Son capaces coordinar frases
  11. 11. ACTIVIDADES PARA FORMENTAR EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA  Una manera de fomentar el desarrollo son los juegos creativos; son aquellos donde los niños utilizan materiales que ya conocían, nuevas formas, poco usuales.  Estimulación a través de la música.  Es preferible evitar los juguetes que dan toda clase de explicaciones y que no dejan nada a la imaginación
  12. 12. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DEL NIÑO(A) DE 4 A 5 AÑOS Observa mejor la realidad concreta TIPOS DE DESARROLLO INTELIGENCIAY APRENDIZAJE LENGUAJEY COMUNICACION SOCIOAFECTIVO COGNOCITIVO NEUROLÓGICO Utiliza pronombres posesivos Agrupa y clasifica materiales
  13. 13. Juegos para estimular la inteligencia en los niños de 4 a 5 años Son ideales los juegos con rimas, palabras y cuentos inventados.  Estos juegos logran estimular de manera divertida la inteligencia de los niños, además de tener bajos costos y ser muy sencillos.
  14. 14. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DEL NIÑO DE 5 A 6 AÑOS DESARROLLOCOGNITIVO Habilidad para emplear gestos, símbolos y palabras Conocimientos básicos de conteo Inician la etapa de representación con el dibujo Su capacidad de atención aumenta notablemente Manifiesta recuerdos claros
  15. 15. El juego como herramienta para el desarrollo de la inteligencia  Juegos expresivos; desarrollados a través de actividades de manipulación, gráfico-pictóricas, de dramatización de movimiento.  Juegos simbólicos, relaciones afectiva s y sociales.  Juegos cognitivos, Incluyen actividades exploratorias, lingüísticas, de prelectura-preescritura y lógico matemáticos.  Juegos explícitamente grupales, socializantes. Isaac, (1930), distingue tres tipos de formas de juego;  Desarrollo de actividades corporales, relacionadas con el funcionamiento de actividades corporales.  Exploración del entorno, actividades lúdicas que llevan a la exploración del entorno físico y a la comprensión del entorno circundante.  Imaginación, implican búsqueda imaginativa y expresión de deseos internos del niño.
  16. 16. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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