SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Урок №26 8 __ клас 1 група ________________
2 група ________________
Тема: Поняття мови розмітки гіпертексту. Інструктаж з БЖД
Мета:
 навчальна ознайомитись з мовою HTML та її основними елементами.
Опрацювати основні теги форматування тексту та їх атрибути;
 розвивальна: розвивати логічне мислення та креативність;
 виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до
комп’ютерної техніки.
Тип уроку: Комбінований.
Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі
Інтернет, Notepad++.
Хід уроку
І. Організаційний етап
 привітання
 перевірка присутніх
 перевірка готовності учнів до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань
Перевірка домашнього завдання (виконання тестового завдання
http://nikolay.in.ua/do-uroku/perevirka-znan/100-komp-yuterni-merezhi/784-
stvorennya-ta-publikatsiya-veb-resursiv-osnovni-ponyattya-movi-rozmitki-gipertekstu-
test-1)
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Основні теги форматування тексту:
Тег Призначення
strong Тег <strong> призначений для акцентування тексту. Браузери
відображають такий текст жирним шрифтом.
b встановлює жирне накреслення шрифту. Допустимо
використовувати цей тег спільно з іншими тегами, які визначають
накреслення тексту.
em Тег <em> призначений для акцентування тексту. Браузери
відображають такий текст курсивним шрифтом.
i Встановлює курсивне накреслення шрифту. Допустимо
використовувати цей тег спільно з іншими тегами, які визначають
накреслення тексту.
u Додає підкреслення до тексту. Цей тег засуджується специфікацією
HTML, натомість рекомендується використовувати стилі.
s Тег <s> відображає текст як перекреслений. Замість цього тега
рекомендується використовувати стилі.
big Тег <big> збільшує розмір шрифту на одиницю в порівнянні зі
звичайним текстом. В HTML розмір шрифту вимірюється в умовних
одиницях від 1 до 7, середній розмір тексту, що використовується за
замовчуванням, прийнятий 3. Таким чином, додавання тега <big>
збільшує текст на одну умовну одиницю. Допускається застосування
вкладених тегів <big>, при цьому розмір шрифту буде більшим з
кожним рівнем.
small Тег <small> зменшує розмір шрифту на одиницю в порівнянні зі
звичайним текстом. В HTML розмір шрифту вимірюється в умовних
одиницях від 1 до 7, середній розмір тексту, що використовується за
замовчуванням, прийнятий 3. Таким чином, додавання тега <small>
зменшує текст на одну умовну одиницю. Допускається застосування
вкладених тегів <small>, при цьому розмір шрифту буде менше з
кожним вкладеним рівнем, але не може бути менше, ніж 1.
sub Відображає шрифт у вигляді нижнього індексу. Текст при цьому
розташовується нижче базової лінії інших символів рядка і
зменшеного розміру.
sup Відображає шрифт у вигляді верхнього індексу. Шрифт при цьому
відображається вище базової лінії тексту і зменшеного розміру.
code Тег <code> призначений для відображення одного або декількох
рядків тексту, який являє собою програмний код. Сюди відносяться
імена змінних, ключові слова, тексти функції і т.д. Браузери зазвичай
відображають вміст контейнера <code> як моноширинний текст
зменшеного розміру.
pre Елемент <pre> визначає блок попередньо форматованого тексту.
Такий текст відображається зазвичай моноширинним шрифтом із
усіма пробілами між словами. За замовчуванням, будь-яку кількість
пробілів, які йдуть в коді поспіль, на веб-сторінці показується як
один. Тег <pre> дозволяє обійти цю особливість і відображати текст
як потрібно розробнику. Всередині контейнера <pre> допустимо
застосовувати будь-які теги крім наступних: <big>, <img>, <object>,
<small>, <sub> і <sup>.
ins Тег <ins> призначений для виділення тексту, який був доданий до
нової версії документа. Подібне форматування дозволяє відстежити,
які зміни в тексті документа були зроблені.
del Тег <del> використовується для виділення тексту, який був
вилучений у новій версії документа. Подібне форматування
дозволяє відстежити, які зміни в тексті документа були зроблені.
Браузери зазвичай позначають текст у контейнері <del> як
перекреслений.
q Тег <q> використовується для виділення в тексті цитат. Вміст
контейнера автоматично відображається в браузері в лапках.
blockquote Тег <blockquote> призначений для виділення довгих цитат всередині
документа. Текст, позначений цим тегом, традиційно
відображається як вирівняний блок з відступами зліва і справа
(приблизно по 40 пікселів), а також з відбиття зверху і знизу.
cite Тег <cite> позначає текст як цитату або виноску на інший матеріал.
Таке виділення зручно для зміни стилю тексту через CSS, а також
застосовується для поділу коду HTML на структурні елементи.
Браузери зазвичай встановлюють текст всередині контейнера <cite>
курсивом
br Тег <br> встановлює новий рядок в тому місці, де цей тег
знаходиться. На відміну від тега абзацу <p>, використання тега <br>
Не додає порожній відступ перед рядком. Якщо текст, в якому
використовується новий рядок, обтікає плаваючий елемент, то за
допомогою атрибута clear тега <br> можна зробити так, щоб
наступний рядок починалася нижче елемента.
hr Малює горизонтальну лінію, яка за своїм виглядом залежить від
використовуваних параметрів, а також браузера. Тег <hr>
відноситься до блокових елементів, лінія завжди починається з
нового рядка, а після неї всі елементи відображаються на
наступному рядку.
ІV. Засвоєння нових знань, формування вмінь.
Завдання:
1. Завантажити з сайту http://nikolay.in.ua/ заготовку практичної роботи.
2. Відкрити завантажений файл, увімкнути підсвітку мови HTML та зберегти
його у власній папці під іменем page2.html
3. Використовуючи запропоновані теги форматування тексту, привести текст
до заданого вигляду.
4. Під час роботи систематично зберігати файл та перевіряти його
працездатність.
V. Підсумки уроку
Рефлексія
1. Що нового ви сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Чи виникали труднощі?
VІ. Домашнє завдання
Опрацювати додаткові матеріали до уроку.
Виконати практичне завдання (http://nikolay.in.ua/do-uroku/kon/8-klas/438-urok-26-
ponyattya-movi-rozmitki-gipertekstu-instruktazh-z-bzhd-instruktazh-z-bzhd):
1. Скопіюйте в каркас сторінки наступний текст та відформатуйте його
використовуючи відповідні теги:
Головний заголовок – <h1>
Підзаголовок – <h2>
Другий і Третій – <h3>
Текст потрібно оформити як параграф - <p>
Зразок тексту:
1.Головний заголовок
Параграф, який розповідає про основну ідею сайта або додатка.
Параграф, який розповідає про основну ідею сайта або додатка.
Параграф, який розповідає про основну ідею сайта або додатка
1.1. Підзаголовок
Параграф, який відноситься до підзаголовка.
Параграф, який відноситься до підзаголовка.
Параграф, який відноситься до підзаголовка.
1.1.1. Другий підзаголовок
Параграф, який відноситься до другого підзаголовка.
Параграф, який відноситься до другого підзаголовка.
Параграф, який відноситься до другого підзаголовка.
1.1.2. Третій підзаголовок
Параграф, який відноситься до третього підзаголовка.
Параграф, який відноситься до третього підзаголовка.
Параграф, який відноситься до третього підзаголовка.
2. Додайте два абзаци тексту та відформатуйте його за зразком:
Зразок тексту:
HTML - стандартна мова розмітки веб-сторінок в Інтернеті. Більшість веб-
сторінок створюються за допомогою мови HTML. Документ HTML
оброблюється браузером та відтворюється на екрані у звичному для
людини вигляді.
CSS. Спеціальна мова, що використовується для опису сторінок, написаних
мовами розмітки даних.
Приклад форматування:
3. Збережіть власний файл та перевірте його працездатність у будь якому
браузері.
ІХ Оцінювання роботи учнів

More Related Content

More from Nikolay Shaygorodskiy

Minutes no.20 (director's report 2021)
Minutes no.20 (director's report 2021)Minutes no.20 (director's report 2021)
Minutes no.20 (director's report 2021)Nikolay Shaygorodskiy
 
Director's report for 2020 2021 academic year
Director's report for 2020 2021 academic yearDirector's report for 2020 2021 academic year
Director's report for 2020 2021 academic yearNikolay Shaygorodskiy
 
Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...
Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...
Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...Nikolay Shaygorodskiy
 
Order no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of study
Order no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of studyOrder no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of study
Order no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of studyNikolay Shaygorodskiy
 
Order no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of study
Order no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of studyOrder no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of study
Order no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of studyNikolay Shaygorodskiy
 
Minutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th grade
Minutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th gradeMinutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th grade
Minutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th gradeNikolay Shaygorodskiy
 
Order no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the students
Order no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the studentsOrder no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the students
Order no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the studentsNikolay Shaygorodskiy
 

More from Nikolay Shaygorodskiy (20)

Biology
BiologyBiology
Biology
 
Biology
BiologyBiology
Biology
 
Geography
GeographyGeography
Geography
 
Computer science
Computer scienceComputer science
Computer science
 
10 11
10 1110 11
10 11
 
5 9
5 95 9
5 9
 
1 4
1 41 4
1 4
 
Minutes no.20 (director's report 2021)
Minutes no.20 (director's report 2021)Minutes no.20 (director's report 2021)
Minutes no.20 (director's report 2021)
 
Director's report for 2020 2021 academic year
Director's report for 2020 2021 academic yearDirector's report for 2020 2021 academic year
Director's report for 2020 2021 academic year
 
Order no.106u
Order no.106uOrder no.106u
Order no.106u
 
Order no.105 u
Order no.105 uOrder no.105 u
Order no.105 u
 
Order no.104 u
Order no.104 uOrder no.104 u
Order no.104 u
 
Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...
Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...
Order no.99 on the transfer of students in grades 5 8 and 10 to the next year...
 
Order no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of study
Order no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of studyOrder no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of study
Order no.98 on the transfer of 4th grade students to the next year of study
 
Order no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of study
Order no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of studyOrder no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of study
Order no.97 on the transfer of students 1 3 classes to the next year of study
 
1 9 299
1 9 2991 9 299
1 9 299
 
9А клас 11.06.2021
9А клас 11.06.20219А клас 11.06.2021
9А клас 11.06.2021
 
Minutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th grade
Minutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th gradeMinutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th grade
Minutes of the pedagogical council no.5 on the choice of textbooks for 8th grade
 
For parents of future first graders
For parents of future first gradersFor parents of future first graders
For parents of future first graders
 
Order no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the students
Order no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the studentsOrder no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the students
Order no.19 u. about the expulsion of guzik eric from the students
 

Recently uploaded

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 

Recently uploaded (12)

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 

Lesson # 26. hypertext markup language concept

  • 1. Урок №26 8 __ клас 1 група ________________ 2 група ________________ Тема: Поняття мови розмітки гіпертексту. Інструктаж з БЖД Мета:  навчальна ознайомитись з мовою HTML та її основними елементами. Опрацювати основні теги форматування тексту та їх атрибути;  розвивальна: розвивати логічне мислення та креативність;  виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки. Тип уроку: Комбінований. Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, Notepad++. Хід уроку І. Організаційний етап  привітання  перевірка присутніх  перевірка готовності учнів до уроку ІІ. Актуалізація опорних знань Перевірка домашнього завдання (виконання тестового завдання http://nikolay.in.ua/do-uroku/perevirka-znan/100-komp-yuterni-merezhi/784- stvorennya-ta-publikatsiya-veb-resursiv-osnovni-ponyattya-movi-rozmitki-gipertekstu- test-1) ІІІ. Вивчення нового матеріалу Основні теги форматування тексту: Тег Призначення strong Тег <strong> призначений для акцентування тексту. Браузери відображають такий текст жирним шрифтом. b встановлює жирне накреслення шрифту. Допустимо використовувати цей тег спільно з іншими тегами, які визначають накреслення тексту. em Тег <em> призначений для акцентування тексту. Браузери відображають такий текст курсивним шрифтом. i Встановлює курсивне накреслення шрифту. Допустимо використовувати цей тег спільно з іншими тегами, які визначають накреслення тексту. u Додає підкреслення до тексту. Цей тег засуджується специфікацією HTML, натомість рекомендується використовувати стилі. s Тег <s> відображає текст як перекреслений. Замість цього тега рекомендується використовувати стилі.
  • 2. big Тег <big> збільшує розмір шрифту на одиницю в порівнянні зі звичайним текстом. В HTML розмір шрифту вимірюється в умовних одиницях від 1 до 7, середній розмір тексту, що використовується за замовчуванням, прийнятий 3. Таким чином, додавання тега <big> збільшує текст на одну умовну одиницю. Допускається застосування вкладених тегів <big>, при цьому розмір шрифту буде більшим з кожним рівнем. small Тег <small> зменшує розмір шрифту на одиницю в порівнянні зі звичайним текстом. В HTML розмір шрифту вимірюється в умовних одиницях від 1 до 7, середній розмір тексту, що використовується за замовчуванням, прийнятий 3. Таким чином, додавання тега <small> зменшує текст на одну умовну одиницю. Допускається застосування вкладених тегів <small>, при цьому розмір шрифту буде менше з кожним вкладеним рівнем, але не може бути менше, ніж 1. sub Відображає шрифт у вигляді нижнього індексу. Текст при цьому розташовується нижче базової лінії інших символів рядка і зменшеного розміру. sup Відображає шрифт у вигляді верхнього індексу. Шрифт при цьому відображається вище базової лінії тексту і зменшеного розміру. code Тег <code> призначений для відображення одного або декількох рядків тексту, який являє собою програмний код. Сюди відносяться імена змінних, ключові слова, тексти функції і т.д. Браузери зазвичай відображають вміст контейнера <code> як моноширинний текст зменшеного розміру. pre Елемент <pre> визначає блок попередньо форматованого тексту. Такий текст відображається зазвичай моноширинним шрифтом із усіма пробілами між словами. За замовчуванням, будь-яку кількість пробілів, які йдуть в коді поспіль, на веб-сторінці показується як один. Тег <pre> дозволяє обійти цю особливість і відображати текст як потрібно розробнику. Всередині контейнера <pre> допустимо застосовувати будь-які теги крім наступних: <big>, <img>, <object>, <small>, <sub> і <sup>. ins Тег <ins> призначений для виділення тексту, який був доданий до нової версії документа. Подібне форматування дозволяє відстежити, які зміни в тексті документа були зроблені. del Тег <del> використовується для виділення тексту, який був вилучений у новій версії документа. Подібне форматування дозволяє відстежити, які зміни в тексті документа були зроблені. Браузери зазвичай позначають текст у контейнері <del> як перекреслений. q Тег <q> використовується для виділення в тексті цитат. Вміст контейнера автоматично відображається в браузері в лапках. blockquote Тег <blockquote> призначений для виділення довгих цитат всередині документа. Текст, позначений цим тегом, традиційно
  • 3. відображається як вирівняний блок з відступами зліва і справа (приблизно по 40 пікселів), а також з відбиття зверху і знизу. cite Тег <cite> позначає текст як цитату або виноску на інший матеріал. Таке виділення зручно для зміни стилю тексту через CSS, а також застосовується для поділу коду HTML на структурні елементи. Браузери зазвичай встановлюють текст всередині контейнера <cite> курсивом br Тег <br> встановлює новий рядок в тому місці, де цей тег знаходиться. На відміну від тега абзацу <p>, використання тега <br> Не додає порожній відступ перед рядком. Якщо текст, в якому використовується новий рядок, обтікає плаваючий елемент, то за допомогою атрибута clear тега <br> можна зробити так, щоб наступний рядок починалася нижче елемента. hr Малює горизонтальну лінію, яка за своїм виглядом залежить від використовуваних параметрів, а також браузера. Тег <hr> відноситься до блокових елементів, лінія завжди починається з нового рядка, а після неї всі елементи відображаються на наступному рядку. ІV. Засвоєння нових знань, формування вмінь. Завдання: 1. Завантажити з сайту http://nikolay.in.ua/ заготовку практичної роботи. 2. Відкрити завантажений файл, увімкнути підсвітку мови HTML та зберегти його у власній папці під іменем page2.html 3. Використовуючи запропоновані теги форматування тексту, привести текст до заданого вигляду. 4. Під час роботи систематично зберігати файл та перевіряти його працездатність. V. Підсумки уроку Рефлексія 1. Що нового ви сьогодні дізналися? 2. Чого навчилися? 3. Чи виникали труднощі? VІ. Домашнє завдання Опрацювати додаткові матеріали до уроку. Виконати практичне завдання (http://nikolay.in.ua/do-uroku/kon/8-klas/438-urok-26- ponyattya-movi-rozmitki-gipertekstu-instruktazh-z-bzhd-instruktazh-z-bzhd): 1. Скопіюйте в каркас сторінки наступний текст та відформатуйте його використовуючи відповідні теги: Головний заголовок – <h1> Підзаголовок – <h2>
  • 4. Другий і Третій – <h3> Текст потрібно оформити як параграф - <p> Зразок тексту: 1.Головний заголовок Параграф, який розповідає про основну ідею сайта або додатка. Параграф, який розповідає про основну ідею сайта або додатка. Параграф, який розповідає про основну ідею сайта або додатка 1.1. Підзаголовок Параграф, який відноситься до підзаголовка. Параграф, який відноситься до підзаголовка. Параграф, який відноситься до підзаголовка. 1.1.1. Другий підзаголовок Параграф, який відноситься до другого підзаголовка. Параграф, який відноситься до другого підзаголовка. Параграф, який відноситься до другого підзаголовка. 1.1.2. Третій підзаголовок Параграф, який відноситься до третього підзаголовка. Параграф, який відноситься до третього підзаголовка. Параграф, який відноситься до третього підзаголовка. 2. Додайте два абзаци тексту та відформатуйте його за зразком: Зразок тексту: HTML - стандартна мова розмітки веб-сторінок в Інтернеті. Більшість веб- сторінок створюються за допомогою мови HTML. Документ HTML оброблюється браузером та відтворюється на екрані у звичному для людини вигляді. CSS. Спеціальна мова, що використовується для опису сторінок, написаних мовами розмітки даних. Приклад форматування: 3. Збережіть власний файл та перевірте його працездатність у будь якому браузері. ІХ Оцінювання роботи учнів