SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
ENTREVISTA DEL MEGA COLEGIO
PAULO FREIRE
Colegio Paulo Freire, educación para una sociedad más justa
En nuestro proceso deformacióncomo técnicos en Asistencia yOrganización de Archivos, tuvimos
la oportunidad devisitar, conoceryentrevistar a las encargadasdelarchivo académico,quienesmuy
amablemente nos facilitaron la información de su proceso archivístico.
Según Zoraida Monrroy “Secretaria operativa” y Lorena Moncaliano “secretaria académica” la
institución requiere de una persona encargada del área de archivo pero debido a que ya, esta
estipulado el presupuesto por parte de la Secretaria de Educación, no es posible contar con este
recurso humano, por lo cual nosotras somos las personas encargadas.
Esta entrevistafuerealizadaen el ColegioPauloFreire siendo las 7:30 am del día jueves 11
de noviembre del año en curso, por Andrés Arguelles y Nidia Cañon:
“Construyendo una educacióncon
responsabilidad, libertad y
sentido social”
1. ¿Cuales son sus funciones en el colegio referente al proceso archivístico?
R// LorenaMoncaliano:dentrode misfuncionesestala de garantizar el proceso de matriculas,
retiro deestudiantes, certificados,actasde grado ytodo sobre el proceso académico delos
estudiantes.
ZoraidaMonrroy:Meencargodelarchivodela parte administrativaen conjunto con la parte
académica.
2. ¿Cual es el proceso de organización los documentos que ustedes manejan y que
instrumentos utilizan para archivarlos?
R// LorenaMoncaliano:losdocumentos son archivados en bolsas resellables yalmacenadas
en carpetas que luego pasan a los archivadores donde se encuentran clasificadas por
cursos, en orden alfabético y según el ciclo. El orden concedido a los documentos es;
registrocivil tarjeta deidentidad,ordende matricula,pazysalvo, fotos y en casospuntuales,
comoalos niñosdetransiciónquese lesexige carnetdevacunas y originalde registro civil.
Se tiene encuentalaspersonasretiradas a quienesseles abre unacarpeta de retiro, estos
van ordenadosporfecha yorden alfabético como exigencia de la Personería yContraloría.
3. ¿Por qué utilizan este tipo de bolsas?
R// Zoraida Monrroy: notamos que al encarpetar documentos se ampliaba mucho mas el
archivo, es así como decidimos meter estos documentos en bolsas en orden alfabético
según el curso yla cantidad de alumnos.
Para nosotros en nueva la leygeneral de archivo, además el colegio es nuevo, fue creado en el
2007,por esta razón lasnuevas carpetasexigidasporel archivo general de la nación hasta
ahora se están implementando, cabe decir que esta deben ir organizadas, el folio mas
reciente al final de la carpeta y el mas antiguo, al principio de esta. Esta es una tarea muy
dispendiosa para solo dos personas.
4. ¿Si un estudiante requiere de un certificado de estudio o notas cual es proceso a
seguir?
R// Lorena Moncaliano: Como primera medida se acercarían a mí para solicítalos, luego
reciben un número de cuenta para hacer su respectiva consignación ycon la fotocopia de
este se empezaría el trámite, para que dentro de los tres (3) días hábiles se cumpla su
entrega. Lapersonadeberá firmar el libro de radicado donde se tiene la constancia de que
se le fue entregado.Esta informacióntambiénse encuentra sistematizada para tener mayor
accesibilidad ycontrol a esta.
5. ¿Qué sucede con los documentos de los alumnos retirados?
R// Zoraida Monrroy: debido a la deserción escolar se debe tener una carpeta donde se
almacenanlosdocumentosdelosalumnosretirados por fechas, esto con el fin de ofrecerle
datos claros a la personería, contraloría y secretaria de educación los documentos serán
almacenados en un archivo histórico el cual dura cinco (5) aproximadamente y
posteriormente es trasladado al archivo general de la nación.
6. ¿Cuál es el proceso para la elaboración de un diploma?
R// Zoraida Monrroy:
1ro; Hayun comité de evaluación ypromoción, quien decide quienes o no se gradúan.
2do; La señora Norma Leonor Roncancio junto con la asociación de padres de familia
elige el nuevoformatoadecuadode presentaciónparael diploma y acta de grado,
teniendo en cuenta las diferentes opciones, establecidas por los contratistas
previamente seleccionados.
7. ¿Qué medios de seguridad han implementado en el área de archivo?
R// Zoraida Monrroy: La verdad no se ha implementado ningún medio o acción para evitar o
prevenir un accidente con los documentos, no hay extintor, detectores de humo o alarma
contra incendios, aunque en el momento ya se han empezado ejecutar algunas acciones
como por ejemplo las rutas de evacuación.
8. ¿La proyección de ética de la entidad va de la mano con su formación ética
profesional o laboral?
R// Lorena Moncaliano: Si, la ayuda que la institución me ha ofrecido, a pesar de falta de
experienciaasidogratificante,puesa pesar de mi inhabilidad para desempeñar esta tarea,
he aprendidoadesenvolvermeenel campoempresarial y personalmente asermucho más
organizada.
9. ¿Que persona es la que coordina la parte de salud ocupacional?
R// Zoraida Monrroy: En la institución hay dos personas que se encargan de coordinar e
incluso archivar todo lo referente a salud ocupacional, en la jornada mañana esta: la
orientadora Sheila Zafra yen la tarde la orientadora TrudyAbella.
10. ¿Existeorganigramaen el colegio?
R// Zoraidamonrroy:nose puededeterminarelorganigramadelcolegio,ya quees un
articuladodeeducaciónsuperiorportalrazón haymuchoscomitésyno seapodido
establecer.Elcolegio tieneconvenioconlauniversidadpanamericana queformaa los
estudiantesen tres carrerasdesdeelgrado8.
 TECNICO ENCOMERCIO EXTERIOR
 TECNICO ENPROGRAMACIONDESISTEMAS
 TECNICO ENMERCADEO Y PUBLICIDAD
11. ¿Reciben capacitación porpartedelasecretariadeeducación paralamanipulación
de archivos?
R// LorenaMoncaliano: No, pero podemos acceder ala pagina de la secretaria general de
educación, puntualmente a messing, donde nos explica las 5 ss que costa del orden que
debemos seguir en nuestro lugar de trabajo y el respectivo cuidado que debemos tener
con los documentos, además nos facilita formatos estandarizados que nos sirve de guía
para elaborar los de nuestra institución
12. ¿Conocen ustedes la tabla de retención?
. R// Zoraida monrroy: En realidad no tenemos conocimiento sobre su uso, puesto que
creemos que esta se debe llenar, cuando los archivos han cumplido los 5 años ydeben
ser llevados al Archivo General de la Nación.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Gen c
Gen cGen c
Gen c
 
Equran2a
Equran2aEquran2a
Equran2a
 
Erfolgreich verkaufen: Tipps für ein Verkaufsvideo
Erfolgreich verkaufen: Tipps für ein VerkaufsvideoErfolgreich verkaufen: Tipps für ein Verkaufsvideo
Erfolgreich verkaufen: Tipps für ein Verkaufsvideo
 
Legalizacion y organizacion
Legalizacion y organizacionLegalizacion y organizacion
Legalizacion y organizacion
 
8 Geheimnisse, wie Sie Stammkunden gewinnen
8 Geheimnisse, wie Sie Stammkunden gewinnen8 Geheimnisse, wie Sie Stammkunden gewinnen
8 Geheimnisse, wie Sie Stammkunden gewinnen
 
''Strength''
''Strength''''Strength''
''Strength''
 
SCHOOL OF PLANNING POSTER 1993
SCHOOL OF PLANNING POSTER 1993SCHOOL OF PLANNING POSTER 1993
SCHOOL OF PLANNING POSTER 1993
 
Filming schedule
Filming scheduleFilming schedule
Filming schedule
 
Foros monica bedolla
Foros monica bedollaForos monica bedolla
Foros monica bedolla
 
Pintar la moto
Pintar la motoPintar la moto
Pintar la moto
 
Proceso contable
Proceso contableProceso contable
Proceso contable
 
Brüssel auf der IMEX
Brüssel auf der IMEXBrüssel auf der IMEX
Brüssel auf der IMEX
 
Sie final
Sie finalSie final
Sie final
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Brecha
BrechaBrecha
Brecha
 
Rodaje2
Rodaje2Rodaje2
Rodaje2
 
Avería eléctrica
Avería eléctricaAvería eléctrica
Avería eléctrica
 
IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL.
IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL.IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL.
IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL.
 
Como me veo en un futuro[1]viviana
Como me veo en un futuro[1]vivianaComo me veo en un futuro[1]viviana
Como me veo en un futuro[1]viviana
 
Pintar el motor_de_la_moto
Pintar el motor_de_la_motoPintar el motor_de_la_moto
Pintar el motor_de_la_moto
 

Similar a Entrevista paulo freire

Contextualización escuela licanco moreno, c
Contextualización escuela licanco  moreno, cContextualización escuela licanco  moreno, c
Contextualización escuela licanco moreno, ccoklu
 
Contextualización escuela licanco moreno, c
Contextualización escuela licanco  moreno, cContextualización escuela licanco  moreno, c
Contextualización escuela licanco moreno, ccoklu
 
Contextualización escuela licanco moreno, c
Contextualización escuela licanco  moreno, cContextualización escuela licanco  moreno, c
Contextualización escuela licanco moreno, ccarolmorenobrevis
 
Contextualización
ContextualizaciónContextualización
Contextualizacióncoklu
 
Contextualización de la enseñanza
Contextualización de la enseñanza Contextualización de la enseñanza
Contextualización de la enseñanza Omayra Muñoz Mora
 
Contextualización
Contextualización Contextualización
Contextualización Carol Brevis
 
Muller Lili - Informe institucional- Practica Docente III
Muller Lili - Informe institucional- Practica Docente IIIMuller Lili - Informe institucional- Practica Docente III
Muller Lili - Informe institucional- Practica Docente IIILiliaMuller
 
Propuesta Integrada
Propuesta IntegradaPropuesta Integrada
Propuesta IntegradaCarol Brevis
 
Monográfico sobre educación
Monográfico sobre educaciónMonográfico sobre educación
Monográfico sobre educaciónMaria Lopez Diaz
 
Preventers ondas
Preventers ondasPreventers ondas
Preventers ondasYeliRuizM
 
Preventers ondas
Preventers ondasPreventers ondas
Preventers ondasYeliRuizM
 
Preventers ondas
Preventers ondasPreventers ondas
Preventers ondasYeliRuizM
 
Preventers Bitácoras ONDAS
Preventers Bitácoras ONDASPreventers Bitácoras ONDAS
Preventers Bitácoras ONDASIE Simona Duque
 
La Educacion y el Aprendizaje 360 Ccesa007.pdf
La Educacion y el Aprendizaje 360  Ccesa007.pdfLa Educacion y el Aprendizaje 360  Ccesa007.pdf
La Educacion y el Aprendizaje 360 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan de acción tutorial pornografía
Plan de acción tutorial pornografía Plan de acción tutorial pornografía
Plan de acción tutorial pornografía María Moyano Collado
 

Similar a Entrevista paulo freire (20)

Preventers ondas (1)
Preventers ondas (1)Preventers ondas (1)
Preventers ondas (1)
 
Contextualización escuela licanco moreno, c
Contextualización escuela licanco  moreno, cContextualización escuela licanco  moreno, c
Contextualización escuela licanco moreno, c
 
Contextualización escuela licanco moreno, c
Contextualización escuela licanco  moreno, cContextualización escuela licanco  moreno, c
Contextualización escuela licanco moreno, c
 
Contextualización escuela licanco moreno, c
Contextualización escuela licanco  moreno, cContextualización escuela licanco  moreno, c
Contextualización escuela licanco moreno, c
 
Contextualización
ContextualizaciónContextualización
Contextualización
 
Contextualización de la enseñanza
Contextualización de la enseñanza Contextualización de la enseñanza
Contextualización de la enseñanza
 
Contextualización
Contextualización Contextualización
Contextualización
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Muller Lili - Informe institucional- Practica Docente III
Muller Lili - Informe institucional- Practica Docente IIIMuller Lili - Informe institucional- Practica Docente III
Muller Lili - Informe institucional- Practica Docente III
 
Propuesta Integrada
Propuesta IntegradaPropuesta Integrada
Propuesta Integrada
 
Monográfico sobre educación
Monográfico sobre educaciónMonográfico sobre educación
Monográfico sobre educación
 
Preventers ondas
Preventers ondasPreventers ondas
Preventers ondas
 
Preventers ondas
Preventers ondasPreventers ondas
Preventers ondas
 
Preventers ondas
Preventers ondasPreventers ondas
Preventers ondas
 
Preventers Bitácoras ONDAS
Preventers Bitácoras ONDASPreventers Bitácoras ONDAS
Preventers Bitácoras ONDAS
 
Práctica dafo-practicum tice
Práctica  dafo-practicum ticePráctica  dafo-practicum tice
Práctica dafo-practicum tice
 
Portafolio 743-6
Portafolio 743-6Portafolio 743-6
Portafolio 743-6
 
La Educacion y el Aprendizaje 360 Ccesa007.pdf
La Educacion y el Aprendizaje 360  Ccesa007.pdfLa Educacion y el Aprendizaje 360  Ccesa007.pdf
La Educacion y el Aprendizaje 360 Ccesa007.pdf
 
Plan de acción tutorial pornografía (1) (1)
Plan de acción tutorial pornografía (1) (1)Plan de acción tutorial pornografía (1) (1)
Plan de acción tutorial pornografía (1) (1)
 
Plan de acción tutorial pornografía
Plan de acción tutorial pornografía Plan de acción tutorial pornografía
Plan de acción tutorial pornografía
 

Más de Nidia Cañon

Entrevista paulo freire
Entrevista paulo freireEntrevista paulo freire
Entrevista paulo freireNidia Cañon
 
Actividad de producir y tramitar documentos
Actividad de producir y tramitar documentosActividad de producir y tramitar documentos
Actividad de producir y tramitar documentosNidia Cañon
 
Guia de salud ocupacional nidia
Guia de salud ocupacional nidiaGuia de salud ocupacional nidia
Guia de salud ocupacional nidiaNidia Cañon
 
Gua de salud ocupacional nidia
Gua de salud ocupacional nidiaGua de salud ocupacional nidia
Gua de salud ocupacional nidiaNidia Cañon
 
Presentación de salud ocupacional
Presentación de salud ocupacionalPresentación de salud ocupacional
Presentación de salud ocupacionalNidia Cañon
 

Más de Nidia Cañon (6)

Entrevista paulo freire
Entrevista paulo freireEntrevista paulo freire
Entrevista paulo freire
 
Actividad de producir y tramitar documentos
Actividad de producir y tramitar documentosActividad de producir y tramitar documentos
Actividad de producir y tramitar documentos
 
Guia de salud ocupacional nidia
Guia de salud ocupacional nidiaGuia de salud ocupacional nidia
Guia de salud ocupacional nidia
 
Gua de salud ocupacional nidia
Gua de salud ocupacional nidiaGua de salud ocupacional nidia
Gua de salud ocupacional nidia
 
Presentación de salud ocupacional
Presentación de salud ocupacionalPresentación de salud ocupacional
Presentación de salud ocupacional
 
Actec[1][1][1]
Actec[1][1][1]Actec[1][1][1]
Actec[1][1][1]
 

Último

Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(HelenDanielaGuaruaBo
 
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptxi7ingenieria
 
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdfSENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdfJaredQuezada3
 
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercadoEmpresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercadoPsicoterapia Holística
 
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfPresentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfaldonaim115
 
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdfManual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdfga476353
 
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGVel impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGVTeresa Rc
 
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdfmodulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdfmisssusanalrescate01
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...MIGUELANGELLEGUIAGUZ
 
implemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logisticaimplemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logisticaghgfhhgf
 
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...TaniaCruzInga
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfAJYSCORP
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREdianayarelii17
 
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformesManual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformesElizabeth152261
 
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptxADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptxRafaelSabido2
 
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesLas sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesPatrickSteve4
 
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxINTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxRENANRODRIGORAMIREZR
 
UNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIA
UNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIAUNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIA
UNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIAsonapo
 
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edxEvafabi
 
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptxTEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptxterciariojaussaudr
 

Último (20)

Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
 
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
 
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdfSENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
 
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercadoEmpresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
 
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfPresentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
 
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdfManual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
 
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGVel impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
 
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdfmodulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
 
implemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logisticaimplemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logistica
 
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
 
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformesManual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
 
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptxADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
 
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesLas sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
 
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxINTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
 
UNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIA
UNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIAUNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIA
UNIDAD DIDACTICA DE CUARTO BIMESTRE DOCENTES SECUNDARIA
 
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
 
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptxTEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
 

Entrevista paulo freire

  • 1. ENTREVISTA DEL MEGA COLEGIO PAULO FREIRE Colegio Paulo Freire, educación para una sociedad más justa En nuestro proceso deformacióncomo técnicos en Asistencia yOrganización de Archivos, tuvimos la oportunidad devisitar, conoceryentrevistar a las encargadasdelarchivo académico,quienesmuy amablemente nos facilitaron la información de su proceso archivístico. Según Zoraida Monrroy “Secretaria operativa” y Lorena Moncaliano “secretaria académica” la institución requiere de una persona encargada del área de archivo pero debido a que ya, esta estipulado el presupuesto por parte de la Secretaria de Educación, no es posible contar con este recurso humano, por lo cual nosotras somos las personas encargadas. Esta entrevistafuerealizadaen el ColegioPauloFreire siendo las 7:30 am del día jueves 11 de noviembre del año en curso, por Andrés Arguelles y Nidia Cañon: “Construyendo una educacióncon responsabilidad, libertad y sentido social”
  • 2. 1. ¿Cuales son sus funciones en el colegio referente al proceso archivístico? R// LorenaMoncaliano:dentrode misfuncionesestala de garantizar el proceso de matriculas, retiro deestudiantes, certificados,actasde grado ytodo sobre el proceso académico delos estudiantes. ZoraidaMonrroy:Meencargodelarchivodela parte administrativaen conjunto con la parte académica. 2. ¿Cual es el proceso de organización los documentos que ustedes manejan y que instrumentos utilizan para archivarlos? R// LorenaMoncaliano:losdocumentos son archivados en bolsas resellables yalmacenadas en carpetas que luego pasan a los archivadores donde se encuentran clasificadas por cursos, en orden alfabético y según el ciclo. El orden concedido a los documentos es; registrocivil tarjeta deidentidad,ordende matricula,pazysalvo, fotos y en casospuntuales, comoalos niñosdetransiciónquese lesexige carnetdevacunas y originalde registro civil. Se tiene encuentalaspersonasretiradas a quienesseles abre unacarpeta de retiro, estos van ordenadosporfecha yorden alfabético como exigencia de la Personería yContraloría. 3. ¿Por qué utilizan este tipo de bolsas? R// Zoraida Monrroy: notamos que al encarpetar documentos se ampliaba mucho mas el archivo, es así como decidimos meter estos documentos en bolsas en orden alfabético según el curso yla cantidad de alumnos. Para nosotros en nueva la leygeneral de archivo, además el colegio es nuevo, fue creado en el 2007,por esta razón lasnuevas carpetasexigidasporel archivo general de la nación hasta ahora se están implementando, cabe decir que esta deben ir organizadas, el folio mas reciente al final de la carpeta y el mas antiguo, al principio de esta. Esta es una tarea muy dispendiosa para solo dos personas. 4. ¿Si un estudiante requiere de un certificado de estudio o notas cual es proceso a seguir? R// Lorena Moncaliano: Como primera medida se acercarían a mí para solicítalos, luego reciben un número de cuenta para hacer su respectiva consignación ycon la fotocopia de este se empezaría el trámite, para que dentro de los tres (3) días hábiles se cumpla su entrega. Lapersonadeberá firmar el libro de radicado donde se tiene la constancia de que se le fue entregado.Esta informacióntambiénse encuentra sistematizada para tener mayor accesibilidad ycontrol a esta. 5. ¿Qué sucede con los documentos de los alumnos retirados? R// Zoraida Monrroy: debido a la deserción escolar se debe tener una carpeta donde se almacenanlosdocumentosdelosalumnosretirados por fechas, esto con el fin de ofrecerle datos claros a la personería, contraloría y secretaria de educación los documentos serán almacenados en un archivo histórico el cual dura cinco (5) aproximadamente y posteriormente es trasladado al archivo general de la nación. 6. ¿Cuál es el proceso para la elaboración de un diploma? R// Zoraida Monrroy: 1ro; Hayun comité de evaluación ypromoción, quien decide quienes o no se gradúan.
  • 3. 2do; La señora Norma Leonor Roncancio junto con la asociación de padres de familia elige el nuevoformatoadecuadode presentaciónparael diploma y acta de grado, teniendo en cuenta las diferentes opciones, establecidas por los contratistas previamente seleccionados. 7. ¿Qué medios de seguridad han implementado en el área de archivo? R// Zoraida Monrroy: La verdad no se ha implementado ningún medio o acción para evitar o prevenir un accidente con los documentos, no hay extintor, detectores de humo o alarma contra incendios, aunque en el momento ya se han empezado ejecutar algunas acciones como por ejemplo las rutas de evacuación. 8. ¿La proyección de ética de la entidad va de la mano con su formación ética profesional o laboral? R// Lorena Moncaliano: Si, la ayuda que la institución me ha ofrecido, a pesar de falta de experienciaasidogratificante,puesa pesar de mi inhabilidad para desempeñar esta tarea, he aprendidoadesenvolvermeenel campoempresarial y personalmente asermucho más organizada. 9. ¿Que persona es la que coordina la parte de salud ocupacional? R// Zoraida Monrroy: En la institución hay dos personas que se encargan de coordinar e incluso archivar todo lo referente a salud ocupacional, en la jornada mañana esta: la orientadora Sheila Zafra yen la tarde la orientadora TrudyAbella. 10. ¿Existeorganigramaen el colegio? R// Zoraidamonrroy:nose puededeterminarelorganigramadelcolegio,ya quees un articuladodeeducaciónsuperiorportalrazón haymuchoscomitésyno seapodido establecer.Elcolegio tieneconvenioconlauniversidadpanamericana queformaa los estudiantesen tres carrerasdesdeelgrado8.  TECNICO ENCOMERCIO EXTERIOR  TECNICO ENPROGRAMACIONDESISTEMAS  TECNICO ENMERCADEO Y PUBLICIDAD 11. ¿Reciben capacitación porpartedelasecretariadeeducación paralamanipulación de archivos? R// LorenaMoncaliano: No, pero podemos acceder ala pagina de la secretaria general de educación, puntualmente a messing, donde nos explica las 5 ss que costa del orden que debemos seguir en nuestro lugar de trabajo y el respectivo cuidado que debemos tener con los documentos, además nos facilita formatos estandarizados que nos sirve de guía para elaborar los de nuestra institución 12. ¿Conocen ustedes la tabla de retención? . R// Zoraida monrroy: En realidad no tenemos conocimiento sobre su uso, puesto que creemos que esta se debe llenar, cuando los archivos han cumplido los 5 años ydeben ser llevados al Archivo General de la Nación.