Material en función de las nuevas bases curriculares.

1. Colegio Ministro Diego Portales
Sector de Historia Geografía y C.Sociales.
8°año Básico.
Unidad 1: Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma
y el choque de dos mundos
Profesora: Nicole Arriagada V.

2. • Objetivo: Comprender la crisis del
mundo medieval y el trascurso hacia
la edad moderna.

3. La sociedad sigue siendo estamental (nobleza, clero, campesinado), pero nace un
nuevo grupo social en las ciudades: la burguesía, quienes poseían una nueva
mentalidad.
La población sigue siendo mayoritariamente rural (viven en el campo); la agricultura
y ganadería son las bases de la economía. Las actividades artesanales y comerciales
comienzan a crecer rápidamente, las cuales se desarrollan en las ciudades (burgos).
BAJA EDAD MEDIA se desarrollo durante los Siglos XI al XV
ES UN PERIODO DE CAMBIOS Y CONTINUIDADES
s.XV d.c

4. RENACIMIENTO URBANO
Durante gran parte de la baja Edad Media, las ciudades y la
vida urbana habían sufrido un retroceso, aunque nunca
llegaron a desaparecer por completo. Con las mejoras
agrícolas, el aumento de la población y la reactivación del
comercio , las ciudades antiguas recobraron su importancia.
-Las ciudades comienzan a crecer
- Surgen nuevas ciudades
A mediados del siglo XI
•Abastecen a los mercados, y permite a la población dedicarse a
otras actividadesExcedentes alimenticios
•Más población dispuesta a dejar los campos y buscar
oportunidades en la ciudad.
Crecimiento demográfico
•Impulsaron la instalación de mercados en las afueras de castillos
y monasterios. Estos luego formarían ciudades.
Iniciativa de los reyes y
señores feudales
•El aumento de la población, genera que la demanda de
productos se incremente.
Aumento de la producción
artesanal y el comercio
Debido a

5. Eran grandes fortalezas
amuralladas y vigiladas
Nacían en los cruces de
caminos, cerca de ríos,
puertos y donde se
realizaban ferias.
Eran centros de
actividades económicas y
comerciales con sus
mercados y ferias, a esta
ciudad se les denominaba
burgos.
Generalmente, las ciudades
lograban escapar del control de
los señores feudales y sus
habitantes eran libres. El
ayuntamiento se ocupaba del
gobierno de la ciudad y del
territorio que la circundaba. Su
edificio solía estar en el centro
de la localidad.

6. Las calles eran muy estrechas y de tierra. Las condiciones de vida eran muy insalubres,
pues no existían sistemas de alcantarillado o recolección de desperdicios, y los animales
circulaban libremente por las calles.
Analicemos
la imagen
Características de las ciudades; en la imagen una ilustración del
mercado medieval.

7. CIUDAD o
BURGO
Eran centros urbanos que concentraban población,
actividades artesanales y el comercio.
Sus habitantes eran
Artesanos: personas que desarrollaban un
oficio (zapatero, sastre, etc.)
Comerciantes: personas dedicadas a la
compra-venta de productos, es decir, a
intercambio comercial.
Banqueros: o prestamistas, que se dedicaban
a prestar dinero y obtener ganancias por
medio del cobro de intereses.
Burgueses
Eran agrupaciones que
reunían a las personas
que realizaban un mismo
oficio. Su objetivo era
establecer reglas y fijar los
precios de sus productos.
Además, promovían la
solidaridad y ayuda mutua
entre sus miembros.
Se organizaban en
Gremios
En cada oficio existía la siguiente jerarquía: el
maestro,(dueño del taller y experto) el oficial (Ayudante del
maestro recibía sueldo) y el aprendiz (Se dedicaba aprender
el oficio por varios años)
clase social
propietarios de los
medios de
producción, ya sea de
la tierra, el capital,
maquinarias o
medios de
transporte. Eran
libres no estaban
sometidos a un
señor feudal, logra
una posición social
por sus riquezas
económicas.

8. A principios del siglo XIV, una serie de circunstancias adversas generaron una
gran inestabilidad. Esto llevó al mundo medieval a una crisis y, finalmente, al
fin de la Edad Media.
S.XV d.C
Crisis medieval S. XIV,d.C

9. El agotamiento de los suelos agrícolas
explotados durante siglos.
La sustitución de cultivos alimenticios por
otros dedicados a la producción textil que era
la base del comercio, están entre las más
importantes.
En el siglo XIV se presentó en Europa un
descenso muy fuerte de la temperatura, que
recrudeció en el siglo XVI y solo empezó a
superarse hacia finales del siglo XIX. Por eso,
a este período se le denomina “pequeña
edad de hielo”
CRISIS AGRARIA A fines del siglo XIII se evidenció una fuerte caída de la producción
agraria.
Debido a
-Años malas
cosechas
-El aumento de
los precios de
los alimentos
-En
consecuencia,
grandes
hambrunas.
provocaron
Muertes por La guerra de los
Cien Años.
DESCENSO DE LA POBLACIÓN
Debilidad provocada por el hambre, los
europeos resultaron una presa fácil
para las enfermedades y las epidemias.
Genera
Tiene como consecuencia

10. La peste negra o peste bubónica –
llamada así por las hinchazones o
bubas que aparecían por todo el
cuerpo de los afectados– fue una
epidemia mortal que llegó a
Europa en las naves mercantes
provenientes de Asia, a causa de
roedores que tenían pulgas
infectadas. La epidemia comenzó
en 1347, se dispersó por el
continente con rapidez y en dos
años acabó con la cuarta parte de
la población europea.
LA PESTE NEGRA
era
¿Cómo
reacciono la
población a la
epidemia?.
Además de los conflictos políticos y religiosos, el siglo XIV trajo para
Europa una serie de dificultades de índole climática que
desencadenaron una baja en la producción agrícola. Esta situación
afectó a la población con períodos de hambruna y, por tanto,
problemas de desnutrición. En este escenario, irrumpió la peste negra.
Escapando al campo, donde
las muertes eran menos
frecuentes.
flagelándose y entrando en
penitencia.
viviendo desenfrenadamente
ante la amenaza de una
muerte cercana.

11. • Mantenga silencio y tome apuntes.
• El análisis será realizado al termino del video.
• Responda las siguientes preguntas de relación:
En función de la clase y los observado en el video:
1.- ¿Qué relación existe entre la peste negra y la crisis de la Baja Edad Media?
2.- ¿Cómo se trasmitió la peste a Europa?
3.- ¿Cuáles fueron las consecuencia de esta peste?
4.-¿ En qué condiciones estaba Europa al momento de recibir la peste?
5.- Entrega tu opinión y evalúa la situación, ¿ cómo crees reaccionaria la población
chilena si fuera afectada por una peste así?
Mucho éxito, no olvides tu timbre!!!!