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AXIOLOGIA
CONCEPTO AXIOLOGIA LA AXIOLOGÍA ES LA PARTE DE LA FILOSOFÍA QUE ESTUDIA                     LOS VALORESCONCEPTO DE VALOR  ...
CLASES DE VALORES    Infrahumanos: Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, Aquí se    encuentran valores como el place...
CLASIFICACION DE LOS          VALORESValores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivanmediante la educac...
LOS HABITOS                Tanto el bien como el mal               obrar forman costumbres e              inclinaciones en...
VIRTUDES HUMANASFUNDAMENTALES              La prudencia: Es la virtud que dispone la              razón práctica a discern...
La fortaleza: Es la virtud moral que asegura enlas dificultades la firmeza y la constancia en labúsqueda del bien.        ...
ANOMIA
CONCEPTOS  DEFINICION: El término (etimológicamente, a = sin, nomos  = norma) se emplea en sociología para referirse a una...
ACCIÓN DE LA E.C.C.I. ENCONTRA DE LA ANOMIA               Responsabilidad Social: La ECCI como               organización ...
Formación Profesional: Se entiende     como la formación y capacitación de     técnicos y profesionales para poder     eje...
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Axiologia y anomia

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Presentacion Nestor Garcia

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Axiologia y anomia

  1. 1. AXIOLOGIA
  2. 2. CONCEPTO AXIOLOGIA LA AXIOLOGÍA ES LA PARTE DE LA FILOSOFÍA QUE ESTUDIA LOS VALORESCONCEPTO DE VALOR “EN SENTIDO HUMANISTA, SE ENTIENDE POR VALOR A LO QUE HACE QUE UN HOMBRE SEA TAL, SIN LO CUAL PERDERÍA SU HUMANIDAD O PARTE DE ELLA
  3. 3. CLASES DE VALORES Infrahumanos: Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, Aquí se encuentran valores como el placer, la fuerza, la agilidad, la salud. humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del hombre Aquí encontramos valores como los económicos, la riqueza, el éxito. Instrumentales : Son comportamientos alternativos mediante los cuales conseguimos los fines deseados Terminales: Son estados finales o metas en la vida que al individuo le gustaría conseguir a lo largo de su vida.
  4. 4. CLASIFICACION DE LOS VALORESValores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivanmediante la educación física e higiénica.Valores sensibles, conducen al placer, a la alegría y alesparcimiento.Valores económicos, nos proporcionan todo lo que nos es útil; sonvalores de uso y de cambio.Valores estéticos, nos muestran la belleza en todas sus formas.Valores intelectuales, nos hacen apreciar la verdad y elconocimiento.Valores religiosos, nos permiten alcanzar la dimensión de losagrado.Valores morales, su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, lalibertad, la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, lasolidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entreotros.
  5. 5. LOS HABITOS Tanto el bien como el mal obrar forman costumbres e inclinaciones en el espíritu, a los buenos se les llama "virtudes"; y a los malos, "vicios".
  6. 6. VIRTUDES HUMANASFUNDAMENTALES La prudencia: Es la virtud que dispone la razón práctica a discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectos para realizarlo La justicia: Es la virtud moral que consiste en la constante y firme voluntad de dar a cada uno lo que les es debido
  7. 7. La fortaleza: Es la virtud moral que asegura enlas dificultades la firmeza y la constancia en labúsqueda del bien. La templanza: Es la virtud moral que modera la atracción de los placeres y procura el equilibrio en el uso de los bienes creados
  8. 8. ANOMIA
  9. 9. CONCEPTOS DEFINICION: El término (etimológicamente, a = sin, nomos = norma) se emplea en sociología para referirse a una desviación o ruptura de las normas a causa de la indisciplina sociales. ORIGEN: En el colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta emergente situación de alienación experimentada por un individuo o una subcultura. CAUSA: La pérdida de los valores por falta de educación o por procesos equivocados que conducen a la misma situación anómala.
  10. 10. ACCIÓN DE LA E.C.C.I. ENCONTRA DE LA ANOMIA Responsabilidad Social: La ECCI como organización orientada a la prestación de servicios educativos en el nivel superior, asume su responsabilidad social desde la relación que establece con cada uno de sus grupos de interés. Estos grupos entendidos como: estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo, egresados, proveedores y la sociedad como un todo y su desempeño como comunidad, administrando y direccionando el impacto educativo, cognitivo, laboral y ambiental
  11. 11. Formación Profesional: Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales para poder ejercer su disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona y de la sociedad.Investigación: La ciencia y la tecnología nose dan sin investigación y por ello laInstitución propende por la búsqueda denuevas verdades, la producción original, laexperimentación, el pensamientocreativo, con respuestas apropiadas paranuestra cultura y el País con sentido deresponsabilidad social

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