El documento habla sobre cómo el uso de la tecnología está transformando la forma en que los niños aprenden. La mayoría de los niños usan varias pantallas al mismo tiempo en lugar de centrarse en una sola, y pasan más tiempo usando la tecnología de forma solitaria y sin supervisión de adultos. Esto plantea riesgos como la exposición a información falsa, acoso cibernético y páginas web inapropiadas. El documento recomienda que los adultos establezcan normas sobre el uso de la tecnolog

1. LUJÁN
NAZARENO

4. AVANCE
CULTURAL
TRANSFORMA EL
MODO DE
APRENDER DE LOS
CHICOS

5. EL 90% LAS SUPERPONE,
SÓLO EL 10% EMPLEA UNAA LA VEZ
C
H
I
C
O
S
C
H
I
C
O
S

8.  MAYOR TIEMPO DE UTILIDAD
 USO MÁS SOLITARIO
 NAVEGACIÓN SIN SUPERVISIÓN ADULTA

9.  FALSA INFORMACIÓN
 CORTAR Y PEGAR
 BULLING
 PÁGINAS INADECUADAS
 VIRUS
 OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN PERSONAL
 GENTE DESCONOCIDA
 ENGAÑOS

10. INTERVENCIÓN
ADULTA
CONSENSOS
ETAPAS

11. 0 - 3 AÑOS
3 - 6 AÑOS

12. A PARTIR DE
5 AÑOS
A PARTIR DE
6 AÑOS
 (controlar)
 (horarios controlados)

13. A PARTIR DE 12 AÑOS

14.  CONSTRUCCIÓN DE NORMAS
 APROBADO POR MIEMBROS DE LA FAMILIA
 PUEDE SER ESCRITO

15.  HORARIOS
 NO BRINDAR INFORMACIÓN
 CUIDADOS VIRUS
DESCONOCIDOS
PAGÍNAS WEB
 PANTALLAS EN ESPACIOS COMPARTIDOS

16. ENSEÑAR USO
SEGURO DE
LAS
PANTALLAS
 CREDIBILIDAD DE LA
INFORMACIÓN
 NO COPIAR
Y PEGAR
 REFLEXIÓN SOBRE EL
USO DE TECNOLOGÍAS

17. USO DE TECNOLOGÍAS
CHICOS ADULTOS
DEBEN
 LEEN.-
 SE INFORMAN.-
 APRENDEN.-
 ENTRETENIMIENTO.-
 COMUNICACIÓN
 DIALOGAR.-
 EXPLICAR.-
 EDUCAR.-
 CONOCER (CHAT – PAG.
WEB).-
 ACOMPAÑAR
CLAVE: SABER Y
COMPARTIR