1. Ajankohtaista ammattikoulutuksen
kehittämisessä
20.9.2012, Levi
Yksikön päällikkö, opetusneuvos Susanna Tauriainen

2. Ammattikoulutuksen kehittäminen
Resurssit: päällikkö, 9 asiantuntijaa, 2
sihteeriä
•Työssäoppiminen Laadunhallinta Instrumentit: valtionavustukset (20
•Laajennettu top hakua/v, n 12 Meuroa, 351 kpl päätöstä/v)
•Amm.lisäkoulutus => kehittämishankkeet, kokeilut,
•Oppisopimus työryhmät
•Alakohtainen Kumppanit: AM-yksiköt,
kehittäminen koulutuksen järjestäjät,
ministeriöt, järjestöt, kv-kumppanit
Elinikäi-
sen
oppimi-sen
avain-
taidot
•Läpäisyn
•Nuoret & aikuiset
edistäminen
•Opiskelijahuolto •Mamut
•Urheilijat Toimintaympäristö:
•Tyky-passi
•Erityisopiskelijat Kansallinen
•Huippuosaajat
•Vangit Eu
AMMATTIOSAAJA
Kansainvälinen

3. Valtionavustukset kehittämisen välineenä
- Verkottuminen, yhdessä tekeminen, yhteistyö, laatu
Työelämälähtöisen ammatillisen Opiskelijan / tutkinnon suorittajan
koulutuksen kehittäminen Joustavien opintopolkujen kehittäminen hyvinvoinnin tehostaminen
Alkuperäiskarjan hoidon tuki kahdelle
Ammatillisen lisäkoulutuksen laadun kehittäminen opetusmaatilalle Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen
Oppimisympäristöjen kehittäminen ja
monipuolistaminen Ammatillisen erityisopetuksen kehittämistoiminta Moniammatillinen ohjaus ja opiskelijahuolto
Koordinering av funktioner och verksamhet inom
dem svenskspråkiga utbildningen Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen
Maahanmuuttajien ammatillisen
Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeet aikuiskoulutuksen kehittäminen
Maahanmuuttajien ammatillisen
Työnjohtokoulutuskokeilut peruskoulutuksen kehittäminen
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja
ammattiosaamisen näytöt Puutarha-alan koulutuksen kehittämisstrategia Laatustrategian toimeenpanon tuki
Valtakunnallisten näyttötutkintoaineistojen
kehittäminen Tutkintojen toimeenpano NTM-toimeenpanon tuki
Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä
Urheilijat

4. Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset
lukuina 2012
Valtionavustusta on myönnetty yhteensä 12 140 000 € (45 % haetusta määrästä)
Valtionavustusta on haettu yhteensä 26 684 344 €
Yhteensä käsiteltiin 351 päätöstä, joista myönteisiä oli 179 kpl ja kielteisiä 172 kpl

5. Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset
lukuina 2012
Hakemuksia lähetti 100 eri koulutuksen järjestäjää, joka on 28 % kaikista
16 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä yli 300 000 euroa valtionavustusta
21 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä 90 000 – 300 000 euroa valtionavustusta
18 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä 40 000 – 90 000 euroa valtionavustusta
19 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä alle 40 000 euroa valtionavustusta
26 koulutuksen järjestäjää jäi ilman avustusta, nämä olivat joko yhden tai kahden kohteen
(hakuryhmän) hakijoita

6. Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset
lukuina 2012
Suurin myöntösumma oli 650 000 ja pienin 4 000 euroa
Alle 10 000 euron myöntösummat muodostuivat pääsääntöisesti säätiöille suunnatuista avustuksista
29 koulutuksen järjestäjää haki vain yhdestä hakuryhmästä
Aktiivisimmat hakijat hakivat avustusta 12:sta eri hakuryhmästä
Eniten myönteisiä päätöksiä saivat Espoon seudun koulutuskuntayhtymä, Pirkanmaan koulutuskonserni-
kuntayhtymä sekä Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur / Yrkesakademin i Österbotten
15 aktiivisinta hakijaa saivat 2-7 myönteistä päätöstä ja yhteensä 127 000 – 805 000 euroa valtionavustusta
Viisi aktiivisinta hakijaa

7. Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset
lukuina 2012
39 suurinta (100 000 euroa tai yli) avustusta jakautuvat kaikki eri
koulutuksenjärjestäjille
Koulutuksenjärjestäjän yhteyshenkilö oli pääsääntöisesti eri henkilö eri hakuryhmissä
13 hakijaa olivat keskittäneet hakemusten kirjoittamisen yhdelle henkilölle
Koulutuksenjärjestäjistä 7 % oli ruotsinkielisiä

8. Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset
lukuina 2012
Kaikista hankkeista koordinaatiohankkeita on 81 % ja muita 19 %
Kaikista myönteisen päätöksen saajista oli koordinaatiohankkeita 85 % ja muita 15 %.
Kaikista hankkeista alueellisia oli 46 %, paikallisia 13 % ja valtakunnallisia 41 %
Kaikista myönteisen päätöksen saajista oli alueellisia 48 %, paikallisia 11 % ja valtakunnallisia 41
%

9. Työelämälähtöinen
toimintaympäristön varmistaminen
Miten opettajat tukevat
Miten tuetaan joustavan
opiskelijaa ammatillisen opintopolun saavuttamista?
kehityksen vaiheissa?
Tukevatko
opetusmenetelmät
joustavien
Miten tutkinnon opintopolkujen
uudistuksen Pedagoginen mahdollistamista?
joustavuus on
hyödynnetty? johtajuus! Miten eri alat
huomioidaan
Miten
joustavuuden
opiskelijan/tutkin valinnoissa?
non suorittajan Miten
arviointi on Miten mahdollistetaan
järjestetty? työssäoppimisen yhteistyö
laatu varmistetaan oppilaitosten/kj:n
joustavuuden välillä?
näkökulmasta?

10. Työkaluja: http://toplaaja.purot.net/

11. Läpäisyn tehostamisen hanke 2011-14
Vuoden 2011 alkaneet hankkeet:
•Helsingin kaupungin opetusvirasto
•Hämeenlinnan seudun koulutuskuntayhtymä
•Hyria Koulutus Oy
•Itä-Savon koulutuskuntayhtymä
•Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä
•Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä
•Länsirannikon Koulutus Oy WinNova
•Päijät-Hämeen koulutuskonserni-kuntayhtymä, Koulutuskeskus Salpaus
•Rovaniemen koulutuskuntayhtymä
•Sastamalan koulutuskuntayhtymä
•Satakunnan koulutuskuntayhtymä
•Savon koulutuskuntayhtymä
•Svenska Framtidsskolan i Helsingforsregionen Ab
•Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur/Yrkesakademin i Österbotten
•Seinäjoen koulutuskuntayhtymä
•Turun kaupungin kasvatus- ja opetustoimi
Vuonna 2012 alkaneet hankkeet:
•Samkommunen för yrkesutbildning i Östra Nyland
•Maalariammattikoulun Kannatusyhdistys ry
•Itä-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä / Porvoon ammattiopisto
•Jyväskylän koulutuskuntayhtymä
•Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä
•Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Oulun seudun ammattiopisto

12. Läpäisyn tehostamisen hanke
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen on osa
yhteiskuntatakuuta ja koulutustakuuta.
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen
ohjelmaan on myönnetty rahoitusta 17 hankkeelle (14
suomenkielistä),joilla kullakin on 3-8
yhteistyökumppania.
Yhteensä mukana on 43 koulutuksen järjestäjää.
Osa hankkeista keskittyy alueelliseen kehittämiseen ja
ratkaisumallien kehittämiseen.
Osa hankkeista on tavoitteiltaan ja yhteistyömuodoiltaan
valtakunnallisia.

13. Valtionavustusten painopistealueet
Opinto-ohjauksen ja opiskelijahuollon ennakoivien ja
nykyistä yksilöllisempien toimintamallien kehittäminen.
Pedagogisten ratkaisujen kehittäminen ja
opetusjärjestelyjen joustavoittaminen yksilöllisten
opintopolkujen ja työn ohella opiskelun
mahdollistamiseksi ja tukemiseksi.
Koko tutkinnon suorittamista tukevien pedagogisten
ratkaisujen, ohjauskäytänteiden ja toimintamallien
kehittäminen silloin, kun opiskelija lähtökohtaisesti
suorittaa tutkintoa osissa.

14. Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja
tunnustamisen toimintamallien kehittäminen
opintoaikojen lyhentämiseksi.
Asuntolatoiminnan kehittäminen ja opiskelijoiden vapaa-
ajantoiminnan tukeminen.
Muu ammatillisen koulutuksen läpäisyä edistävä
kehittäminen.

15. Työelämälähtöinen
toimintaympäristön varmistaminen
Miten tuetaan joustavan
Miten varmistetaan
opettajien opintopolun saavuttamista?
ammattitaidon Miten jokainen
uusiutuminen? opettaja tukee
opiskelijaa
opintojensa aikana?
Miten ammatilliset Muuttunut
opettajat
toimivat
opettajuus Miten oppilaitosten
yhteistyössä? hanke- ja
kehittämistyö ulottuu
jokaisen opettajan
Miten opettajat
toteuttavat
Miten kaikki Miten opettaja työhön?
opettajat löytää
oppimisen ja
työskentelevät yhteistyökumppan
osaamisen
yhteistyössä
arviointia?
työpaikkojen
in muista
kanssa? oppilatoksista?

16. KIITOS!
http://www.oph.fi/rahoitus/valtionavustukset/ammatillinen_koulu