Rangkuman dokumen ini adalah: Dokumen ini merupakan rancangan harian prasekolah yang mencakupi aktivitas pembelajaran untuk minggu ke-40 dengan tema "Negara Saya" dan subtema "Kemudahan Awam". Aktivitas pembelajaran terdiri dari perbualan pagi, modul teras, modul tema, dan penutup.

1. RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH 2015
MINGGU 40
TEMA : NEGARA SAYA TARIKH:
2.11.2015
SUBTEMA: KEMUDAHAN AWAM HARI: ISNIN
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN/ABM/BBM KESEPADUAN
PERHIMPUNAN
6.30 PAGI
RUTIN
10 MINIT
7.00-7.10 PAGI
MENYANYI LAGU KEBESARAN NEGERI DAN LAGU KEBANGSAAN.
MENCATAT KEHADIRAN MURID-MURID.
MEMBACA DOA BELAJAR DAN KALENDAR.
MEMERIKSA KEBERSIHAN DAN KEKEMASAN MURID-MURID
PERBUALAN
PAGI
20 MINIT
7.10-7.30 PAGI
BM
2.4.1 Menceritakan perkara
yang didengar dengan
menggunakan ayatyang mudah.
3.11.2 Membaca buku cerita
yang menarik dan sesuai
daripada pelbagai tema.
1. Murid-murid mengucapkan selamatpagi kepada guru
2. Mengucapkan terima kasih selepas menjawab soalan
3. Bersoal jawab berpandukan gambar-gambar yang
diberikan (gambar pengangkutan awam, kegunaan,
jenis pengangkutan awam)
4. Kanak-kanak dan guru berbual tentang kemudahan
awam dan fungsi setiap kemudahan awam(bercerita
berdasarkan pengalaman kanak-kanak)
2.4.1 Menceritakan
perkara yang didengar
dengan menggunakan
ayatyang mudah.
3.11.2 Membaca buku
cerita yang menarik
dan sesuai daripada
pelbagai tema.
MODUL TERAS
40 MINIT
7.30-8.10 PAGI
MATE/SAIN
S
12.3.1 Membuat pelbagai
binaan mengikut kreativiti
sendiri dan menceritakan
binaannya dengan bimbingan.
12.3.2 Membuat pelbagai
1. Murid membuat binaan kemudahan awam.
2. Aktivit kumpulan : murid menggunting dan melekat
hasil binaan dengan bimbingan guru di ruangyang
tepat.
3. Guru membimbing kanak-kanak menjalankan aktiviti
(PSE 2.2.2)
Menunjukkan
semangat dan sifat
positif seperti – sabar
dan berdikari.
 Kotak
 Gunting
 Gam
 Silotep
 Kertas warna

2. binaan menggunakan pelbagai
bahan mengikut kreativiti
sendiri dan menceritakan
pembinaannya ( Contoh
bahan:blok, pasir )
ini  Warna Buncho
 Lembaran kerja
MODUL TERAS
40 MINIT
8.10-8.50 PAGI
PI/PM
11.1.2 : Mengamalkan sifatrajin
dalampengurusan diri dan
menjalankan tugasan.
12.1.4: Mengamalkan sikap
tolong menolong dengan rakan,
jiran dan masyarakatsetempat.
Permainan meneka alat dan bahan membersihkan diri.
Menunjuk cara menjaga kebersihan diri seperti memotong
kuku, menggosok gigi dan menyikat rambut.
Menonton video situasi keluargayangbahagia seperti makan
bersama,berkelah dan melawat keluarga di kampung.
Simulasi dan menunjuk cara berkawan dan berbaik dengan
masyarakatsetempat.
2.3.6: Berinteraksi
dengan yakin.
2.4.2 : Mengawal emosi
dalam situasi yang
tidak menyenangkan
(frustration and
disappointment)
11.1.2 : Mengamalkan sifat
rajin dalampengurusan diri
dan menjalankan tugasan.
12.1.4: Mengamalkan sikap
tolong menolong dengan
rakan,jiran dan masyarakat
setempat.
PENDIDIKAN ISLAM DIKENDALIKAN OLEH USTAZAH ROHANIAH BT MUSA
MODUL TERAS
30 MINIT
8.50-9.20
BM 1.2.3 Mengenal bunyi suku kata
akhir yangsama
1,2,4 Mengenal bunyi suku kata
akhir yangberbeza.
4.2.6 Menyalin perkataan
dengan cara yangbetul.
4.2.7 Menyalin ayatdengan cara
yang betul.
1. Bersoal jawab berpandukan gambar-gambar yang
diberikan (gambar pengangkutan awam, kegunaan,
jenis pengangkutan awam)
2. Membaca perkataan dan ayat-ayatyangditunjukkan
3. Membaca perkataan dengan betul
4. Menyalin nama-nama kemudahan pengangkutan
awam
5.
9.20-9.50 PAGI KUDAPAN
MODUL TERAS
30 MINIT
9.50-10.20
PAGI
BM LATIHAN TARIAN UNTUK MINI KONVOKESYEN PRASEKOLAH
GABUNGAN KELAS PRASEKOLAH 1 DAN 2
MODUL
BERTEMA
BI 1.9.3 Use simplesentences to
convey messages.
1.10.2 Ask simplequestions
1. Read the name of the public facilities fromeach
picture
2. Pupils singa rhymeand do the actions –the wheels
1.9.3 Use simple
sentences to convey
messages.

3. 30 MINIT
10.20-10.50
PAGI
pertainingto :
 Stories heard or read
 Situations
1.10.3 Ask simple“Wh”
questions.
on the bus
3. Colors the pictures of public facilities
4. Read names of the public facilities
5. Pupils look atthe pictures and read out the simple
sentences.
6. Write simplewords in neat
1.10.2 Ask simple
questions pertainingto
:
 Stories heard
or read
 Situations
1.10.3 Ask simple“Wh”
questions.
PENUTUP
10 MINIT
10.50-11.00
PAGI
MURID-MURID MEMBERSIHKAN KELAS DAN MENYUSUN PERALATAN YANG TELAH DIGUNAKAN.
GURU MEMBUAT REFLEKSI BERSAMA MURID-MURID.
MURID-MURID MENGUCAPKAN UCAPAN TERIMA KASIH , MEMBACA DOA DAN BERSALAMAN SAMBIL BERSELAWAT DENGAN GURU SERTA PEMBANTU SEBELUM
BALIK.
REFLEKSI GURU
RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH 2015

4. MINGGU 40
TEMA : NEGARA SAYA TARIKH:
3.11.2015
SUBTEMA: KEMUDAHAN AWAM HARI: SELASA
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN/ABM/BBM KESEPADUAN
RUTIN
10 MINIT
7.00-7.10 PAGI
MENYANYI LAGU KEBESARAN NEGERI DAN LAGU KEBANGSAAN.
MENCATAT KEHADIRAN MURID-MURID.
MEMBACA DOA BELAJAR DAN KALENDAR.
MEMERIKSA KEBERSIHAN DAN KEKEMASAN MURID-MURID
PERBUALAN
PAGI
20 MINIT
7.10-7.30 PAGI
BM
1.1.8 : Mengecam pelbagai jenis
bunyi di persekitaran murid.
2.1.7 : Menamakan objek di
persekitaran.
3.7.2 : Membaca ayattunggal
yang mudah dengan sebutan
yang betul.
Mendengar bunyi rakaman “Takbir” dan nasyid Hari Raya.
Bersoaljawab berdasarkan takbir dan nasyid yangdidengar.
Membuat panggilan yangbersopan mengikut peringkat umur
dalamsituasi Hari Raya.
Membaca pantun dengan cara dan intonasi yangbetul dengan
bimbingan.
.
2.3.6: Berinteraksi
dengan yakin.
2.4.2 : Mengawal emosi
dalamsituasi yang
tidak menyenangkan
(frustration and
disappointment)
MODUL TERAS
40 MINIT
7.30-8.10 PAGI
PL 8.3.1 Mengenal simbol yang
biasa dujumpai di persekitaran
seperti:
 Tandas lelaki dan
perempuan
1. Murid mengenalpastikan simbol kemudahan awam
2. Murid mengecam bebeapa symbol yang terdapat
disekitar sekolah seperti
a. Symbol lampu isyarat,
b. Tandas awam
c. Tanda perhentian bas
d. masjid
8.3.1 Mengenal simbol
yang biasa dujumpai di
persekitaran seperti:
 Tandas lelaki
dan
perempuan
MODUL TEMA BM
3.7.2 : Membaca ayattunggal
1. Membaca teks mudah dalambuku Bacalah Sayang –
M/s 1-3
2.3.6: Berinteraksi
dengan yakin.

5. 40 MINIT
8.10-8.50 PAGI
yang mudah dengan sebutan
yang betul.
4.2.7 : Menyalin ayatdengan
cara yangbetul.
2. Guru membimbing kanak-kanak membaca sukukata
tertutut seperti bal,cal,dal,bel,mel. Ter.meng ser.
3. Guru membimbing kanak-kanak menjalanakan
aktiviti ini
2.4.2 : Mengawal emosi
dalamsituasi yang
tidak menyenangkan
(frustration and
disappointment)
MODUL TERAS
30 MINIT
8.50-9.20 PAGI
BM 1.2.3 Mengenal bunyi suku kata
akhir yangsama
1,2,4 Mengenal bunyi suku kata
akhir yangberbeza.
3.7.2 : Membaca ayattunggal
yang mudah dengan sebutan
yang betul.
4.2.7 : Menyalin ayatdengan
cara yangbetul.
1. Membaca teks mudah dalambuku Bacalah Sayang –
M/s 1-3, 4-7 secara berulang-ulang
2. Guru membimbing kanak-kanak membaca sukukata
tertutut seperti bal,cal,dal,bel,mel. Ter.meng ser.
3. Guru membimbing kanak-kanak menjalanakan
aktiviti ini
2.3.6: Berinteraksi
dengan yakin.
2.4.2 : Mengawal emosi
dalamsituasi yang
tidak menyenangkan
(frustration and
disappointment)
9.20-9.50 PAGI
KUDAPAN
MODUL
BERTEMA
30 MINIT
9.50-10.20
PAGI
BM LATIHAN TARIAN UNTUK MINI KONVOKESYEN PRASEKOLAH
GABUNGAN KELAS PRASEKOLAH 1 DAN 2
MODUL
BERTEMA
30 MINIT
10.20-10.50
PAGI
BM
3.7.2 : Membaca ayattunggal
yang mudah dengan sebutan
yang betul.
4.2.7 : Menyalin ayatdengan
cara yangbetul.
1. Membaca teks mudah dalambuku Bacalah
Sayang–M/s 1-3
2. Guru membimbing kanak-kanak membaca
sukukata tertutut seperti bal,cal,dal,bel,mel.
Ter.meng ser.
3. Guru membimbing kanak-kanak menjalanakan
aktiviti ini
2.3.6: Berinteraksi
dengan yakin.
2.4.2 : Mengawal emosi
dalamsituasi yang
tidak menyenangkan
(frustration and
disappointment)

6. PENUTUP
10 MINIT
10.50-11.00
PAGI
MURID-MURID MEMBERSIHKAN KELAS DAN MENYUSUN PERALATAN YANG TELAH DIGUNAKAN.
GURU MEMBUAT REFLEKSI BERSAMA MURID-MURID.
MURID-MURID MENGUCAPKAN UCAPAN TERIMA KASIH , MEMBACA DOA DAN BERSALAMAN SAMBIL BERSELAWAT DENGAN GURU SERTA PEMBANTU
SEBELUM BALIK.
REFLEKSI GURU

7. RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH 2015
MINGGU 40
TEMA : NEGARA SAYA TARIKH:
4.11.2015
SUBTEMA: KEMUDAHAN AWAM HARI: RABU
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN/ABM/BBM KESEPADUAN
RUTIN
10 MINIT
7.00-7.10 PAGI
MENYANYI LAGU KEBESARAN NEGERI DAN LAGU KEBANGSAAN.
MENCATAT KEHADIRAN MURID-MURID.
MEMBACA DOA BELAJAR DAN KALENDAR.
MEMERIKSA KEBERSIHAN DAN KEKEMASAN MURID-MURID
PERBUALAN
PAGI
20 MINIT
7.10-7.30 PAGI
BI
1.9.3 Use simplesentences to
convey messages.
1.10.2 Ask simplequestions
pertainingto :
 Stories heard or read
 Situations
1.10.3 Ask simple“Wh”
questions.
1. Colors the pictures of public facilities
2. Read names of the public facilities
3. Pupils look atthe pictures and read out the simple
sentences.
4. Write simplewords in neat
1.9.3 Use simple
sentences to convey
messages.
1.10.2 Ask simple
questions pertainingto
:
 Stories heard
or read
 Situations
1.10.3 Ask simple“Wh”
questions.
MODUL TERAS
40 MINIT
PL 5.1.3 Mengenal pasti objek atau
bahan yang boleh
mendatangkan bahaya di lokasi
1. Murid menggunting gambar kemudahan awam dan
melekatkannya pada ruangyang disediakan.
2. Murid berlari di padangdengan cara yangbetul.

8. 7.30-8.10 PAGI berikut:
a. rumah
b. sekolah
c. taman permainan
d. tempat awam
KTI 3.1.7 Bergerak secara kreatif
untuk menunjukkan elemen
ruang, masa dan tenaga.
3. Murid menyanyikan lagu dengan mengikut iringan
muzik dengan perasaan gembira.
MODUL TERAS
40 MINIT
8.10-8.50 PAGI
PI/PM
11.1.2 : Mengamalkan sifatrajin
dalampengurusan diri dan
menjalankan tugasan.
12.1.4: Mengamalkan sikap
tolong menolong dengan rakan,
jiran dan masyarakatsetempat.
Permainan meneka alatdan bahan membersihkan diri.
Menunjuk cara menjaga kebersihan diri seperti memotong
kuku, menggosok gigi dan menyikat rambut.
Menonton video situasi keluargayangbahagia seperti makan
bersama,berkelah dan melawat keluarga di kampung.
Simulasi dan menunjuk cara berkawan dan berbaik dengan
masyarakatsetempat.
2.3.6: Berinteraksi
dengan yakin.
2.4.2 : Mengawal emosi
dalam situasi yang
tidak menyenangkan
(frustration and
disappointment)
PENDIDIKAN ISLAM DIKENDALIKAN OLEH USTAZAH ROHANIAH BT MUSA
MODUL TERAS
30 MINIT
8.50-9.20 PAGI
BI 3.4.1 Read simplesentences,
e.g: I likeplayingcongkak )
4.2.5 Write simplephrases
1. Read the name of traditional games fromeach
picture
2. Colors the pictures of traditional games.
3. Read names of the traditional games
4. Pupils look atthe pictures and read out the simple
sentences.
5. Write simplewords in neat
 Work sheet
 Pictures cards
9.20-9.50
KUDAPAN
MODUL
BERTEMA
BI LATIHAN TARIAN UNTUK MINI KONVOKESYEN PRASEKOLAH
GABUNGAN KELAS PRASEKOLAH 1 DAN 2

9. 30 MINIT
9.50-10.20
PAGI
MODUL
BERTEMA
30 MINIT
10.20-10.50
PAGI
BI
(BI 1.2.7) Listen to and identify
sounds in the environment.
(BI 1.2.8) Name the common
objects in the environment
(BI 1.4.4) Listen to and perform
actions based on instructions in
activities and games
(BI 1.5.3) Listen to and recite
and act out nursery rhymes,
action songs and poems
Listen to said and match with picturecards aboutconstruction
eg house. Building,park etc
Name think about construction eg, wood, stone, sand,cement
etc
Show interest in and build on children’s own observations
about letter in words. Eg. h-house, b-building,c-cement etc
Construct games such as how to build car,house, buildingand
park with dough.
Eg of games…..”Teacher said…..”or
First…..second…next…..lastly…..etc.
Singa songrelated to the avtivities given
Picturecard/flash card
Letters card
Dough
PENUTUP
10 MINIT
10.50-11.00
PAGI
MURID-MURID MEMBERSIHKAN KELAS DAN MENYUSUN PERALATAN YANG TELAH DIGUNAKAN.
GURU MEMBUAT REFLEKSI BERSAMA MURID-MURID.
MURID-MURID MENGUCAPKAN UCAPAN TERIMA KASIH , MEMBACA DOA DAN BERSALAMAN SAMBIL BERSELAWAT DENGAN GURU SERTA PEMBANTU
SEBELUM BALIK.
REFLEKSI GURU

10. RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH 2015
MINGGU 40
TEMA : NEGARA SAYA TARIKH:
5.11.2015
SUBTEMA: KEMUDAHAN AWAM HARI: KHAMIS
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN/ABM/BBM KESEPADUAN
RUTIN
10 MINIT
7.00-7.10 PAGI
MENYANYI LAGU KEBESARAN NEGERI DAN LAGU KEBANGSAAN.
MENCATAT KEHADIRAN MURID-MURID.
MEMBACA DOA BELAJAR DAN KALENDAR.
MEMERIKSA KEBERSIHAN DAN KEKEMASAN MURID-MURID

11. PERBUALAN
PAGI
20 MINIT
7.10-7.30 PAGI
BI
a.BI 1.9.3.
Use simplesentences to convey
messages.
a.-Show the students a sequence of pictures showinga little
boy is lostin the public places. Whatshould hedo? Where
shd he goes? What should he say in order to ask for help?
Pictureof a counter? A book shop? Cry? Policestation?
- teacher teaches the students the correct actions and words
to say in order to be home.
a.pictures of showinga
boy lostand pictures of
showingdifferent
public facilitiesand
places.
MODUL
BERTEMA
40 MINIT
7.30-8.10 PAGI
b.BI 3.5.4.
Talk about illustrations in
printed materials.
c.BI 4.2.5.
Write simplephrases.
b.Students talk about their experiences whilevisitpublic
places as shown in the books. What he see? How does it
function and benefit others?etc
c.Teacher guides the students to write the name of different
types of public facilities on the worksheet after reading the
name of the facilities.
a.pictures of showinga
boy lostand pictures of
showingdifferent
public facilitiesand
places.
MODUL
BERTEMA
40 MINIT
8.10-8.50 PAGI
BI ST12.3.1.
Membuat pelbagai binaan
mengikut kreativiti sendiri dan
menceritakan binaannya dgn
bimbingan.
Catatan:
Aktiviti ini lebih sesuai dijlnkan selepasvideo ttg kemudahan
awam ditayangkan.
-Setiap kumpulan diberi peluangutk membina bangunan
atau papan kemudahan awam dgn bongkah.
- Bongkah,
papan tanda
dan
sebagainya.

12. Setiap kumpulan dikehendaki utk melaporkan hasilan mereka.
Guru boleh menggunakan soalan bagi membimbing laporan
mrk berkaitan dgn tema kemudahan awam.
MODUL TERAS
30 MINIT
8.50-9.20 PAGI
BI
(BI 1.2.7) Listen to and identify
sounds in the environment.
(BI 1.2.8) Name the common
objects in the environment
(BI 1.4.4) Listen to and perform
actions based on instructions in
activities and games
(BI 1.5.3) Listen to and recite
and act out nursery rhymes,
action songs and poems
Listen to said and match with picturecards aboutconstruction
eg house. Building,park etc
Name think about construction eg, wood, stone, sand,cement
etc
Show interest in and build on children’s own observations
about letter in words. Eg. h-house, b-building,c-cement etc
Construct games such as how to build car,house, buildingand
park with dough.
Eg of games…..”Teacher said…..”or
First…..second…next…..lastly…..etc.
Singa songrelated to the avtivities given
Picturecard/flash card
Letters card
Dough
9.20-9.50 PAGI
MODUL
BERTEMA
30 MINIT
9.50-10.20
PAGI
BI
MODUL
BERTEMA
BI

13. 30 MINIT
10.20-10.50
PAGI
PENUTUP
10 MINIT
10.50-11.00
PAGI
MURID-MURID MEMBERSIHKAN KELAS DAN MENYUSUN PERALATAN YANG TELAH DIGUNAKAN.
GURU MEMBUAT REFLEKSI BERSAMA MURID-MURID.
MURID-MURID MENGUCAPKAN UCAPAN TERIMA KASIH , MEMBACA DOA DAN BERSALAMAN SAMBIL BERSELAWAT DENGAN GURU SERTA PEMBANTU
SEBELUM BALIK.
REFLEKSI GURU
RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH 2015
MINGGU 40
TEMA : NEGARA SAYA TARIKH:
6.11.015
SUBTEMA: KEMUDAHAN AWAM HARI: JUMAAT
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN/ABM/BBM KESEPADUAN
RUTIN MENYANYI LAGU KEBESARAN NEGERI DAN LAGU KEBANGSAAN.

14. 10 MINIT
7.00-7.10 PAGI
MENCATAT KEHADIRAN MURID-MURID.
MEMBACA DOA BELAJAR DAN KALENDAR.
MEMERIKSA KEBERSIHAN DAN KEKEMASAN MURID-MURID
PERBUALAN
PAGI
20 MINIT
7.10-7.30 PAGI
BM
3.10.1 Mengenal perkataan
dengan bunyi suku kata
awal yangberbeza
2.3.1 Melafazkan pantun
yang mudah secara
berirama
3.10.1 mengamalkan
penjagaan buku
dengan cara yang
betul dengan
bimbingan
4.2.7 Menyalin ayatdengan
cara yangbetul
- Murid-murid mengasingkan perkataan yangmempunyai
bunyi awal yangberbeza.
- Murid-murid menerangkan apa yang diceritakan dalam
puisi.
- Guru menunjukkan cara menjaga buku dengan cara yang
betul.
- Murid-murid membuat latihan ringkas
- kad suku kata
- Carta puisi
- Buku
- Lembaran kerja
MODUL
BERTEMA
40 MINIT
7.30-8.10 PAGI
BI 1.5.1 Listen to and recite
nursery rhymes and
action songs
1.7.3 Tell stories about personal
experiences with or
without guidance
2.1.1 Show awareness that
printconveys meaning
by doingPretend
Reading
3.4.2 Read simplesentences,
e.g. I likepapaya
4.2.5 Write simplephrases
- pupils respond to the rhythm and perform actions.
- watch CD about public institution.
- Pupils understadingwhatteacher show to them.
- Pupils reads simplesentences.
- Pupils do some work sheets
- Rhythm
- CD, TV
- Marker pen
- Brown paper

15. - Worksheet
MODUL TERAS
40 MINIT
8.10-8.50 PAGI
PI/PM 12.1.1 Mengamalkan sikap
tolong menolong
dengan rakan,jiran
dan masyarakat
setempat.
- Murid-murid berlakon cara menolongorang yang
memerlukan pertolongan.
12.1.1 Mengamalkan
sikap tolong
menolong
dengan
rakan,jiran
dan
masyarakat
setempat.
PENDIDIKAN ISLAM DIKENDALIKAN OLEH USTAZAH ROHANIAH BT MUSA
MODUL TERAS
30 MINIT
8.50-9.20 PAGI
BI 1.3.6 Menunjukkan
penghargaan terhadap
keindahan persekitaran
dan alamsemula jadi
seperti tidak
mengotorkan alam
sekitar
2.1.13 Menyanyi dengan
gerakan
3.1.7 Bergerak secara kreatif
untuk menunjukkan
elemen ruang,masa dan
tenaga
- Murid-murid menjaga kebersihan dan tidak merosakkan
benda-benda awam.
- Murid-murid nyanyi dengan gerakan mengikut lirik lagu.
- Murid-murid menjalankan aktiviti dalam kumpulan.
- Gambar
- Kaset
- Radio
- Carta lirik lagu
9.20-9.50 PAGI
MODUL BI

16. BERTEMA
30 MINIT
9.50-10.20
PAGI
MODUL
BERTEMA
30 MINIT
10.20-10.50
PAGI
BI 2.1.3 Memerhati objek-objek di
persekitaran dan
mengenalpasti saiz(besar-
kecil)
2.1.7 Memerhati objek-objek di
persekitaran dan
mengenal saiz(besar,
kecil,panjang,pendek,
tinggi, rendah, tebal,
nipis)
6.3.1 Menyusun objek mengikut
criteria berikut:
a. Kecil ke besar
b. Pendek ke
panjang
c. Rendah ke
tinggi
d. Nipis ketebal
dan sebaliknya
11.2.2 Mengecam bentuk
segitiga,bulat,segi empat
tepat dan segi empat
sama
- Murid- murid belajar membuat bangunan mengikut saiz.
- Murid-murid melukis bangunan dengan menggunakan
pelbagai saizdalamkertas kosong.
- Murid-murid menyusun objek dan mengira satu demi satu.
- Murid-murid menggunakan pelbagai bentuk untuk
membentuk satu institusi awamdalamkumpulan.
- Lembaran kerja
- Gambar
- Lembaran kerja
- Lego
- Bentuk segitiga,
bulat,segi empat
tepat dan segi
empat sama

17. PENUTUP
10 MINIT
11.05-11.15
PAGI
MURID-MURID MEMBERSIHKAN KELAS DAN MENYUSUN PERALATAN YANG TELAH DIGUNAKAN.
GURU MEMBUAT REFLEKSI BERSAMA MURID-MURID.
MURID-MURID MENGUCAPKAN UCAPAN TERIMA KASIH , MEMBACA DOA DAN BERSALAMAN SAMBIL BERSELAWAT DENGAN GURU SERTA PEMBANTU
SEBELUM BALIK.
REFLEKSI GURU