Dokumen tersebut menyenaraikan beberapa rekod prestasi murid termasuk kehadiran, markah, bimbingan dan program sokongan. Ia juga menyenaraikan sasaran guru dan murid fokus serta tindakan sekolah untuk meningkatkan prestasi.

1. PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI
Pentaksiran Bilik
Darjah (PBD)
TP1:
TP2:
TP3:
TP4:
TP5:
TP6:
TP1:
TP2:
TP3:
TP4:
TP5:
TP6:
Penilaian
kurikulum
TOV: 7.96
(43.02%)
5.88
(91.86%)
Kehadiran 85.03% 90.05%
Kaunseling
(Individu)
PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI
Purata Markah
SKPMg2 Std 4
84.06 89.00
PLC 0 10
Bimbingan KP 0 5
Program Sokongan 0 2
PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI
Bimbingan Pengetua 0 3
Bimbingan PKP 0 2
Bimbingan GKMP 0 4
Kedudukan Guru 2 2
TINDAKAN SEKOLAH
SASARAN GURU:………2………orang
MURIDFOKUS :…50…….. orang
Logo
sekolah
PAPANSKOR
JEA………SM……..
SUBJEK………..TAHUN…………

2. PERKARA TOV PENGGAL 1/2022 ETR PRESTASI
Pentaksiran Bilik Darjah
(PBD)
TP 1 : 0
TP 2 : 0
TP 3 : 3
TP 4 : 1
TP 5 : 1
TP 6 : 1
TP 1 : 0
TP 2 : 0
TP 3 : 2
TP 4 : 2
TP 5 : 1
TP 6 : 1
TP 1 : 0
TP 2 : 0
TP 3 : 0
TP 4 : 3
TP 5 : 2
TP 6 : 1
MIN SKOR SEMASA X 100
MIN SKOR ETR
Kehadiran 91% 88.89% 95%
𝑺𝒆𝒎𝒂𝒔𝒂
𝑬𝑻𝑹
𝑿 𝟏𝟎𝟎
=
𝟖𝟖.𝟖𝟗
𝟗𝟓
𝑿 𝟏𝟎𝟎
= 93.57%
Min skor semasa =
3𝑋2+4𝑋2+5𝑋1+6𝑋1
6
=
25
6
=4.17
Min skor ETR=
4𝑋3+5𝑋2+6𝑋1
6
=
28
6
=4.67
PRESTASI =
4.17
4.67
X100= 89.29%
@ PRESTASI =
25
28
X100= 89.29%
CARA PENGIRAAN PRESTASI

3. PENINGKATAN GPMP MATEMATIK DARI PADA 6.57 KEPADA
5.55 DALAM SPM 2022
BIL PROGRAM/AKTIVITI
(INTERVENSI)
KUMPULAN
SASARAN
PEGAWAI
BERTANGGUNG
JAWAB
SASARAN
PELAKSANAAN
STATUS
SEMASA
(SESI WIG)
JURANG CATATAN
1 PLC GURU 4 GURU
MATEMATIK
KETUA PANITIA 6 KALI SETAHUN 2 4
2 MODUL BERFOKUS 40 MURID GURU A
GURU B
10 SET SOALAN
SETAHUN
4 6
3 PENCERAPAN
KLINIKAL
3 GURU MATE PKP
GKMP
3 KALI SETAHUN 1 2
4 MATE GAMES 40 MURID PK KOKO
GURU PENASIHAT
PERATUAN MATE
10 PERMAINAN
SETAHUN
3 7
5 MASIH ADA YANG
SAYANG
30 MURID
MASALAH
KEHADIRAN
PK HEM
KAUNSELOR
3 SESI KELOMPOK
30 SESI INDIVIDU
1
10
3
20
SCORE BOARD PANITIA MATEMATIK SMK TAMAN MAWAR
LEAD MEASURES
Sesi akauntabiliti (><20 minit) – setiap minggu/bulan dengan semua PIC SISTEMIC THINKING

4. PENINGKATAN PENCAPAIAN MTM MATEMATIK DARIPADA 60%
KEPADA 90% PADA AKHIR PENGGAL SESI 2022/23
BIL PROGRAM/AKTIVITI
(INTERVENSI)
KUMPULAN
SASARAN
PEGAWAI
BERTANGGUNGJA
WAB
SASARAN
PELAKSANAAN
STATUS
SEMASA
(SESI WIG)
JURANG CATATAN
1 PLC GURU 4 GURU
MATEMATIK
KETUA PANITIA 6 KALI SETAHUN 2 4
2 MODUL BERFOKUS 40 MURID GURU A
GURU B
10 SET SOALAN
SETAHUN
4 6
3 PENCERAPAN
KLINIKAL
3 GURU MATE PKP
GKMP
3 KALI SETAHUN 1 2
4 MATE GAMES 40 MURID PK KOKO
GURU PENASIHAT
PERATUAN MATE
10 PERMAINAN
SETAHUN
3 7
5 MASIH ADA YANG
SAYANG
30 MURID
MASALAH
KEHADIRAN
PK HEM
KAUNSELOR
3 SESI KELOMPOK
30 SESI INDIVIDU
1
10
3
20
SCORE BOARD PANITIA MATEMATIK SK TAMAN MAWAR
LEAD MEASURES
Sesi akauntabiliti (><20 minit) – setiap minggu/bulan dengan semua PIC

6. PAPANSKOR PANITIABAHASAINGGERISSMKSX
PENINGKATANPRESTASISUBJEKBI SPM2022
PROJEK/INISIATIF/INTERVENSI
APR STATUS MEI STATUS JUN STATUS JULAI STATUS OGOS STATUS OKT STATUS NOV STATUS
1 1B3K
(1Bulan31Karangan)
5A (MR. A) 3 3/3 3 3/3 3 3/3 3
5B (MR. B) 3 3/4 3 2/3 3 4/3 3
5C (MR. A) 3 3/3 3 3/3 3 2/3 3
5D (MR. B) 2 2/2 2 2/2 3 2/3 3
2 DRILL 2 SUCESS
5A (MR. A) 4 4/4 4 4/4 4 4
5B (MR. B) 4 4/4 4 4/4 4 4
5C (MR. A) 3 3/3 3 2/3 3 3
5D (MR. B) 3 3/3 3 3/3 3 3
3 GASAK BAHASA
5A (MR. A) 4 4/4 4 3/4 4 4
5B (MR. B) 4 4/4 4 4/4 4 4
5C (MR. A) 3 4/4 3 4/4 3 3
5D (MR. B) 3 4/4 3 3/3 3 3
BOLEH DIBUAT JANGKA
PENDEK SEPERTI 4/5/ BULAN
SEKALI SELEPAS SEMAKAN
UNTUK MENGGANTI INISIATIF
YG LEBIH BERKESAN
TOV (FROM X) ETR (TO Y) BY Z
GPMP 5.6 5.0 SPM
2022
% 72 80
FOKUS WIG LAGMEASURE
LEAD
MEASURES
(3)

7. FOKUS 27 Murid
Gagal capai minima lulus
BM/Sej
5D, 5E dan 5F
3 Kelas akhir
17 Lelaki 10 Perempuan
20 B40 Luar Bandar
25 Isu kehadiran
Cikgu Abu (Novis)
Cikgu Man (bukan opsyen)
Item Analisis.
Kertas 2 BM – Asas penulisan
Sejarah Kertas 2 dan KBAT
PAT T4 – TOV – murid sama
AR1 – Murid yang sama
AR2 – Murid lain gagal
WIG Meningkatkan Pencapaian Peratus Lulus dan (Layak Mendapat Sijil) SPM 2022 kepada 98%
Bil LEAD MEASURE – PENOLONG KANAN 1 SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT
Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading
TINDAKAN SEKOLAH
Bil LEAD MEASURE – PENOLONG HEM SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT
Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading
Nota Tindakan (Lead Measure) perlu menjurus kepada aktiviti yang mensasarkan pencapaian WIG dan berasaskan dapatan yang menjadi fokus dalam tindakan.

8. FOKUS 27 Murid
Gagal capai minima lulus
BM/Sej
5D, 5E dan 5F
3 Kelas akhir
17 Lelaki 10 Perempuan
20 B40 Luar Bandar
25 Isu kehadiran
Cikgu Abu (Novis)
Cikgu Man (bukan opsyen)
Item Analisis.
Kertas 2 BM – Asas penulisan
Sejarah Kertas 2 dan KBAT
PAT T4 – TOV – murid sama
AR1 – Murid yang sama
AR2 – Murid lain gagal
WIG Meningkatkan Pencapaian Peratus Lulus dan (Layak Mendapat Sijil) SPM 2022 kepada 98%
Bil LEAD MEASURE – PENOLONG KO-KURIKULUM SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT
Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading
TINDAKAN SEKOLAH
Bil LEAD MEASURE – KAUNSELOR SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT
Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading
Nota Tindakan (Lead Measure) perlu menjurus kepada aktiviti yang mensasarkan pencapaian WIG dan berasaskan dapatan yang menjadi fokus dalam tindakan.

9. FOKUS 27 Murid
Gagal capai minima lulus
BM/Sej
5D, 5E dan 5F
3 Kelas akhir
17 Lelaki 10 Perempuan
20 B40 Luar Bandar
25 Isu kehadiran
Cikgu Abu (Novis)
Cikgu Man (bukan opsyen)
Item Analisis.
Kertas 2 BM – Asas penulisan
Sejarah Kertas 2 dan KBAT
PAT T4 – TOV – murid sama
AR1 – Murid yang sama
AR2 – Murid lain gagal
WIG Meningkatkan Pencapaian Peratus Lulus dan (Layak Mendapat Sijil) SPM 2022 kepada 98%
Bil LEAD MEASURE – GKMP DAN KETUA PANITIA SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT
Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading
TINDAKAN SEKOLAH
Bil LEAD MEASURE – GURU MATAPELAJARAN SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT
Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading
Nota Tindakan (Lead Measure) perlu menjurus kepada aktiviti yang mensasarkan pencapaian WIG dan berasaskan dapatan yang menjadi fokus dalam tindakan.

11. 4. MEWUJUDKAN SESI
KEBERTANGGUNGJAWABAN
SECARA BERTERUSAN
1. Dijalankan secara berkala. Sesi
ini akan mewujudkan rasa
kebertanggungjawaban terhadap
sesuatu yang telah dirancang.
2. Berlaku sesi semakan dan
langkah-langkah
penambahbaikan/pembetulan
yang perlu dibuat seterusnya.
CREATE A CADENCE OF ACCONTABILITY

12. PENERAPAN 4 DISIPLIN DALAM
PENGURUSAN DI SEKOLAH
DIALOG PRESTASI
• WIG- FOKUS SUBJEK KRITIKAL
• LAG MEASURE - %/GP (ANGKA)
• LEAD MEASURE – INTERVENSI
• SCOREBOARD – BORANG OPR -PANTAU
PRESTASI SEMASA
• AKAUNTABILITI – SESI DIALOG PRESTASI
PANITIA/SEKOLAH
RANCANGAN PEMAJUAN
SEKOLAH
• WIGS - SASARAN HALA TUJU SEKOLAH
• LAG MEASURE - %/GP (ANGKA)
• LEAD MEASURE – INISIATIF/STRATEGI
• SCOREBOARD – PELAN TAKTIKAL/PINYAS/
OPPM
• AKAUNTABILITI – 1.1.3 (PEMANTAUAN
PENGOPERASIAN SEKOLAH) – SEMAK
SEMULA RPS- TINDAK SUSUL/TAMBAH
BAIK

14. REFLEKSI
5 PERKATAAN PENTING HARI INI
• FOKUS PADA - WILDY IMPORTANT GOAL
WIG
• FOKUS PADA – LANGKAH/KAEDAH/INTERVENSI UNTUK
CAPAI WIG
LEAD MEASURE
• FOKUS – MENGUKUR PENCAPAIAN /RESULT
LAG MEASURE
• ALAT SEMAK PRESTASI / FOKUS LEAD MEASURE
SCORE BOARD
• AMALAN – SESI AKAUNTABILITI/ WIG SESSION
MENGGUNAKAN SCOREBOARD
AKAUNTABILITI

15. PERBENGKELAN
• Peserta dibahagikan kepada 11 kumpulan
utama
1
•1. Kumpulan A – sediakan scoreboard sekolah
•2. Kumpulan B – sediakan scoreboard panitia
•3. Kumpulan C – sediakan scoreboard panitia
•4. Kumpulan D – sediakan scoreboard pentadbir
2
• Setiap peserta menyediakan satu scoreboard berdasarkan subjek fokus
sekolah masing-masing (15 minit)
• Pastikan scoreboard ada pernyataan WIG yang mengandungi LAG
MEASURE
• Scoreboard juga perlu mengandungi LEAD MEASURES
3
• Pembentangan Scoreboard dan simulasi
WIG session/ sesi akauntabaliti(5 minit)
4

16. TUGASAN SEKOLAH
•HANTAR :
SESALINAN SCOREBOARD SUBJEK FOKUS
SEKOLAH
•PADA @ SEBELUM :
12 OKTOBER 2022 (KHAMIS)
•KEPADA :
SIP+ SEKOLAH MASING-MASING