Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV para la adaptación

Tarisirai Zengeni / @IIED
9.30-11.30 (Lima, Quito)
10.30-12.30 (La Paz)
TALLER REGIONAL
Intercambio de experiencias y fortalecimiento de capacidades
sobre M&E/MRV de la adaptación al cambio climático
SESIÓN 2:
Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV
para la adaptación

Género e Inclusión Social en los
sistemas de M&E/MRV para la
adaptación
Tarisirai Zengeni
MEL advisor
(gender & sustainable development),
Strategy and Learning
IIED

Análisis de género:
• el intento sistemático de identificar los problemas clave que contribuyen a las desigualdades de
género
• incluso a través del análisis de datos e información desglosados por género
• examina los roles y relaciones de género y los impulsores subyacentes
• busca comprender las diferentes prioridades, necesidades, actividades y responsabilidades de
diferentes grupos de hombres y mujeres
• más útil cuando:
• aplicado de forma rutinaria a todos los aspectos de la planificación, implementación y revisión
de la intervención (en lugar de como una idea de último momento o "complemento")
• llevado a cabo de manera participativa
• aplicada a los objetivos de la intervención, de modo que se modifiquen en respuesta a las
necesidades e intereses de mujeres y hombres.
• otros aspectos de la posición social reciben su justo peso en el desarrollo de intervenciones e
instituciones efectivas.
3
Aplicando un lente de género
Género e inclusión social en el M&E/MRV para la adaptación

Tarisirai Zengeni / @IIED 4
Interseccionalidad
?
• ¿Cuáles son algunos grupos
de personas en su país a los
que M&E/MRV para la
adaptación podría prestar
especial atención y qué
problemas enfrentan?

M&E/MRV sensible
al género para la
adaptación

Alcanzar Beneficiar Apoderar

Nos ayuda a:
• Detectar y capturar diferencias en resultados y experiencias.
• Detectar consecuencias no deseadas para diferentes grupos
• Hacer un seguimiento de los recursos asignados para la igualdad de género, garantizar que los más
vulnerables y pasados por alto sean visibles
• Informe sobre compromisos internacionales
• Llenar las brechas existentes en los datos de género en todos los sectores
• Genere evidencia y conocimiento sobre lo que funciona para quién y en qué circunstancias, que
también se puede implementar más ampliamente.
7
Por qué un sistema M&E/MRV sensible al
género para la adaptación?

Aplicar sistemáticamente una lente
de género interseccional
Y
utilizar enfoques sensibles al género
para:
• Planificación del M&E
• Implementación del M&E
• Compartir los resultados del M&E
8
Planificación
Implementatión
Compartir
¿Cuándo es el M&E/MRV para la adaptación
interseccional sensible al género? Análisis y enfoques
continuos

• Intervenciones de adaptación climática sin enfoque de género
• Transversalización de género
• Sin transversalización de género
• Implica incorporar una perspectiva de género al M&E
• Intervenciones de adaptación de 'género y clima'
• Es probable que la perspectiva de género esté integrada
en el M&E (pero…)
• Intervenciones de género sin un enfoque explícito de
adaptación climática
• Implica incorporar una lente de adaptación climática al
M&E
• Intervenciones sin enfoque de género ni de adaptación
climática
• Implica incorporar una 'adaptación climática y lente de
género' al M&E
Género e inclusión social en el M&E/MRV para la adaptación 9
Tipos de intervenciones sujetas a M&E/MRV
sensible al género para la adaptación
Intervenciones sin
enfoque de género ni
de adaptación
climática
Clima Género
Clima &
Género

Consideraciones generales clave para los
sistemas de M&E
?
• A partir de su propia
experiencia (o la de sus
colegas en su país), ¿cuáles
son algunas consideraciones
clave para el M&E para la
adaptación a fin de que sea
más interseccional y sensible
al género?

Para mejorar la sensibilidad de género de nuestro M&E para la adaptación, podemos:
• Liderar con experiencia local en género.
• Aprovechar los grupos locales y las instituciones nacionales que defienden los intereses de los
diferentes grupos vulnerables identificados como prioritarios a través de un estudio de género.
• Recopile y analice los datos interseccionales de género correctos desde el principio.
• Integrar especialistas en género dentro del equipo de M&E
• Asegurar la continuidad entre la planificación e implementación de la intervención y el M&E.
• Buscar oportunidades de desarrollo de capacidades de género en todo el equipo de M&E
• Presupuestar recursos suficientes para implementar estrategias que promuevan la inclusión
• Utilizar enfoques participativos a lo largo del M&E.
• Posicionar a los diferentes grupos de personas más marginados y afectados como partes
interesadas del M&E e involucrarlos a lo largo de las fases.
11
Consideraciones generales clave para los
sistemas de M&E

Aplicando una lente de género podemos:
• Comenzar la planificación de M&E en la etapa inicial.
• Adaptar el enfoque de M&E de la intervención al contexto (cultural y operativo)
• Decidir si el enfoque está en el monitoreo, la evaluación o ambos: "¿Por qué hacerlo?“
• Definir el alcance del M&E
• Vincular los resultados e indicadores interseccionales sensibles al género con los objetivos de la
intervención. es decir, el plan de acción o estrategia o modelo lógico de género de la intervención
• Incorporar objetivos interseccionales específicos de género, preguntas de M&E en el plan de M&E
• Identificar a las partes interesadas clave y sus necesidades específicas y uso para resultados de
M&E sensibles al género.
Usando enfoques participativos podemos:
• Incluir diferentes grupos de personas entre los actores involucrados en la planificación del M&E e
involúcrelos completamente
13
Consideraciones clave para la planificación

Cómo ocurre el cambio
Result 2
Resultado 1
Resultado 3
Resultado 5
Resultado 4
Result 6 Meta
Problema y
contexto actual
Un resultado puede ser:
• Producto
• Resultado
• Condición previa
• Impacto
NB: Depende del lenguaje y del
enfoque de los resultados
utilizados en el contexto
Enlace

La cadena de resultados
Insumos Actividades Productos Resultados Impactos

Indicadores - Representación tabular
Resultado
deseado
Indicador Línea de
base
Milestone 1 Milestone 2 Milestone
…
Objetivo Recopilación
de datos
Uso de
datos
Resultado 1 Indicator 1.1
Indicator 1.2
Indicator 1.3
Indicator 2.2
Indicator 2.3
Indicator 3.2
Indicator 3.3

Gender and social inclusion in M&E for adaptation

• Asegúrese de que el análisis del problema y el contexto
explore los temas relevantes de género, generalmente
informados por un estudio de género.
• Incluya resultados específicos de género y relevantes para
el género como áreas de éxito clave deseadas:
• actividades
• salidas
• resultados
• impacto
• Sea explícito acerca de los elementos específicos de
género y relevantes para el género dentro de los vínculos
críticos para lograr los cambios deseados, es decir, los
supuestos basados en:
• factores internos relacionados con el diseño y la
implementación del proyecto
• factores externos relacionados con
• acciones de otros actores
• el contexto
Consideraciones para modelos lógicos

Insumos
• ¿Qué pasaría si se comprometieran activos y recursos tangibles y no tangibles y, a su vez, se utilizaran para apoyar la
participación plena de diferentes grupos de personas, especialmente los más afectados y marginados?
Actividades
• ¿Cómo se utilizaron los recursos comprometidos…?
• ¿Sucedieron las actividades según lo planeado y cómo...?
• ¿Qué pasaría si se diseñaran actividades para abordar las brechas de género?
• ¿A qué grupos se involucró la gente, cuándo y cómo? ¿Quién no lo hizo y por qué?
Productos
• ¿Qué grupos de personas abandonaron la participación en actividades de intervención con capacidades mejoradas y en
qué medida? ¿Quién no lo hizo y por qué?
• ¿A qué grupos de personas llegaron los productos, cuándo y cómo? ¿Quién no lo fue y por qué?
Resultados
• ¿Se lograron los resultados deseados y en qué medida?
• ¿Qué grupos de personas se beneficiaron? ¿Cómo? ¿Quién no lo hizo y por qué?
• ¿Qué grupos de personas fueron empoderadas? ¿Cómo? ¿Quién no lo hizo y por qué?
• ¿Hubo resultados no deseados (positivos o negativos)? ¿Para quién, qué y por qué?
Impactos • ¿Cuáles fueron los impactos diferenciales a mediano y largo plazo de la intervención en diferentes grupos de personas?
¿Por qué?
19
Consideraciones para las preguntas de
M&E en todos los niveles
¡Consejo! Se puede aplicar una perspectiva de género interseccional a través de los criterios de evaluación del CAD de la
OCDE (Relevancia, Coherencia, Eficacia, Eficiencia, Impacto y Sostenibilidad)

Consideraciones clave para los indicadores en M&E
para la adaptación
Resultado Indicator 2
•Base
•Hitos
•Objetivo
•Recopilación de datos: método de recopilación (quién, de
dónde, cómo y con qué frecuencia)
•Análisis de datos (quién, cómo y con qué frecuencia)
•Uso de datos (quién, cómo y con qué frecuencia)
Indicador 3
•Base
•Hitos
•Objetivo
Indicador 1
•Base
•Hitos
•Objetivo
Indicador

Para cada resultado relevante, considerar incluir:
• Indicadores centrados en el género, por ejemplo:
• Número de mujeres indígenas y afrodescendientes
• Número de grupos de mujeres
• Número de proyectos con planes de acción de
género
• Grado en que las nuevas políticas son
interseccionales sensibles al género
• Grado en que el desarrollo del PNA fue participativo e
inclusivo
• Número de proyectos con enfoque de género
• Indicadores sensibles al género, por ejemplo: (abordado
en la siguiente diapositiva)
• Indicadores relevantes de género
• Incluyendo indicadores relacionados con el contexto.
• Incluyendo indicadores tanto cuantitativos como
cualitativos
• Las percepciones de las personas
Consideraciones clave para los indicadores en
M&E para la adaptación
Resultado Indicator 2
Indicador 3
Indicador 1
Indicador 2

Líneas de base, hitos y metas
Podemos
Aplicar una lente de género interseccional
• Establecer líneas de base desagregadas utilizando el análisis
de género y la evaluación de soluciones de género
(asegurarse de que el informe de línea de base sea sensible
al género interseccional)
• Establecer hitos y objetivos interseccionales desglosados por
género
Uso de enfoques interseccionales sensibles al género
• Trabajar con grupos marginados y sus organizaciones y/o
activistas para establecer las líneas de base para establecer
hitos y objetivos interseccionales sensibles al género.
• Compartir los hallazgos interseccionales sensibles al género
de las líneas de base, incluso con personas de grupos
marginados y/o representantes de sus organizaciones y
activistas.
Consideraciones para indicadores en

Recopilación de datos
Podemos:
• Recopilar datos desglosados por múltiples características y
atributos sociales, económicos, legales y de identidad (género,
edad, raza, estado socioeconómico, ubicación, etc.)
• La recopilación de datos utiliza enfoques interseccionales
sensibles al género para, p.
• Enfoques participativos
• Trabajo con empadronadores pertenecientes a los grupos
marginados
• Separe diferentes grupos de personas, p. por género, etnia
• Trabaje con personas de grupos marginados y/o representantes
de sus organizaciones y activistas para recopilar datos, incluida
la búsqueda de grupos locales de mujeres y redes más amplias
de mujeres en los esfuerzos de divulgación.

Análisis de los datos
Podemos
• Analizar los datos en busca de diferencias, desigualdades,
brechas y disparidades en el alcance, el beneficio y el
empoderamiento entre diferentes grupos de personas (los
complejos clave de identidades) en un contexto particular
• Creer visualizaciones convincentes y precisas de los datos
recopilados, destacando diferencias, desigualdades, brechas
y disparidades.
• Permita suficiente tiempo para analizar los datos: el análisis
cualitativo e interseccional suele requerir mucho trabajo y
tiempo.
• Trabajar con personas de grupos marginados y/o
representantes de sus organizaciones y activistas para
analizar y validar los hallazgos.

Uso de datos
Podemos
• Incorporar el género en nuestros informes e
intercambio de conocimientos
• Destacar las diferencias, desigualdades, brechas y
disparidades interseccionales de género, en alcance,
beneficio y empoderamiento
• Trabajar con personas de grupos marginados y/o
representantes de sus organizaciones y activistas
para validar los hallazgos.

1. Número de agricultores que han
adoptado el modelo de cultivo de
cultivos mejorados para consumo
familiar y comercialización.
26
Ejemplo aplicando una lente de género a
los indicadores
Los productores y
procesadores
comerciales y
domésticos
aumentan la
productividad
mediante la
adopción de
tecnologías
mejoradas
3. Número de procesadores que han
comenzado a adoptar nuevas
prácticas relacionadas con las
actividades de procesamiento.
5. Porcentaje de agricultores que
están satisfechos con los servicios
que se les brindan
Opción 1: Modificar la redacción del
indicador
1. Número de agricultores y agricultoras
que han adoptado el modelo de cultivo
de cultivos mejorados para consumo
doméstico y comercialización.
Opción 2: Mantener la redacción y
establecer líneas de base, objetivos e
hitos desagregados
Línea base - # mujeres: # hombres
Objetivo - # mujeres: # hombres
Opción 3: Mantener el indicador original
del resultado tal como está y agregar un
indicador adicional
1. Número de mujeres agricultoras que
han adoptado el modelo de cultivo de
doméstico y comercialización.
?
• ¿Cómo podríamos
adaptarlos para que
sean más
interseccionales y
sensibles al género?

1. Número de agricultores que han
adoptado el modelo de cultivo de
familiar y comercialización.
27
Ejemplo aplicando una lente de género a
los indicadores
Los productores y
procesadores
comerciales y
domésticos
aumentan la
productividad
mediante la
adopción de
tecnologías
mejoradas
comenzado a adoptar nuevas
prácticas relacionadas con las
actividades de procesamiento.
adoptado métodos de procesamiento
mejorados y rendimiento mejorado.
2. Número de agricultores con
mayores rendimientos.
5. Porcentaje de agricultores que
que se les brindan
6. Grado en que los agricultores
que se les brindan

¿Preguntas?

Uso de enfoques sensibles al género
Consideraciones clave al implementar
M&E
Recopilar
datos relevantes de
género
interseccionales
Analizar
datos relevantes de
género interseccionales
a través de una lente de
género interseccional
Compartir
los hallazgos
interseccionales
sensibles al género

Consideraciones clave al recopilar datos
?
• ¿Cuáles creen que
son algunas
consideraciones
clave al recopilar
datos en M&E para
la adaptación?

Aplicación de una lente interseccional
• Recopilar datos desglosados por múltiples características y atributos sociales, económicos, legales y de identidad
(género, edad, raza, estado socioeconómico, ubicación, etc.)
• Recopilar datos tanto cuantitativos como cualitativos.
• Utilizar enfoques de métodos mixtos, es decir.
• Recopilar datos de diferentes fuentes, incluidos diferentes grupos de personas para permitir la triangulación
• Recopilar datos sobre el entorno operativo que pueden presentar factores facilitadores y obstaculizadores
• Desarrollar estudios de casos de inmersión profunda
Uso de enfoques sensibles al género
• Teniendo en cuenta las diferencias entre los diferentes grupos que pueden inducir sesgos: p.
• Uso de enfoques participativos para la recopilación de datos,
• Considerar los mejores momentos y lugares para entrevistar a mujeres
• Instalaciones amigables y accesibles para niños, personas que viven con discapacidades, etc.
• Hacer que las respuestas de las entrevistas sean confidenciales y anónimas.
• Trabajar con recolectores de datos que conozcan las comunidades y puedan hablar su idioma.
Consideraciones clave al recopilar datos

Métodos de recopilación de datos
?
• ¿Cuáles son algunos
métodos y herramientas de
recopilación de datos que
usted y/o sus colegas en su
país usan o han usado, que
podrían ser relevantes para
el M&E para la adaptación?

Métodos adicionales de recopilación de datos:
• Bueno para detectar resultados inesperados, incluso
procesos de cambio, de nuestras intervenciones, ya sean
buenos o malos.
• Y al aplicar una lente de género, detectar resultados
inesperados para diferentes grupos de personas.
• Todos se prestan bien para permitir una mayor
participación de las personas.
• Sin embargo, el uso intensivo de recursos y tiempo, por
lo que es más adecuado para el extremo más evaluativo
(extremo de aprendizaje del espectro MEL) puede ser
demasiado para un monitoreo regular.
• Alto potencial para permitir que los grupos más
vulnerables y a menudo marginados sean expertos en los
desafíos que enfrentan y la naturaleza del éxito en la
adaptación climática.
• Se puede utilizar para recopilar datos de indicadores,
especialmente cualitativos.
Recopilación de datos más allá de los
indicadores
Cambio más
significativo
Cosecha
de
resultados
Historias
de
resultados
Fotovoz
testimonios
orales
Historias de
éxito de los
participantes
35

• Analizar datos en busca de diferencias, desigualdades, brechas y disparidades.
• Emplear experiencia técnica en el análisis de datos cuantitativos y cualitativos de manera complementaria y
triangulada.
• Deje suficiente tiempo para analizar los datos.
• Analizar los datos interseccionales de M&E de género junto con los del contexto
• Analizar para determinar y priorizar las limitaciones y oportunidades interseccionales basadas en el género y sus
implicaciones para las intervenciones de adaptación climática.
• Crear visualizaciones convincentes y precisas de los datos interseccionales de género recopilados.
• Involucrar a expertos en género que no sean de intervención, si es posible, para la revisión por pares de los
resultados.
• Usar enfoques participativos para analizar datos y validar y discutir hallazgos
Consideraciones clave al analizar datos

Key considerations for sharing M&E
?
• ¿Cuáles son algunos productos
de M&E que usted y otros en su
país desarrollan que podrían ser
relevantes en el M&E para la
adaptación?
• ¿Cómo comparte o recibe
normalmente los hallazgos de
M&E?
• Según su experiencia, ¿cuáles
son algunas consideraciones
clave al compartir los hallazgos
de M&E?

Key considerations for sharing M&E
Informes
de
referencia
Informes
de
donantes
Informes
de
evaluación
intermedia
Informes
de políticas
Conjuntos
de datos
Informes
de
evaluación
final
Talleres
Currículos
de
formación
Guía
Seminarios
Emails
Puntos de
la agenda
de la
reunión

• Informar los hallazgos interseccionales específicos de género, destacando las diferencias
• Incluir éxitos, desafíos, recomendaciones y lecciones logrando en alcance, beneficio y
empoderamiento.
• Reconocer las lagunas y limitaciones que limitan la perspectiva de género interseccional del M&E
• Resaltar las sugerencias para el futuro M&E (e investigación) para llenar los vacíos de
conocimiento
• Establecer “reuniones de reflexión sobre género” regulares para diferentes tomadores de
decisiones y profesionales.
• Compartir hallazgos interseccionales específicos de género con otros, incluidos los grupos más
vulnerables
• Hacer que los datos interseccionales de género estén disponibles para otros
Consideraciones clave para compartir M&E

¿Preguntas?
42

Reflexionando sobre sus experiencias (y las de
sus colegas en el país), y lo que ha escuchado
hasta ahora, comparta en sus grupos:
• ¿Qué enfoques interseccionales sensibles al
género existen actualmente que son
relevantes en el M&E para la adaptación
climática en su país?
• ¿Qué enfoques interseccionales sensibles al
género adicionales serían los próximos a
incorporar para introducir o fortalecer la
sensibilidad interseccional de género en el
M&E para la adaptación climática en su
país?
(20 minutos)
Discusión en grupo: Práctica prometedora

Plenaria

Reflexiones y
cierre

• El M&E interseccional sensible al género es relevante
para la mayoría de las intervenciones
• Las oportunidades para integrar el género interseccional
en el M&E para la adaptación son infinitas
• Requiere la aplicación sistemática de una perspectiva de
género interseccional y el uso de enfoques sensibles al
género para:
• Planificación, implementación y uso compartido, incl.
• recopilar y analizar datos, y compartir los hallazgos
• Trabajar con los grupos más vulnerables y a menudo
pasados por alto, sus organizaciones y/o activistas,
incluso como expertos, durante todo el proceso de M&E.
• Aprovechar las organizaciones y los expertos técnicos
locales, incluidos los mecanismos nacionales para las
mujeres y otros grupos marginados
Mensajes clave

Reflexionando sobre lo que ya saben, y
han escuchado hasta ahora:
• ¿Qué fue lo más impactante que
quedó de la sesión de hoy, que
están emocionados de llevárselo a
sus colegas?
• ¿Cuáles son sus principales
conclusiones de esta sesión?
• ¿Qué, de lo que escucharon hoy,
les gustarían tener más
oportunidades para explorar con el
resto del grupo de pares?
Reflexiones finales

¡El fin! ¡Bien hecho, todos!

¡RESERVA LAS FECHAS!
SESIÓN 3: 06 de septiembre
SESIÓN 4: 13 de septiembre

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