Intervenció en les Primeres jornades de pedagogia musical a l’ESMUC organitzades pels propis estudiants els dies 14,15 i 16 de maig.

1. Cinc temes pendents
de l'educació musical a l'ESO
Boris Mir, professor d’ESO

2. 1920

3. 2007

4. 2020

5. DISCLAIMER
2020

6. DISCLAIMER
tele ra!
r la coc
Agita
2020

7. Tema 1. Sobre el perfil professional
Tema 2. Sobre les maneres de fer classe de música
Tema 3. Sobre el cànon musical escolar
Tema 4. Sobre la formació del professorat
Tema 5. Sobre la institució escolar

8. Superar el llegat del
professorat
de música actual,
basat en el reciclatge
dels perfils
professionals
precedents

9. Inventar un perfil professional específic
per a una escola obligatòria,
democràtica i multicultural.

10. Tema 1. Sobre el perfil professional
Tema 2. Sobre les maneres de fer classe de música
Tema 3. Sobre el cànon musical escolar
Tema 4. Sobre la formació del professorat
Tema 5. Sobre la institució escolar

11. Superar el llegat de les
metodologies dels
ensenyaments musicals
derivats de
la historiografia musical,
la transposició dels
ensenyaments
professionals o dels
mètodes actius
del segle XX.

12. Inventar metodologies específiques
per a les aules digitals
i la societat del coneixement

13. Tema 1. Sobre el perfil professional
Tema 2. Sobre les maneres de fer classe de música
Tema 3. Sobre el cànon musical escolar
Tema 4. Sobre la formació del professorat
Tema 5. Sobre la institució escolar

14. Superar el paradigma
musical centrat en el
cànon occidental i
els gèneres de la
música popular
occidental

15. Redefinir des de la praxis educativa
el cànon global i multicultural
de la música escolar

16. Tema 1. Sobre el perfil professional
Tema 2. Sobre les maneres de fer classe de música.
Tema 3. Sobre el cànon musical escolar
Tema 4. Sobre la formació del professorat
Tema 5. Sobre la institució escolar

17. Superar el paradigma
formatiu de la nostra
actual formació
professional acadèmica
i reglada.

18. Ampliar els sistemes de formació del
professorat reglats i no reglats

19. Tema 1. Sobre el perfil professional
Tema 2. Sobre les maneres de fer classe de música
Tema 3. Sobre el cànon musical escolar
Tema 4. Sobre la formació del professorat
Tema 5. Sobre la institució escolar

20. (Contribuir) a superar el
paradigma de l’escola
post industrial

21. Inventar un nou model educatiu que permeti
la custòdia, la socialització i l’aprenentatge
en la societat del coneixement.

22. DISCLAIMER
A mode de conclusió

23. “Ser emprenedor no
és un lloc de treball.
És l’actitud mental
de les persones
que volen
alterar el futur.”

24. Punt de sortida

25. exemples
“Out of de box” versus “In the box”
Punt de sortida

26. GRCS!
En parlem?

27. Pàgina professional
http://www.xtec.cat/~bmir/
Blog professional
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/
Diumenge, 16 de maig de 2010
Barcelona - EsMUC