Presentació "Cada dia una foto" realitzada per Maria López, de La Panera, i Olga Olivera, de l'Ies Joan Oró, a les XIV Jornades de Museus i Educació: Activitats on-line

1. El web i les xarxes socials. Una
experiència educativa
XIV Jornades de Museus i Educació: Museus i Activitats On-line
Museu Marítim. 24 de març de 2011

2. La Panera
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

3. • El Centre d’Art la Panera és una plataforma de producció, difusió,
formació i exhibició de les arts visuals.
• El seu programa expositiu comprèn projectes individuals de gran
envergadura i exposicions col·lectives sobre temàtiques
contemporànies.
• El Centre de Documentació és un espai permanent que consta d’una
part de biblioteca i un espai per a petites exposicions.
• www.lapanera.cat
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

4. Instal·lacions. Sales d’exposicions
Fotografies Jordi V. Pou
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

5. Instal·lacions. Centre de Documentació
Fotografies Jordi V. Pou
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

6. Activitats on-line
• Avui hem vingut a parlar de les nostres activitats on-line i, concretament,
de l’activitat Cada dia una foto.
• És una activitat que va sorgir a partir de la mostra “Iphoneografia”, del
Centre de Documentació.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

7. Nou model d’equipament cultural
•Impacte de les noves tecnologies digitals.
•Transformacions en l’àmbit de producció, comunicació…
•Es construeix un model d’equipament més digital.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

8. Canals de comunicació digitals
1. El web
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

9. Infor
Informe: Resumen - lapanera.cat
fo Infor
Informe: Gráfico de sesiones - lapanera.cat
fo
Período de fechas: 01/01/2010 - 31/12/2010
ríodo has
Para ver esta película, debe
Período de fechas : 01/01/2010 - 31/12/2010
ríodo has
dispon de QuickTime™ y de
er
un descompresor Grá icos.
f
Total de sesiones 66.970,00 Gráfico de
ráf
ses
sesiones
8 . 00 0 S es i on e s
Total de Páginas vistas 356.046,00
Total de accesos 1.690.020,00 1 /2 0 10 4 . 6 20
Total de Bytes transferidos 69,59 GB 2 / 20 1 0 5 . 023
Promedio de sesiones por día 183,48
3 / 20 1 0 5 . 288
Promedio de Páginas vistas por día 975,47
4/ 20 1 0 5 . 00 6
Promedio de accesos por día 4.630,19
5 / 20 1 0 6 . 91 5
Promedio de Bytes transferidos por
6 / 20 1 0 5 . 627
195,24 MB
día
7 / 20 1 0 5 . 16 1
8 / 20 1 0 4 . 6 8 4
Promedio de Páginas vistas por
5,32 9 / 20 1 0 5 . 936
sesión 1 0/ 2 01 0 6 .4 01
Promedio de accesos por sesión 25,24 1 1 / 20 1 0 5 . 8 4 5
Promedio de Bytes por sesión 1,06 MB 1 2/2 0 1 0 6 .4 6 4
Duración promedio de las sesiones 00:13:07 T ota l: 66 . 97 0
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

10. 2. Butlletins electrònics
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

11. Experian Hitwise. US
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

12. 3. Les xarxes socials
• RSS: gener 2009
• Facebook: maig 2009 / 1659 admiradors + 4307 amics
• Twitter: maig 2009 / 164 seguidors
• Flickr: juny 2009 / 200 imatges + 3585 visites
• Youtube: octubre 2009 / 13 subscriptors + 3337 reproduccions
• Spotify: desembre 2010
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

13. Web 2.0: canals de participació
Portada llibre i bloc de Nina Simon
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

14. Dibuixos de Jennifer Rae Atkins
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

15. Graus d’interacció definits per Nina Simon
http://www.slideshare.net/ninaksimon/ten-tips-for-museums-in-thinking-about-social-
technology-presentation
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

16. Cada dia una foto
• Col·laboració amb l’IES Joan Oró i l’IES Màrius Torres.
• Exposició del Centre de Documentació “Iphoneografia”.
• Enviament d’imatges digitals al grup del flickr.
• Alumnes de 4t d’ESO (Educació visual i Plàstica) i de 2n de
batxillerat artístic.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

17. Objectius. La Panera
• Generar activitats al voltant de les exposicions.
• Motivar la participació: creació de contingut.
• Motivar la seva creativitat.
• Atreure nous públics.
• Donar a conèixer la nostra programació.
• Promoure el centre com un espai social: de
diàleg i interacció.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

18. Hi ha un
reconeixement cap Partim de
Ens serveix per Serveix de pont l ’entorn
a la tasca que fan
educar la mirada.
mirada mó
entre el món de proper a
els alumnes:
l ’oci i l ’alumne, d’un
(Català, 2002) “Volem que se’ns
acadè
l ’acadè mic. reconegui el que món on es
fem d’alguna troba còmode.
manera”.
Connecta amb
Objectius. IES Joan Oró les emocions
dels
Parteix de la adolescents.
pràctica, no de la
prà
Ens serveix per
teoria, com ha
És un treball en aprendre i fer ús de
anat fent el model
xarxa. les TIC. “Aquesta
d’escola
És una sàvia proposta activitat jo crec que
tradicional. És una bona eina
establir una sòlida està molt bé, o a mi
per a la creació i
creació
Seria convenient xarxa que relacioni almenys m’ha anat
l’experimentació
tendir cap a un diferents àmbits o molt bé, perquè jo, de
model d’escola institucions, com ara penjar fotos, no en
d’aquest tipus. els centres educatius, sé, i gràcies a ella
els recursos de la n’he après una
comunitat, la vida al miqueta.”
carrer, les facultats…

19. Fotografia d’una xarxa social. Yarik.
Curs 2009-2010.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

20. Fotografia d’una xarxa social. Pam. Curs 2009-
2010.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

21. Fotografies d’una xarxa social. Holly Blue. Curs 2008-2009.
http://www.fotolog.com/holly_blue1/17475972
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

22. El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

23. El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

24. El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

25. Cada dia una foto. Anna. Curs 2010-2011.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

26. Cada dia una foto. Entrada al país de les
meravelles. Anna.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

27. Cada dia una foto. Casa. Laura.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

28. Cada dia una foto. Caminar. Deiane.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

29. Cada dia una foto. Dos vasos a la altura. Yana.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

30. Cada dia una foto. Cambrils 2010. Yana.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

31. Cada dia una foto. S/T. Dèlia.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

32. Cada dia una foto. I, per què no tenir un clon? Anna.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

33. Els permet ser una mica joves creadors Una mica en la línia del que
creadors.
proposava Joseph Beuys en el seu moment. No solament com a consumidors.
Els joves s’han convertit en productors de mitjans i continguts audiovisuals.
“Estem d’acord amb Eisner (2003) quan proposa la possibilitat que l’ objectiu de
l’ educaci ó fos que cadasc ú de nosaltres fos un artista no entès com el que
educació cadascú artista,
pinta, o balla... sinó com el que incorpora les característiques que defineixen
qualsevol activitat artística, imaginació, creativitat, una ment més oberta al món,
més detallista, més divergent; i que incorporéssim maneres de pensament que les
arts provoquen, evoquen i perfeccionen. Artistes són aquells que han desenvolupat
les idees, la sensibilitat, les estratègies i la imaginació per crear un treball [...]”
Glòria Jové i Olga Olivera. Viatge a través del temps. Diàlegs entre obres d’art. 2011
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

34. “El flickr em va semblar bastant divertit,
ja que pots penjar una foto cada dia. És original i ho fas
quan vols.
També t’ajuda a expressar el que sents.
I pots veure les fotos que fa cada persona.
M’agradaria repetir.”
Valèria
http://www.flickr.com/groups/cadadiaunafoto/pool/show/
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

35. Conclusions
• Arribar a un públic jove.
• Motivar la creativitat.
• Motivar la participació social.
• Donar a conèixer el nostre programa d’exposicions i activitats.
• Des de la perifèria, superar les fronteres locals.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

36. Altres activitats on-line
• Fes Memòria.
• Postals digitals.
• Properes activitats 2011.
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

37. Fes Memòria
Una activitat a flickr sobre la memòria històrica
• Temàtica: objectes / àlbum familiar / espais / símbols.
• Guerra Civil i franquisme a l’Estat espanyol.
http://www.flickr.com/groups/fesmemoria/
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

38. Postals de Nadal
http://www.flickr.com/groups/postalsdenadal2010/
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

39. Activitats 2.0
Nou espai al web.
•Recull de les activitats 2.0: activitats en curs, passades i
futures
•
•Propostes de participació pels nostres usuaris
•Punt de trobada per la nostra comunitat de seguidors
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa

40. Moltes gràcies!
Maria López. Centre d’Art la Panera
Olga Olivera. IES Joan Oró
El web i les xarxes socials. Una experiència educativa