SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
Download to read offline
MEMBANGUN
ETIKA KOMUNIKASI
Literasi Digital :
MELEK
DIGITAL
PAHAM
PRINSIP
ETIKA
KOMUNIKASI
PELAYANAN
PUBLIK
TRANSPARAN
& AKUNTABEL
MELEK
DIGITAL
PAHAM
PRINSIP
ETIKA
KOMUNIKASI
PELAYANAN
PUBLIK
TRANSPARAN
& AKUNTABEL
Menumbuhkan intuisi
kewaspadaan & sikap
kritis terhadap
informasi yang beredar
Tercipta netralitas
aparatur pemerintah
untuk mencegah kubu-
kubu ideologi &
menjaga harmoni
masyarakat
Agar pelayanan
semakin
berkualitas,
responsif &
relevan akan
kebutuhan
masyarakat.
masyarakat bisa menggunakan informasi kredibel untuk
mengambil keputusan (informed consent).
Membantu pengguna mendapat pertimbangan/informasi
yang diperlukan agar bisa ambil bagian dalam menciptakan
komunitas yang baik
Mendorong penciptaan komunikasi terbuka agar ada
transparansi & akuntabilitas untuk mencegah konflik
kepentingan & korupsi
Mengembangkah pemahaman bersama: meningkatkan
integrasi sosial, solidaritas dan pembentukan identitas diri.
NETRALITAS
APARATURPEMERINTAH
• DAPAT MEMBENTUK KEADABAN PUBLIK
>> TERCIPTA BILA APARATUR PEMERINTAH
BERSIKAP NETRAL
• TIDAK BOLEH CONDONG KE PARTAI POLITIK,
KELOMPOK /SUKU TERTENTU
termasuk mencegah pemberian komentar like, comment,
love,agree, thumb up, share
• MENGGUNAKAN MEDIA DIGITAL UNTUK
PENGEMBANGAN PELAYANAN PUBLIK
(BERORIENTASI PELAYANAN)
KOMPETENSI
TEKNIS
KOMPETENSI
LEADERSHIP
KOMPETENSI
ETIKA
3KOMPETENSIPROFESIONAL
DALAMPELAYANANPUBLIK
• Manajemen Nilai
• Penalaran Moral
• Integritas moral
• Etika Komunikasi
• Etika Organisasi
JJjJ.S.Bowman
2010: 23
Meningkatkan
pelayanan,
semakin berkualitas,
responsif & relevan
akan kebutuhan
masyarakat.
Dalam dunia Digital
Rentan
penyalahggunaan &
peretasan
Menjaga
Keseimbangan antara
kebebasan berekspresi
& tanggung jawab
Menjaga
Keseimbangan antara
kebebasan berekspresi
& tanggung jawab
• Menjaga netralitas
aparatur pemerintah
• Mempertajam intuisi
kewaspadaan (alarming
intuition) di internet
Dalam dunia Digital
Rentan
penyalahggunaan &
peretasan
• Data pribadi,
kelompok, organisasi,
(serangan phising,
carding, ransomware,
SIM Swap)
Mengingatkan
tanggung-jawab
pembuat konten
medsos di dua dunia:
fisik & maya
• Mencegah dampak
negatif terhadap
psikologi pengguna
• Hanya mengunggah
informasi berkualitas/etis
• Kebohongan jadi biasa
tanpa implikasi moral
• Obsesi viral tapi tak
bermoral.
Menghindari
pencitraan demi
insentif instan (like,
love, etc).
Menghindari Situs
‘darknet’:
• Pornografi, jual-beli
narkoba, prostitusi,
pedofilia, perdagangan
manusia
VERIFIKASI
MENCEGAH
POLARISASI!
Membangun intuisi
kewaspadaan & sikap kritis
MEDIAARUSUTAMAVs MEDIASOSIAL
MEDIAARUSUTAMA
INFORMASI
MEDIAARUSUTAMA
Informasi dikendalikan oleh
Praktisi yang menjalankan
deontologi jurnalisme
INFORMASI
MEDIAARUSUTAMAVs MEDIASOSIAL
MEDIAARUSUTAMA MEDIASOSIAL
INFORMASI
Kendali informasi dipegang oleh
netizen yang tidak tunduk ke
deontologi jurnalisme
sehingga lemah dalam verifikasi,
independensi & akuntabilitas.
MEDIASOSIAL
INFORMASI
DALAMMEDIASOSIAL
DAMPAK
TIADANYADEONTOLOGIJURNALISME
Sulit membedakan
antara berita, opini,
fakta & analisis.
KEBOHONGAN
MENYELINAP
UJARAN
KEBENCIAN
Marak bersembunyi di
balik kedok kebebasan
berpendapat.
Akibatnya, masyarakat
yang sudah terpolarisasi
oleh ideologi, akan mudah
terpicu konflik dan
ketegangan.
LIMA
PERTANYAAN
AGAR PEDULI
ETIKA
Bagaiman kita Membangun
intuisi kewaspadaan & sikap
kritis
LIMAPERT
ANY
AANAGARPEDULIETIKA
Apakah saya peduli terhadap reputasi/kebaikan pihak lain?
Apakah saya memperlakukan orang sebagai tujuan dalam hak-haknya,
bukan hanya menjadikan objek konten?
Apakah mereka yang diuntungkan lebih banyak dari pada yang
dirugikan?
Apakah kegiatan saya di medsos mengarah ke kebaikan masyarakat,
membangun nilai, dan menciptakan harmoni masyarakat?
Apakah orang-orang yang ada dalam situasi paling tersingkir atau korban
mendapatkan sesuatu dari unggahan gambar atau informasi saya?
LINGKUP
BAHASAN
ETIKA
KOMUNIKASI
Apa yang seharusnya saya lakukan ketika membuat
konten, membagikan dan menggunakan media sosial?
Apa batas-batas tindakan saya dalam penggunaan media
sosial?
Siapa diuntungkan/dirugikan dalam kegiatan atau
tindakan saya di media sosial?
Nilai apa yang saya perjuangkan dalam aktivitas saya
di medsos?
IMPLEMENTASI
ETIKA
KOMUNIKASI
IMPLEMENTASI
ETIKA
KOMUNIKASI
• SEMUAHARUSMENGHORMATIMARTABAT MANUSIA
• MENJAMINAKSESINFORMASIBAGI SEMUALAPISAN
MASYARAKAT
• MENGHORMATIHAKAKANINFORMASI
• PERLINDUNGANATASSUMBERBERITA
• WAJIBMENJAGAHARMONIMASYARAKAT
“Orang yang sudah divaksin menunjukkan
gelombang bluetooth. Bagi yang sudah di vaksin
coba di tes. Caranya, jauhkan seluler/jaringan
sekitar yang ada jaringan bluetooth kemudian
nyalakan browsing bluetooth. Jika muncul
angka^kode itu adalah kode vaksin Anda.
Selamat bagi Yang sudah di vaksin, Anda jadi mayat
hidup yang terkoneksi dengan signal 5G yang
dikendalikan oleh Zionis serta pemerintah RRC.”
CONTOHINFORMASIYANGDICURIGAIHOAX
BAHASA DIGUNAKAN
UNTUK BERAGAMFUNGSI
DANKONSEKUENSI
ANALISI
WACANA
KRITIS
FENOMENA YANGSAMABISA
DIDESKRIPSIKAN DENGAN
BERAGAMCARA:
Variasi laporan/ cerita/harafiah/
fiksi/representasi/ virtual
• BAHASADIGUNAKANUNTUKBERAGAM
FUNGSIDANKONSEKUENSI
ANALISI
WACANA
KRITIS
BAHASA SEKALIGUSDIKONSTRUKSI
DANMENGONSTRUKSI
• FENOMENAYANGSAMABISADIDESKRIPSIKAN
DENGANBERAGAMCARA:
Variasilaporan/cerita/harafiah/fiksi/representasi/virtual
• BAHASADIGUNAKANUNTUKBERAGAM
FUNGSIDANKONSEKUENSI
ANALISI
WACANA
KRITIS
• BAHASASEKALIGUSDIKONSTRUKSIDANMENGONSTRUKSI
• FENOMENAYANGSAMABISADIDESKRIPSIKAN
DENGANBERAGAMCARA:
Variasilaporan/cerita/harafiah/fiksi/representasi/virtual
ADARETORIKA, MANIPULASI,
PENYESATAN, TERUTAMAHOAX
• BAHASADIGUNAKANUNTUKBERAGAM
FUNGSIDANKONSEKUENSI
ANALISI
WACANA
KRITIS
• BAHASASEKALIGUSDIKONSTRUKSIDANMENGONSTRUKSI
• FENOMENAYANGSAMABISADIDESKRIPSIKAN
DENGANBERAGAMCARA:
Variasilaporan/cerita/harafiah/fiksi/representasi/virtual
DINAMIKA MASYARAKAT TIDAK
TRANSPARAN
• ADARETORIKA,MANIPULASI,PENYESATAN,TERUTAMAHOAX
• BAHASADIGUNAKANUNTUKBERAGAM
FUNGSIDANKONSEKUENSI
ANALISI
WACANA
KRITIS
• BAHASASEKALIGUSDIKONSTRUKSIDANMENGONSTRUKSI
• FENOMENAYANGSAMABISADIDESKRIPSIKAN
DENGANBERAGAMCARA:
Variasilaporan/cerita/harafiah/fiksi/representasi/virtual
• DINAMIKAMASYARAKATTIDAKTRANSPARAN
• ADARETORIKA,MANIPULASI,PENYESATAN,TERUTAMAHOAX
• BAHASADIGUNAKANUNTUKBERAGAM
FUNGSIDANKONSEKUENSI
ANALISI
WACANA
KRITIS
EMPAT
LANGKAH
ANALISIS
WACANA
KRITIS.
(N.Fairclough, 2010: 234)
EMP
A
TLANGKAH
ANALISISWACANA
KRITIS.
IDENTIFIKASI
“KETIDAKBERESAN”
SOSIAL
IDENTIFIKASI
HAMBATAN
APAKAH TATANAN
INI DIBUTUHKAN?
TEMUKAN CARA
ATASI HAMBATAN
1 2
3 4
IDENTIFIKASI
KETIDAKBERESAN
SOSIAL
1
KOMPONEN KOMUNIKASI
PEMBERI PESAN
1
ACUAN
2
PENERIMA
3
SALURAN-KONTAK
4
EFEK
5
KEPENTINGAN
6
SIAPA?
MENGATAKAN APA?
KEPADA SIAPA?
MELALUI APA?
DAMPAKNYA
APA?
APA
TUJUANNYA?
Control
Analysis
Content
Analysis
Audience
Analysis
Media
Analysis
Effect
Analysis
Ideology
Analysis
Tidak jelas
Ada chip kendali
dalam vaksin
Warga negara
Indonesia
Tidak Kredibel
Tidak Kredibel
Tebar kebencian,
anti-vaksinasi
5/6 Tidak Memenuhi = Patut Dicurigai
IDENTIFIKASI
HAMBATAN
KETIDAKBERESAN
SOSIAL
2
Menolak untuk melakukan verifikasi fakta dan tidak peduli perbedaan
fakta-opini
1
Rasa penasaran membuat haus berita sehingga mudah menelan hoax,
yang dipicu oleh FOMO (Fear of Missing Out)
Hanya mau menerima berita yang sesuai dengan ideologinya (Ilusi Muller-Lyer)
Echo Chamber: gagasan anggota kelompok menggema berulang2 di telinga
sesama (ideologi) anggota komunitas sehingga memperteguh keyakinan ->
membuat tidak terbuka lagi terhadap gagasan pihak lain
Bahasa tidak mengacu ke kebenaran: berbohong dan tidak menimbulkan rasa
bersalah
Jurnalisme yang dilakukan warga tidak memperdulikankan deontologi
jurnalisme
2
3
4
5
6
Apakah
ketidakberesan
sosial didukung
tatanan yang
ada?
3
1
2
3
4
Bagi pihak yang anti-pemerintah informasi
semacam itu menguntungkan
Kelompok-kelompok yang tidak suka dengan etnis
tertentu mendapatkan semacam alasan untuk semakin
mengobarkan kebencian
Kelompok-kelompok yang menganggap Covid-19
sebagai ‘konspirasi’ semakin mendapat alasan untuk
membenarkan pendapat mereka
Kelompok-kelompok anti-vaksin memperoleh bahan
untuk mengobarkan keresahan/ketakutan agar terus
menolak vaksinasi.
IDENTIFIKASI
CARA
PENYELESAIAN
MASALAH
4
VERIFIKASI FAKTA : www.fullfact.org
PECAHKAN FILTER BUBBLE KITA UNTUK
BERANI MELIHAT PERSPEKTIF LAIN!
CEK KEMBALI. APAKAH MEDIA ARUS
UTAMA MEMBERITAKANNYA ?
1
2
3
4
PERIKSA INFORMASI DENGAN ANALISIS
ENAM KOMPONEN KOMUNIKASINYA
KERENTANAN
PSIKOLOGIS
YANG TERJADI
Merasa lebih bebas melakukan
apa saja di internet tanpa
hambatan. Seolah Internet
adalah ruang tanpa otoritas,
status sosial, norma, dan moral.
ODE (ONLINE
DISINHIBITION EFFECT)
FOMO (FEAR OF
MISSING OUT)
MOTIVASI
UNGGAHAN KONTEN
Merasakan takut berlebihan
akan ketinggalan bila tidak
mengikuti perkembangan
informasi melalui gadgetnya
Intinya mendapatkan love,
share, like, mengutamakan
viral.> Kualitas dan etis
dikesampingkan.
ALARMING
INTUITION
Lemahnya intuisi
kewaspadaan di internet
sehingga rentan sekali
untuk mudah dalam
meyakini sesuatu.
RESIKO
PEMIKIRAN
SEMPIT
ILUSIMULLER-LYER
Ilusi Muller-Lyer, dua proses kognitif dalam menilai/memecahkan
masalah:
1. “melihat bahwa…” →berpikir intuitif (otomatis): intuisi bisa dorong ,
berpikir “mengapa”, tapi tidak tergantung pada penalaran.
2. “berpikir mengapa…” →tidak otomatis, orang harus sadar betul
A B
Teknik-Teknik Provokatif Media Sosial
Teknik-teknik agresif yang merugikan pihak lain
Dekontekstualisasi
Melepaskan suatu pernyataan dari konteksnya, yang
dimaksudkan untuk menciptakan kambing hitam atau
memancing emosi publik.
2
Teknik digital untuk memodifikasi hasil fotografi yang digunakan
sebagai sarana pembunuhan karakter lawan
Image manipulation/editing (photoshop, Gimp)
1
Berupa unggahan pesan jahil atau membakar dengan sengaja
di blog, kelompok, forum untuk provokasi respon kemarahan.
Trolling
3
Teknik manipulatif menarik perhatian publik
Teknik-Teknik Provokatif Media Sosial
Gaya bahasa yang dipakai untuk menarik perhatian
audience
Komunikasi phatique
1
Berita yang sensasional, padahal menjebak karena isinya tidak
sesuai dan hanya untuk memancing perhatian audience.
Memasang headlines
2
Teknik Argumentasi yang menyesatkan
Teknik-Teknik Provokatif Media Sosial
Argumen yang mendasarkan pada data yang minim,
tetapi kesimpulannya sensasional.
Argumen ekstrapolasi
1
Argumen yang diungkap dengan mengulang-ulang pernyataan
seakan menjadi benar
Argumen ad infinitum
2
Informasi yang dipersenjatai (weaponized information)
informasi untuk memengaruhi persepsi penerima agar skeptis
atau berubah keyakinan/sikapnya.
3
menyederhanakan argumen agar bisa jadi karikatur provokatif
Skematisasi
4
KRITIS TERHADAP
ECHO-CHAMBER
dan
GASLIGHTING
ECHO CHAMBER GASLIGHTING
Gagasan anggota kelompok
yang menggema berulang
di telinga sesama anggota
komunitas dianggap benar
& memperteguh sistem
keyakinan hal ini membuat
kita tidak lagi terbuka
terhadap gagasan pihak
lain.
Rekayasa psikologis dalam
hubungan antar-pribadi.
Perekayasa melemahkan
rasa percaya diri korban yang
membuat korban
mempertanyakan ingatan,
sudut pandang &
kewarasannya : korban
menjadi mudah dipengaruhi
& diindoktrinasi.
NETRALITAS:
“KRITISPENUH
INISIATIF”
Aparatur pemerintah harus menelusuri sumber berita
Memastikan profesionalitas sumber berita.
Penggunaan medsos ke verifikasi fakta.
Menghidupkan kembali cerita benar (feature)
Menundukkan naluri agresif agar nalar lebih diutamakan dari
pada emosi yang kasar.
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to Membangun Etika Komunikasi .pdf

Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...
Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...
Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...
HafizhDynn
 
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
DankSably1
 

Similar to Membangun Etika Komunikasi .pdf (20)

Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...
Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...
Blue and Yellow Cute Illustrative Scrapbook Fun Social Media Creative Present...
 
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media SosialPakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
 
PPT bijak bermedsos.pptx
PPT bijak bermedsos.pptxPPT bijak bermedsos.pptx
PPT bijak bermedsos.pptx
 
Platform dan Implikasi Medsos.pptx
Platform dan Implikasi Medsos.pptxPlatform dan Implikasi Medsos.pptx
Platform dan Implikasi Medsos.pptx
 
ToT Literasi Media
ToT Literasi MediaToT Literasi Media
ToT Literasi Media
 
OPINI
OPINIOPINI
OPINI
 
Penggunaan ICT untuk Berbagi Informasi dan Pengetahuan Antar-Organisasi Masya...
Penggunaan ICT untuk Berbagi Informasi dan Pengetahuan Antar-Organisasi Masya...Penggunaan ICT untuk Berbagi Informasi dan Pengetahuan Antar-Organisasi Masya...
Penggunaan ICT untuk Berbagi Informasi dan Pengetahuan Antar-Organisasi Masya...
 
Bahan paparan bapak
Bahan paparan bapakBahan paparan bapak
Bahan paparan bapak
 
Bijak Mengunakan Media Sosial dan Bentuk Pelanggaran UU ITE.pptx
Bijak Mengunakan Media Sosial dan Bentuk Pelanggaran UU ITE.pptxBijak Mengunakan Media Sosial dan Bentuk Pelanggaran UU ITE.pptx
Bijak Mengunakan Media Sosial dan Bentuk Pelanggaran UU ITE.pptx
 
Realitas Objektif versus Realitas Media
Realitas Objektif versus Realitas MediaRealitas Objektif versus Realitas Media
Realitas Objektif versus Realitas Media
 
Membaca Peta Pendukung Hoaks Covid-19
Membaca Peta Pendukung Hoaks Covid-19Membaca Peta Pendukung Hoaks Covid-19
Membaca Peta Pendukung Hoaks Covid-19
 
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptxCh4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
 
UTS Pendidikan Kewarganegaraan Yuni Setia Wati-2302016-Akuntansi.pdf
UTS Pendidikan Kewarganegaraan Yuni Setia Wati-2302016-Akuntansi.pdfUTS Pendidikan Kewarganegaraan Yuni Setia Wati-2302016-Akuntansi.pdf
UTS Pendidikan Kewarganegaraan Yuni Setia Wati-2302016-Akuntansi.pdf
 
Sampel
SampelSampel
Sampel
 
HITAM PUTIH MEDIA ONLINE
HITAM PUTIH MEDIA ONLINEHITAM PUTIH MEDIA ONLINE
HITAM PUTIH MEDIA ONLINE
 
Bijak Dalam Menggunakan Social Media
Bijak Dalam Menggunakan Social MediaBijak Dalam Menggunakan Social Media
Bijak Dalam Menggunakan Social Media
 
Kelompok 3
Kelompok 3Kelompok 3
Kelompok 3
 
Organisasi Nirlaba, Tantangan dan Penggalangan Dananya
Organisasi Nirlaba, Tantangan dan Penggalangan DananyaOrganisasi Nirlaba, Tantangan dan Penggalangan Dananya
Organisasi Nirlaba, Tantangan dan Penggalangan Dananya
 
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
 
Artikel Ilmiah Populer - Waspadai Maraknya Hoax di Media Sosial (Makalah)
Artikel Ilmiah Populer - Waspadai Maraknya Hoax di Media Sosial (Makalah)Artikel Ilmiah Populer - Waspadai Maraknya Hoax di Media Sosial (Makalah)
Artikel Ilmiah Populer - Waspadai Maraknya Hoax di Media Sosial (Makalah)
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 

Membangun Etika Komunikasi .pdf