1. IPGM
KAMPUS TUN HUSSEIN ONN
BATU PAHAT, JOHOR
BAHASA MELAYU BERBANTUKAN KOMPUTER
BMM 3105
PENSYARAH :
DR.HUSSIN BIN SARIF
PELAJAR :
MUHAMAD HAIRANI AHMAD
NO. K/P : 670501-01-5079

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
 Tarikh : 24 September 2012
 Hari : Isnin
 Masa : 7.20 – 8.50 pagi
 Tahun : 2 Gemilang
 Tema : Petani Moden
 Tajuk : Makanan Berasaskan Buah-buahan

3. Objektif:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-
murid dapat;
 1. Menggunakan sekurang-kurangnya dua ayat tunggal
dalam perbualan yang sesuai dengan situasi.
 2. Menulis sekurang-kurangnya empat ayat tunggal
dalam borang pengurusan grafik makanan berasaskan
pertanian.

4. Hasil Pembelajaran Utama / Fokus Utama
( HPU / FU )
 Hasil Pembelajaran ( Fokus utama)
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman dan
maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3
 Mengemukakan pandangan yang membina tentang
sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.
 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

5. Hasil Pembelajaran Fokus
Sampingan ( FS )
 Hasil Pembelajaran (fokus sampingan)
Membaca dan mengenal pasti perkataan pelbagai
jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam
teks sastera dan bukan sastera
Aras 1:
Mengecam perkataan istilah dan ayat dalam karya
prosa dan puisi yang dibaca

6. Sistem Bahasa
a) Morfologi : kata adjektif
b) Sintaksis : ayat tunggal
c) sebutan dan intonasi : kesantunan berbahasa
d) kosa kata : timbus, lembap, subur, bertuah

7.  Pengisian Kurikulum

 1.Ilmu : Sains Pertanian
 2.Nilai : kerajinan
 3.Kemahiran Bernilai Tambah :
 i. Kecerdasan pelbagai
 ii.Kemahiran Berfikir ; menjana idea, merumus
 iii.Kemahiran ICT/TMK

 Bahan Bantu Mengajar
 i. Komputer Riba
 ii. Teks Bercetak
 iii. Bahan grafik
 vi. CD Lagu

8. Strategi/ Aktiviti Pengajaran
 Set Induksi
Kepentingan makanan daripada pertanian
• Murid melihat gambar-gambar buah-
buahan melalui paparan slaid
• Murid menjawab soalan guru

9. Soalan Guru
 a) Apakah nama buah-buahan yang anda dilihat?
 b) Di mana boleh didapati buah-buahan
tersebut?
 c) Apakah khasiat memakan buah-buahan?
 d) Guru mengaitkan aktiviti dengan pelajaran?
 ( makanan berasaskan pertanian )

10. Langkah 1
 . Guru menunjukkan gambar pokok pisang
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang pisang
- Kegunaan daun pisang
- buah pisang
- jenis-jenis pisang
- pisang yang ditanam oleh pelajar
 Guru menunjukan gambar hasil dari buah pisang.
 Guru meminta dua orang murid mencerita
pengalaman mereka membantu ibu mereka
membuat kerepek pisang.

11. Langkah 2
Guru menunjukkan buah-buah yang lain seperti gambar pokok
buah kelapa dan kelapa sawit..
 Guru mengutarakan beberapa soalan kepada murid tentang
kegunaannya dan hasil makanan yang diperolehi dari tanaman
tersebut.
 Makanan yang dihasilkan daripada tanaman-tanaman lain seperti
nenas, betik dan lain-lain
Murid membina ayat tunggal berdasarkan gambar tanaman tadi.

12.  Langkah 3
Guru memberikan lembaran kerja dalam tugasan
kumpulan.
Ketua atau wakil kumpulan menjawab soalan dari
lembaran kerja yang diberi.
Murid menulis karangan makanan berasaskan
pertanian di buku rampaian masing-masing.

13. Penutup
 Guru dan murid menyanyikan lagu buah-buahan