SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
إبدا 
06:30 
الإثنين، 12 ذو الحجة، 1435 
مدخل إلى مناهج البحث
About me 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
مدخل إلى مناهج البحث 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
مفهوم العلم 
 العِلْـ م هو مجموعة و منظومة من المعارف المتجانسةو المتناسقة التي يعتمد 
في الحصول عليها على المنهج علمي دون غيره، أو مجموعة المفاهيم 
المتكاملة والمترابطة التي نبحث عنها و نتوصل إليها بواسطة البحث العلمي. 
العلم هو كل منظم من المعرفة التي تتضمن الحقائق والمفاهيم والقوانين  
والنظريات والمبادئ وهذا التعريف يؤكد على الجانب المعرفي للعلم وينظر إلى 
العلم بكونه مادة . 
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
مفهوم المعرفة 
 
هي حصيلة الامتزاج الخفي بين المعلومة والخبرة والمدركات الحسية 
والقدرة على الحكم والمعلومات وسيط لاكتساب المعرفة ضمن وسائل عديدة 
كالحدس والتخمين والممارسة الفعلية والحكم بالسليقة. 
المعرفة )  هي ما يعرف مباشرة من خبرة، استنادا إلى الحواس )Knowledge 
الخمس، ومعالجتها بواسطة العقل بالعفوية المعرفة ما ا زل في مستوى الحسية 
والعفوية، لم يتم وضع بوضوح من خلال هذه الطريقة. في جوهرها، المعرفة 
عفوية، ذاتية وبديهية. 
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
علاقتهما بالبحث العلمي 
 
بناء على فهم العلوم ومعرفة مسبقة يمكننا أن نفهم العلاقة بين 
في مجال البحث العلمي أن (Knowledge) والمعرفة (science) العلم 
البحث العلمي هو وسيلة للمعرفة الذي عفويتا، ذاتيتا وبديهيتا ليصل إلى 
مستوى العلم الذي هو تحليلي وموضوعيا، عمليا ومنهجيا والتحققا 
 
البحث العلمي هو عملية، وأما العلم هو نتيجة من البحث العلمي )نذير، 
.)17-13 :1988 
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
مفهوم البحث العلمي 
يمثل البحث العلمي طريقة منظمة أو فحص استفساري منظم لاكتشاف  
حقائق جديدة أو التأكد من حقائق قائمة والعلاقة فيما بينها أو القوانين التي 
تحكمها وبما يسهم في زيادة المعرفة 
البحث العلمي يركز على علاقات منطقية وليس على معتقدات  
البحث العلمي وسيلة وليس غاية  
فهو يهدف الى اكتشاف أشياء جديدة، أو دراسة مشكلة معينة، أو دراسة  
ظاهرة معينة من أجل معرفة العوامل التي ساهمت في ظهورها ووضع 
الحلول المناسبة لها على أسس منطقية 
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
طرق الوصول الى المعرفة 
Chance المصادفة  
Trial & Error التجربة والخطأ  
Authority& Traditional السلطة والتقاليد  
Speculation, Argumentation & التكهن والجدل والحوار  
ويسمى هذا الأسلوب Dialogue 
أسلوب منظم يقوم بشكل رئيس على Scientific Method الطريقة العلمية  
اجراء التجارب ، ووضع فرضيات وجمع البيانات ليخلص الى نتائج برفض 
الفرضية أو قبولها. 
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
أهداف البحث العلمي 
ويهتم بجمع البيانات المتعلقة بالظواهر وتصنيفها Description وصف الظواهر  
وترتيبها مثل جمع بيانات عن اعداد العاطلين والولادات 
ويهتم باكتشاف الأسباب التي ادت الى Explanation Phenomena تفسير الظواهر  
حدوثها. ويعتمد التحليل والمقارنة والربط بين العوامل للوصول الى الأسباب. مثال 
معرفة أسباب ارتفاع نسبة أمراض السرطان. 
ويهتم بالتنبؤ بما سيكون عليه حال Prediction Phenomena التنبؤ بالظواهر  
الظاهرة مستقبلا. بناء على التفسيرات الحالية. مثل التنبؤ بمعدلات التضخم. ملاحظة: 
التنبؤ في مجال العلوم الإجتماعية ليس دقيقا كما هو الحال في العلوم الطبيعية. 
ويعني التحكم في العوامل التي تحكم الظواهر Phenomena Control الضبط أوالسيطرة على الظواهر  
وتؤدي الى حدوثها أو منع حدوثها. ويعد التحكم والضبط الهدف النهائي للعلم 
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
الخصائص الأساسية للبحث العلمي 
1(Objectivity) الموضوعية  
2(Verification) التثبت  
3)Generalizability( قابلية التعميم  
4)Testability( قابلية الإختبار  
5)Precision & Confidence( الدقة والثقة  
7)Induction( الإستقراء  
8)Deduction( الإستنباط  
6)Flexibility( المرونة  
9)predicitability( التنبؤ  
10)Variability( التنوع  
11)Purposiveness( هادف  
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي
من أنا 
About me 
مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما 
بالبحث العلمي 
مفهوم العلم 
مفهوم المعرفة 
علاقتهما بالبحث العلمي 
المفاهيم العامة في البحث العلمي 
مفهوم البحث العلمي 
طرق الوصول الى المعرفة 
أهداف البحث العلمي 
الخصائص الأساسية للبحث العلمي 
أحمد شيشيب مغني اللبيب 
13310107 
ب.س.أ )ميت-د( 27 
شكرا للمشاهدة
Shutting Down . . .

More Related Content

What's hot

البحث العلمي1
البحث العلمي1البحث العلمي1
البحث العلمي1
Eman Zaghlol
 
التوثيق العلمي
التوثيق العلمي التوثيق العلمي
التوثيق العلمي
majoodahsaad
 
دور البيانات في اتخاذ القرار
دور البيانات في اتخاذ القراردور البيانات في اتخاذ القرار
دور البيانات في اتخاذ القرار
رؤية للحقائب التدريبية
 

What's hot (20)

مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلميمناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
 
البحث العلمي1
البحث العلمي1البحث العلمي1
البحث العلمي1
 
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
 
محاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spssمحاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spss
 
الفهم القرائي
الفهم القرائيالفهم القرائي
الفهم القرائي
 
تصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلميتصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلمي
 
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاولمناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعال
 
التوثيق العلمي
التوثيق العلمي التوثيق العلمي
التوثيق العلمي
 
منهج البحث العلمي Research proposal د.مصطفى طه محمد
منهج البحث  العلمي       Research proposal د.مصطفى طه محمدمنهج البحث  العلمي       Research proposal د.مصطفى طه محمد
منهج البحث العلمي Research proposal د.مصطفى طه محمد
 
ادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسسات
 
Exposé politique
Exposé politiqueExposé politique
Exposé politique
 
تنظيم البحث العلمي
تنظيم البحث العلميتنظيم البحث العلمي
تنظيم البحث العلمي
 
المحاضرة الاولى - سلسلة محاضرات البحث العلمي
المحاضرة الاولى - سلسلة محاضرات البحث العلميالمحاضرة الاولى - سلسلة محاضرات البحث العلمي
المحاضرة الاولى - سلسلة محاضرات البحث العلمي
 
العينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارهاالعينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارها
 
اساسيات البحث العلمي.ppt
اساسيات البحث العلمي.pptاساسيات البحث العلمي.ppt
اساسيات البحث العلمي.ppt
 
النظرية المجذرة
النظرية المجذرةالنظرية المجذرة
النظرية المجذرة
 
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوثأسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
 
مناهج البحث العلمي وأنواعها
مناهج البحث العلمي وأنواعهامناهج البحث العلمي وأنواعها
مناهج البحث العلمي وأنواعها
 
دور البيانات في اتخاذ القرار
دور البيانات في اتخاذ القراردور البيانات في اتخاذ القرار
دور البيانات في اتخاذ القرار
 

Viewers also liked

انواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلميانواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلمي
salsabeel hamawi
 
Organizational cynicism
Organizational cynicismOrganizational cynicism
Organizational cynicism
Banu Gokcul
 
عرض عن الدراسات السابقة
عرض عن الدراسات السابقةعرض عن الدراسات السابقة
عرض عن الدراسات السابقة
زايد الحصين الثقفي
 
المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)
المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)
المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)
Saeed Khaseeb
 
عرض البحث العلمي
عرض  البحث العلميعرض  البحث العلمي
عرض البحث العلمي
Amany Megahed
 
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمدمحاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
Dr-Ahmed Hafiz
 
فروض البحث
فروض البحثفروض البحث
فروض البحث
sasso_ik
 
خطوات عمل الاستبانه
خطوات عمل الاستبانهخطوات عمل الاستبانه
خطوات عمل الاستبانه
رشاد نجيب
 

Viewers also liked (18)

انواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلميانواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلمي
 
ملخص مناهج البحث العلمي كامل
ملخص مناهج البحث العلمي كاململخص مناهج البحث العلمي كامل
ملخص مناهج البحث العلمي كامل
 
فصول مختصرة في منهج البحث العلمي
فصول مختصرة في منهج البحث العلميفصول مختصرة في منهج البحث العلمي
فصول مختصرة في منهج البحث العلمي
 
What is Called Design Thinking?
What is Called Design Thinking?What is Called Design Thinking?
What is Called Design Thinking?
 
مناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربويمناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربوي
 
Organizational cynicism
Organizational cynicismOrganizational cynicism
Organizational cynicism
 
2researchprocess
2researchprocess2researchprocess
2researchprocess
 
عرض عن الدراسات السابقة
عرض عن الدراسات السابقةعرض عن الدراسات السابقة
عرض عن الدراسات السابقة
 
المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)
المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)
المنهج التاريخي.Docسعيد خصيب (1)
 
عرض البحث العلمي
عرض  البحث العلميعرض  البحث العلمي
عرض البحث العلمي
 
أنواع البحث العلمى
أنواع البحث العلمىأنواع البحث العلمى
أنواع البحث العلمى
 
التصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحثالتصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحث
 
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمدمحاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
 
محتويات حلقة البحث 1
محتويات حلقة البحث 1محتويات حلقة البحث 1
محتويات حلقة البحث 1
 
فروض البحث
فروض البحثفروض البحث
فروض البحث
 
الأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمىالأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمى
 
خطوات عمل الاستبانه
خطوات عمل الاستبانهخطوات عمل الاستبانه
خطوات عمل الاستبانه
 
POSITIVE ORGANIZATIONAL BEHAVIOUR
POSITIVE ORGANIZATIONAL BEHAVIOUR POSITIVE ORGANIZATIONAL BEHAVIOUR
POSITIVE ORGANIZATIONAL BEHAVIOUR
 

Similar to مدخل إلى مناهج البحث

طرق وأساليب البحث العلمي
طرق وأساليب البحث العلميطرق وأساليب البحث العلمي
طرق وأساليب البحث العلمي
Iwel Nagan
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
marwa-ayo
 
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهfمحاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
Mohamad Gomaa
 
الفسلفة البراجماتية
الفسلفة البراجماتيةالفسلفة البراجماتية
الفسلفة البراجماتية
mabbas62
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
Ehab Hamdi
 

Similar to مدخل إلى مناهج البحث (20)

Slide penyelidikan
Slide penyelidikanSlide penyelidikan
Slide penyelidikan
 
طرق وأساليب البحث العلمي
طرق وأساليب البحث العلميطرق وأساليب البحث العلمي
طرق وأساليب البحث العلمي
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
 
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهfمحاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
 
Theories of educatonal technology
Theories of educatonal technologyTheories of educatonal technology
Theories of educatonal technology
 
Theories of educatonal technology
Theories of educatonal technologyTheories of educatonal technology
Theories of educatonal technology
 
مفهوم البحث النوعي وأسسه
مفهوم البحث النوعي وأسسهمفهوم البحث النوعي وأسسه
مفهوم البحث النوعي وأسسه
 
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعيةتلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
 
Lecture 1
Lecture 1Lecture 1
Lecture 1
 
ثمان نظريات للتعلم والأداء
ثمان نظريات للتعلم    والأداءثمان نظريات للتعلم    والأداء
ثمان نظريات للتعلم والأداء
 
الفسلفة البراجماتية
الفسلفة البراجماتيةالفسلفة البراجماتية
الفسلفة البراجماتية
 
1- defining scientific research ( Dr. Abdullah Al-Beraidi - Dr. Ibrahim Altho...
1- defining scientific research ( Dr. Abdullah Al-Beraidi - Dr. Ibrahim Altho...1- defining scientific research ( Dr. Abdullah Al-Beraidi - Dr. Ibrahim Altho...
1- defining scientific research ( Dr. Abdullah Al-Beraidi - Dr. Ibrahim Altho...
 
تصنيفات البحوث التربوية
تصنيفات البحوث التربويةتصنيفات البحوث التربوية
تصنيفات البحوث التربوية
 
1l
1l1l
1l
 
البحث التربوي
البحث التربويالبحث التربوي
البحث التربوي
 
Introduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesIntroduction of Research Methodologies
Introduction of Research Methodologies
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
Introduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesIntroduction of Research Methodologies
Introduction of Research Methodologies
 
مناهج البحث العلمي-اللغة العربية-أقسام تحضيرية.ppt
مناهج البحث العلمي-اللغة العربية-أقسام تحضيرية.pptمناهج البحث العلمي-اللغة العربية-أقسام تحضيرية.ppt
مناهج البحث العلمي-اللغة العربية-أقسام تحضيرية.ppt
 
موجز_في_أساسيات_علم_النفس_الفطري
موجز_في_أساسيات_علم_النفس_الفطريموجز_في_أساسيات_علم_النفس_الفطري
موجز_في_أساسيات_علم_النفس_الفطري
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 

مدخل إلى مناهج البحث

  • 1. إبدا 06:30 الإثنين، 12 ذو الحجة، 1435 مدخل إلى مناهج البحث
  • 2. About me مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي مدخل إلى مناهج البحث مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 3. مفهوم العلم  العِلْـ م هو مجموعة و منظومة من المعارف المتجانسةو المتناسقة التي يعتمد في الحصول عليها على المنهج علمي دون غيره، أو مجموعة المفاهيم المتكاملة والمترابطة التي نبحث عنها و نتوصل إليها بواسطة البحث العلمي. العلم هو كل منظم من المعرفة التي تتضمن الحقائق والمفاهيم والقوانين  والنظريات والمبادئ وهذا التعريف يؤكد على الجانب المعرفي للعلم وينظر إلى العلم بكونه مادة . About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 4. مفهوم المعرفة  هي حصيلة الامتزاج الخفي بين المعلومة والخبرة والمدركات الحسية والقدرة على الحكم والمعلومات وسيط لاكتساب المعرفة ضمن وسائل عديدة كالحدس والتخمين والممارسة الفعلية والحكم بالسليقة. المعرفة )  هي ما يعرف مباشرة من خبرة، استنادا إلى الحواس )Knowledge الخمس، ومعالجتها بواسطة العقل بالعفوية المعرفة ما ا زل في مستوى الحسية والعفوية، لم يتم وضع بوضوح من خلال هذه الطريقة. في جوهرها، المعرفة عفوية، ذاتية وبديهية. About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 5. علاقتهما بالبحث العلمي  بناء على فهم العلوم ومعرفة مسبقة يمكننا أن نفهم العلاقة بين في مجال البحث العلمي أن (Knowledge) والمعرفة (science) العلم البحث العلمي هو وسيلة للمعرفة الذي عفويتا، ذاتيتا وبديهيتا ليصل إلى مستوى العلم الذي هو تحليلي وموضوعيا، عمليا ومنهجيا والتحققا  البحث العلمي هو عملية، وأما العلم هو نتيجة من البحث العلمي )نذير، .)17-13 :1988 About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 6. مفهوم البحث العلمي يمثل البحث العلمي طريقة منظمة أو فحص استفساري منظم لاكتشاف  حقائق جديدة أو التأكد من حقائق قائمة والعلاقة فيما بينها أو القوانين التي تحكمها وبما يسهم في زيادة المعرفة البحث العلمي يركز على علاقات منطقية وليس على معتقدات  البحث العلمي وسيلة وليس غاية  فهو يهدف الى اكتشاف أشياء جديدة، أو دراسة مشكلة معينة، أو دراسة  ظاهرة معينة من أجل معرفة العوامل التي ساهمت في ظهورها ووضع الحلول المناسبة لها على أسس منطقية About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 7. طرق الوصول الى المعرفة Chance المصادفة  Trial & Error التجربة والخطأ  Authority& Traditional السلطة والتقاليد  Speculation, Argumentation & التكهن والجدل والحوار  ويسمى هذا الأسلوب Dialogue أسلوب منظم يقوم بشكل رئيس على Scientific Method الطريقة العلمية  اجراء التجارب ، ووضع فرضيات وجمع البيانات ليخلص الى نتائج برفض الفرضية أو قبولها. About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 8. أهداف البحث العلمي ويهتم بجمع البيانات المتعلقة بالظواهر وتصنيفها Description وصف الظواهر  وترتيبها مثل جمع بيانات عن اعداد العاطلين والولادات ويهتم باكتشاف الأسباب التي ادت الى Explanation Phenomena تفسير الظواهر  حدوثها. ويعتمد التحليل والمقارنة والربط بين العوامل للوصول الى الأسباب. مثال معرفة أسباب ارتفاع نسبة أمراض السرطان. ويهتم بالتنبؤ بما سيكون عليه حال Prediction Phenomena التنبؤ بالظواهر  الظاهرة مستقبلا. بناء على التفسيرات الحالية. مثل التنبؤ بمعدلات التضخم. ملاحظة: التنبؤ في مجال العلوم الإجتماعية ليس دقيقا كما هو الحال في العلوم الطبيعية. ويعني التحكم في العوامل التي تحكم الظواهر Phenomena Control الضبط أوالسيطرة على الظواهر  وتؤدي الى حدوثها أو منع حدوثها. ويعد التحكم والضبط الهدف النهائي للعلم About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 9. الخصائص الأساسية للبحث العلمي 1(Objectivity) الموضوعية  2(Verification) التثبت  3)Generalizability( قابلية التعميم  4)Testability( قابلية الإختبار  5)Precision & Confidence( الدقة والثقة  7)Induction( الإستقراء  8)Deduction( الإستنباط  6)Flexibility( المرونة  9)predicitability( التنبؤ  10)Variability( التنوع  11)Purposiveness( هادف  About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي
  • 10. من أنا About me مفهوم العلم والمعرفة وعلاقتهما بالبحث العلمي مفهوم العلم مفهوم المعرفة علاقتهما بالبحث العلمي المفاهيم العامة في البحث العلمي مفهوم البحث العلمي طرق الوصول الى المعرفة أهداف البحث العلمي الخصائص الأساسية للبحث العلمي أحمد شيشيب مغني اللبيب 13310107 ب.س.أ )ميت-د( 27 شكرا للمشاهدة

Editor's Notes

  1. 1_ ويعني التجرد وتأسيس البيانات بناء على الحقائق وليس على المشاعر. عموما الموضوعية صعبة التحقيق وخاصة في مجال العلوم الإجتماعية بسبب صعوبة تجرد الباحث من العوامل الذاتية. 2_ويعني استناد البحث الى حقائق يمكن ملاحظتها والتأكد منها. مثال: عندما نقول أن طول أحمد 170 سم فهده حقيقة يمكن التثبت منها بمقياس (المتر). لكن كلمة ”أمين“ ماذا تعني؟ 3_وتعني استخدام نتائج البحث في منظمات أخرى. وكلما كانت النتائج قابلة للتعميم كلما زادت قيمة البحث وفائدته. 4_وتعني امكانية استخدام الأدوات الإحصائية أو غيرها للتأكد من صحة أو عدم صحة النتائج. مثل الفقر يسبب انتشار الجريمة. 5_ وهي اقتراب النتائج من الحقيقة وتقاس احصائيا بمستوى ثقة. وتعني الدقة إحتمال ثقة أن تكون تقديرات الباحث صحيحة. فعندما نقبل مستوى ثقة (Confidence Level) أقل أو يساوي .05% فإنها تعني أن نتائج بحثنا سليمة بنسبة 95% وهو ما يعبر عنه بالدقة 6_امكانية البحث في جميع المشكلات المختلفة وعدم وجود قواعد محددة من آخرين 7_ويبدأ بملاحظة الظواهر ثم وضع الفرضيات التي تمثل العلاقة بين الظواهر وجمع البيانات للتوصل الى التعميم (الإنتقال من الجزء الى الكل). 8_يبدأ بالنظريات ويستنبط منها الفرضيات ثم البحث عن البيانات لإثبات الفرضيات. أي (ما يصدق على الكل يصدق على الجزء). 9_القدرة على البناء والتوقع بما يمكن الحصول عليه في المستقبل. 10_التلاؤم مع تنوع العلوم والمشاكل على اختلافها. فالعلوم مختلفة وبالتالي تحدد المناهج التي يجب اتباعها. 11_وهي الوصول للحقائق والى اضافة ذات قيم لحقل المعرفة.