Este documento compara y contrasta los conceptos de Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento. Explica que la Sociedad de la Información se centra en el acceso y difusión de información a través de la tecnología, mientras que la Sociedad del Conocimiento enfatiza la apropiación crítica de la información y su transformación en conocimiento. También destaca que ambas sociedades se basan en el uso de las TIC y la educación, pero que la Sociedad del Conocimiento permite ser más innovador e interactuar de manera crítica.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
Licenciatura en Pedagogía
5° Semestre
TEMA: Sociedad de la información y sociedad del conocimiento
MATERIA: Nuevas Tecnologías Educativas
PROFESOR: Morales González Norma Angélica
ALUMNA: Robledo Guinto Montserrat
GRUPO: 1504
FECHA DE ENTREGA: 21 de agosto del 2014

2. La sociedad cambia continuamente y con ella también se ha tenido que
implementar la tecnología y las formas de usarla. Actualmente se han creado dos
términos: Sociedad de la información y Sociedad del conocimiento, en las que
existe una mayor posibilidad de buscar información y hacer uso de ella mediante
las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
A continuación presentaré los conceptos de cada Sociedad, así como sus
características, antecedentes, y objetivos, así como las semejanzas y diferencias
que existen entre ellas.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
En 1973 el sociólogo estadounidense
Daniel Bell introdujo el término de
sociedad de la información en su libro
El advenimiento de la sociedad post-industrial,
donde formula que el eje
principal sería el conocimiento teórico y
que se convertiría en la estructura
central de la nueva economía.
Actualmente el concepto de Sociedad
de la información, como construcción
política e ideológica, se ha desarrollado
de la mano de la globalización
neoliberal, cuya principal meta ha sido
acelerar a la instauración de un
mercado mundial abierto y
autoregulado.
Se usa para describir sistemas
socioeconómicos en los que existe un
alto empleo de ocupaciones
Tiene sus orígenes en los años 1960
cuando se analizaron los cambios en
las sociedades industriales y se acuñó
la noción de la sociedad post-industrial.
Desde los años 1990, el concepto de
Sociedad del conocimiento ha resurgido
tanto en la política como en las ciencias
sociales.
Se refiere al tipo de sociedad que se
necesita para competir y tener éxito
frente a los cambios económicos y
políticos del mundo moderno.
Se basa en el conocimiento de sus
ciudadanos para impulsar la innovación,
el espíritu empresarial y el dinamismo
de su economía.
Refiere a cambios en las áreas

3. relacionadas con la información y su
difusión a través de tecnologías.
Se presenta una alta demanda social
de información y su rápida difusión a
través de tecnologías de vanguardia, en
este contexto, el sector de información
constituye una parte fundamental en la
estructura de la fuerza laboral.
En este contexto, la sociedad de la
información como el espacio social
altamente dinámico, abierto,
globalizado y tecnologizado, donde el
conjunto de relaciones sociales (acción
e interacción de los individuos,
procesos de producción material y
espiritual) se apoyan y realizan a través
de la información.
Se apoya fundamentalmente en la
educación y en la información
organizada para su recuperación
utilizando estructuras tecnológicas de
vanguardia.
Busca el acceso a la información y su
posterior procesamiento, ya que ésta es
la actividad que mayores beneficios
económicos genera.
tecnológicas y económicas
estrechamente relacionadas con las
TIC. En el ámbito de la planificación de
la educación y formación, en el ámbito
de la organización y del trabajo. Su
objetivo es desarrollar las capacidades,
competencias y relaciones humanas.
Considera a las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) como
un factor de cambio social, entre otros.
Características:
-El conocimiento se produce mediante
nuevas formas.
1. -El conocimiento es motor del
crecimiento.
2. -Producción intensiva del conocimiento.
3. -Sistema autónomo de producción del
conocimiento.
4. -Servicios basados en el conocimiento.
5. -Procesos educativos y formativos a lo
largo de la vida.
6. -Ciudadanos trabajadores del
conocimiento.
7. -Uso intensivo de las TIC.
8. -Continuo cuestionamiento del
conocimiento.
9. -Actuación basada en procesos de
reflexión.
-Valoración continua de normas y reglas

4. Características:
-Ser una sociedad globalizada
-Gira en torno a las TIC
-Aparición de nuevos sectores laborales
-Exceso de información
-Alcanza todos los sectores de la
población
-Hay una brecha digital
-Nuevo tipo de inteligencia (tecnológica)
-Velocidad de cambio
Hace referencia a la creciente
capacidad tecnológica para almacenar
cada vez más información y hacerla
circular cada vez más rápidamente y
con mayor capacidad de la difusión.
Sus pilares son:
-La globalización de la economía y la
cultura
-Automatización Industrial
-La inmediatez de productos y
resultados.
establecidas.
-Alta capacidad innovadora.
-Procesos dinámicos transformadores
permanentes.
-Conformada por subsistemas, redes,
comunidades fuertemente vinculados.
-Asegura la producción, distribución y
reproducción del conocimiento como
proceso estratégico.
-Sociedad cientificada.
-Sociedad con diferentes formas de
organización y pensamiento social.
Hace referencia a la apropiación crítica
y selectiva de la información
protagonizada por ciudadanos que
saben cómo aprovechar la información.
Sus pilares son:
-La diversidad lingüística
-La libertad de expresión
-Acceso a la información para todos
“El término Sociedad del Conocimiento ambiciona colmar las carencias y las
ambigüedades de la noción de Sociedad de la Información” (Mattelart, 2003:72).
Se puede decir que la Sociedad de la Información únicamente es la que contiene
información, datos, sin embargo la Sociedad del Conocimiento es la que se
encarga de entender esa información, así como de darle sentido.

5. Actualmente se tiene un fácil y rápido acceso a la información, sin embargo, no
toda llega a ser conocimiento. Se debe de tener en cuenta la transformación de la
sociedad para que se llegue a una Sociedad del Conocimiento, fortaleciendo la
educación, el trabajo, la economía y la cultura del país.
Ambas Sociedades tienen como base el uso de las TIC para el desarrollo de la
educación y por ende de las personas.
Considero que sería mejor pertenecer a la sociedad del conocimiento ya que se
puede innovar (podemos ser seres activos y críticos), en cambio, en la Sociedad
de la Información sólo se puede observar o recopilar datos (somos pasivos), no
debemos ser conformistas, sino reflexivos, innovadores y críticos, esto se logra
mediante la interacción y compartiendo puntos de vista objetivos con los demás.
Trabajos consultados:
Americanos, O. d. (s.f.). Sociedad del conocimiento. Recuperado el 11 de Agosto
de 2014, de http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp
Krüger, K. (2006). EL CONCEPTO DE 'SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO'.
REVISTA BIBLIOGRÁFICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
Rodríguez Ríos, P. J. (s.f.). Vinculación de la Sociedad de la Información y del
Conocimiento en las Universidades Mexicanas. Recuperado el 18 de
Agosto de 2014, de http://www.bibliociencias.cu
SINED. (s.f.). Sociedad del conocimiento. Recuperado el 12 de Agosto de 2014,
de http://www.sined.mx/socconocimiento.html
UNESCO. (s.f.). Hacia las sociedades del conocimiento. Recuperado el 11 de
Agosto de 2014, de
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf
VECAM. (s.f.). Sociedad de la información / Sociedad del conocimiento.
Recuperado el 12 de Agosto de 2014, de http://vecam.org/article518.html
Vera, D. R. (2004). La sociedad de la información en México frente al uso del
internet. Revista Digital Universitaria, 13.