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Deux expériences d’écritures en mobilité
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Temps vide. Ornement.
Danger de perdre tête, de perdre tout langage....
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Delphine Regnard (professeure de lettres classiques, bureau des ressources pédagogiques et usages numériques, DGESCO, Ministère de l’Éducation nationale)

Présentation de Delphine Regnard (professeure de lettres classiques, bureau des ressources pédagogiques et usages numériques, DGESCO, Ministère de l’Éducation nationale) au colloque "Mobile Education et Médiation", 5-6 décembre 2013, Paris

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Delphine Regnard (professeure de lettres classiques, bureau des ressources pédagogiques et usages numériques, DGESCO, Ministère de l’Éducation nationale)

  1. 1. « CLIQUEZ POUR AJOUTER UN TITRE » Deux expériences d’écritures en mobilité En 1e L Français et en Tle Latin Lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie, 78 2011- 2013 D. Regnard 1
  2. 2. 2
  3. 3. http://blog.crdp-versailles.fr/lsaintex/ 3
  4. 4. S D’ÉCRITURE ATELIER 4
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  14. 14. Robinson. Solitude. Création du loisir. Conservation. Temps vide. Ornement. Danger de perdre tête, de perdre tout langage. Lutte. Tragédie. Mémoire. Prière de Robinson. Imagine des foules, des théâtres, des rues. Tentation. Soif du pont de Londres. Il veut écrire à des personnes imaginées, embrasse des arbres, parle tout seul. Crises de rire. Peu à peu n’est plus soi. Extrait du Texte B du corpus donné : Paul Valéry, La Jeune Parque et poèmes en prose, Histoires brisées, « Robinson », 1950. SUJET DE L’ÉCRITURE D’INVENTION DU BAC L SESSION 2013 14

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