El documento habla sobre el desarrollo de videojuegos como herramienta didáctica para el aprendizaje. Explica que los videojuegos pueden beneficiar el desarrollo de habilidades, conocimientos y flexibilidad del pensamiento sistemático en los desarrolladores. También menciona algunas competencias, exigencias y consecuencias del rol de desarrollador. Finalmente, resalta que los videojuegos pueden apoyar la construcción de bases sólidas y modelos mentales.
3. Desarrollo de
videojuegos,
herramienta
didáctica para
el aprendizaje
Importancia
Sociedad
antecedentes
Antioquia
Competencias del desarrollador
Habilidades
Flexibilidad Conocimientos
ExigenciasAprendizajeComprensiónRol
Desarrollador
Consecuencias
Psicología-
Desfavoreci
mientos
Beneficios
Desarrollo final
Bases solidas
Modelos mentales
Pensamiento Sistemático
Colombia
Coeficiente
Intelectual
4.
5.
6. • Calderón, Andrés., & López Astudillo, Andrés. (2010). Usos del videojuego “Rise of
the Nations” en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de
Ingeniería Industrial de la Universidad Icesi1. CS, 6(1), 101 -128.Recuperado
de http://www.scielo.org.co/pdf/recs/n6/n6a05.pdf
• Padilla Zea, Natalia., Collazos Ordoñez, César A., Gutiérrez Vela, Francisco Luis.,
& Medina Medina, Nuria. (2011). Videojuegos educativos: Teoría y propuestas
para el aprendizaje en grupo. Ciencia e ingeniería neogranadina, 22(1), 139 -
150.Recuperado de
http://www.umng.edu.co/documents/10162/1073246/Articulo_9.pdf
• Morales Urrutia, Gerardo Abraham., Nava López, Claudia Esther., Fernández Martínez,
Luis Felipe., & Rey Corral, Mirsha Aarón. (2010). Procesos de desarrollo para
videojuegos. Culcyt//Videojuegos, 36(32), 25 -39.Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3238114
• Mora Fernández, Jorge.(2008). Interacciones hipermedia y Videojuegos. Revista
Icono, 14(12), 218 -241. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3101553
